''В поисках весны''

Автор: Самойличенко Надежда Николаевна

Организация: МБДОУ д/с ''Улыбка''

Населенный пункт: ст. Верхнекундрюченская Усть - Донецкий район Ростовская область

Цель: познакомить с названием весенних месяцев, дать представление о изменениях происходящих весной в природе.

Задачи:

Образовательные:

-формировать познавательный интерес и познавательные действия ребенка, используя речевую деятельность;

-закреплять и уточнять знания детей о весенних изменениях в природе.

Развивающие:

-способствовать проявлению любознательности и познавательной мотивации;

-расширять лексический запас по теме «Весна», стимулировать мыслительную и речевую активность детей.

Воспитательные:

-поддерживать интерес к познанию многообразия окружающего мира;

-воспитывать эмоциональную отзывчивость, бережное отношение и любовь к природе.

Предварительная работа:

-наблюдение на прогулке;

-заучивание стихотворений о весне;

-чтение, рассматривание книг о весне, иллюстраций на тему «Весна»;

-беседа о сезонных изменениях в природе, о природных явлениях.

Виды детской деятельности:

-игровая;

-коммуникативная;

-познавательная;

-социализация;

-продуктивная;

-восприятие художественной литературы;

-двигательная.

Интеграция образовательных областей:

-социально-коммуникативное развитие;

-речевое развитие;

-физическое развитие;

-музыкальное развитие.

Материал и оборудование:

-макет солнышка целого, лучики;

-макет солнышка, разделенного на три части;

-книга сказка «Весна»;

-посылка;

-раздаточный материал для аппликации Подснежник;

-музыкальное сопровождение;

-экран, ноутбук, медиапроектор;

-презентация к ООД.

 

 

Ход ООД:

Мотивационный этап: Дети идут по коридору, замечают следы, следуют за ними. Следы приводят к столу, на котором стоит посылка.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, кто мог прислать нам посылку и оставить такие необычные следы.

Дети отвечают.

Воспитатель: Мне кажется, что такие следы могла оставить весна, ведь весной ярче светит солнце, природа просыпается. Хотите узнать, что лежит в посылке? Пойдемте с вами на волшебную полянку и посмотрим. Проходят в зал и садятся на пенечки. Открывает посылку. Давайте все хорошенько рассмотрим по очереди. Достает книгу сказка о Весне. Ребята, это сказка, сейчас я вам ее прочитаю.

Сказка о Весне.

Жили были четыре времени года (слайд 1): Зима, Весна, Лето, Осень.

(слайд 2) Жили они дружно, и по очереди правили всем миром. (слайд 3) Три месяца, зима - декабрь, январь, февраль. (слайд 4) Весна – март, апрель, май. (слайд 5) Лето – июнь июль, август. (слайд 6) Осень – сентябрь, октябрь, ноябрь. Но однажды зима решила, что она самая главная и не захотела уступать место весне. (слайд 7) Загрустили под снежным одеялом растения, перестали петь птицы, солнце совсем пропало…. Забеспокоились Лето и Осень, а весна сказала: «Не печальтесь, я знаю кто может победить холод. (слайд 8) Это солнышко. Но зима так не хотела уходить, что со злости расколола солнце на части (достает из посылки и показывает части).

А маленькие частички солнца не могут согреть землю, как одно, большое целое. Для того чтобы все части солнца соединились, мы должны…..

Воспитатель: А дальше листок оборван. Как же мы узнаем, что нужно, чтоб все части солнышка соединились в одно целое. Ребята, может вы мне подскажете? Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, а здесь на частях солнышка какие то вопросы написаны……. Может быть это подсказка для нас? Давайте попробуем ответить на них.

 

Содержательный этап:

1 вопрос: Признаки весны.

Воспитатель: Снег начал таять, солнышко ярче засветило, теплее стало. (слайд 9) А когда, в какое время года такое происходит? Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, а как светит весеннее солнышко. Ответы детей. Правильно, весеннее солнышко светит ярко, греет жарко. А что еще происходит с природой весной? Ответы детей. А знаете ли вы как называются весенние месяцы? Воспитатель называет весенние месяцы, просит повторить, запомнить.

2 вопрос: Загадки.

1. Утро начинает, лучиком встречает

Светит к нам в оконце, ласковое……солнце.

2. В голубенькой рубашке, бежит по дну овражка…..ручей.

3. Рыхлый снег на солнце тает, ветерок в ветвях играет.

Звонче птичьи голоса, значит к нам пришла….весна.

4. Пробивается в апреле, все поля позеленели,

Покрывает все ковром, поле, луг и даже двор….трава.

5. Самый первый, очень нежный.

Расцветет в лесу……Подснежник.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы отлично справились с заданием.

Давайте чуточку отдохнем с вами.

Физминутка:

На лугу растут цветы

Небывалой красоты (разводят руки в стороны)

К солнцу тянутся цветы,

С ними потянись и ты (потягивание, руки вверх)

Ветер дует иногда,

Только это не беда (покачивание поднятыми вверх руками)

Наклоняются цветочки,

Опускают лепесточки (наклоны вперед)

А потом опять встают,

И по прежнему цветут (выпрямление, разводят руками)

3 вопрос: Посадить подснежники на полянке.

Воспитатель: Ребята, а где же нам взять подснежники? Я вам предлагаю сделать их своими руками. Воспитатель подводит детей к столу, где лежит все необходимое. Дети выполняют работу – аппликация Подснежник. Во время работы воспитатель оказывает помощь, задает вопросы.

Воспитатель: Ребята, посмотрите какой формы листочки у подснежника? А какого цвета подснежник? А почему этот цветок так называется? Ответы детей.

Воспитатель: А сейчас ребята давайте возьмем наши подснежники и украсим ими нашу полянку. Идут к полянке. Ребята, посмотрите, а солнышко то наше стало одним целым. Это значит что мы с вами все сделали правильно. Справились со всеми заданиями. Обращает внимание детей на слайд 10. И наше солнышко согрело землю, холодная зима ушла. Это значит что скоро придет весна. Стук в дверь. Заходит весна.

Весна: Здравствуйте, ребята, вот я и пришла к вам. Спасибо вам большое за помощь, вы такие молодцы, справились со всеми заданиями, вернули Солнышко на небо. Зима так испугалась, что решила поскорее уйти.

Рефлексия:

Воспитатель: Весна, приглашаем тебя сесть с нами на полянке. Ребята, скажите, а вы любите весну? Сейчас каждый из вас будет говорить, за что он любит весну, и вытягивать лучик из солнышка. (Весна теплая, ласковая, красивая, яркая, солнечная, весной много цветов, птицы поют).

Ребята, посмотрите какое красивое солнышко у нас получилось. А вы его добрые и умные лучики. От которых всем тепло и радостно.

Весна: Ребята, у меня для вас подарок. (Сюрпризный момент) А мне пора идти дальше, наводить порядок в лесах в лугах, после зимы проказницы. До свидания, до скорых встреч!!!

 

 

1. file0.docx (19,2 КБ)

Опубликовано: 01.11.2022