Познавательное мероприятие «Не загрязняй окружающую среду!»

Автор: Алексанян Тереза Варужановна

Организация: МБДОУ МО г. Краснодар «ДС № 161»

Населенный пункт: Краснодарский край, г.Краснодар

Цель: Знакомство с принципами системы раздельного сбора и       утилизации бытовых отходов.

Программные задачи:

1. Развивать умение анализировать экологическую проблему.

2. Формировать представления детей об утилизации мусора, о целесообразности вторичного использования бытовых и хозяйственных отходов.

 3.Формировать навыки обращение с отходами, умение сортировать при его сборе. 

4.Содействовать развитию умения дифференцировать предметы по материалу, из которого они были изготовлены.

5. Воспитывать аккуратность, бережное отношение к окружающему миру.

Предварительная работа: Беседы о значении сохранения природы, рассматривание сюжетных картин о правилах поведения в лесу, в городе Дидактические игры «Хорошо-плохо», «Можно-нельзя», чтение художественной литературы.

Материалы и оборудование: ИКТ, контейнера для сбора отходов, втулки, цветная бумага клей, ножницы , емкость с прозрачными стенками, песок, губка, пипетки, шприцы, лейка с водой, чернила.

Ход:

Вход детей, рассматривание картины леса (слайд № 1).

Игра "Какой?"

Лес – это наше богатство, зелёный наряд нашей Земли. Там, где лес, всегда чистый воздух, это дом для зверей и птиц, это наш друг. Задерживая влагу, он помогает выращивать человеку богатый урожай. Это кладовая, которая щедро отдаёт свои дары: орехи, ягоды, грибы. С ранней весны и до поздней осени в лесах на полянах цветёт много цветов. Лес – это легкие земли. 

А вы знаете, ребята, что между лесом и его обитателями есть тесная связь. А ещё есть тесная связь между лесом, с его силой и богатством и между человеком. Человек помогает лесу, а лес человеку.

• Чем помогает лес человеку? (предполагаемые ответы детей)

Ребята, когда вы идёте в лес, вы должны знать, как надо вести себя в лесу.

1. Не оставлять мусор, а вырыть яму, собрать мусор и закопать его.

2. Не ломать зелёные ветки и деревья, не качаться на них.

3. Не разорять птичьи гнезда и муравейники.

4. Не рвать большие букеты цветов, особенно тех, которые занесены в «Красную книгу».

5. Не разжигать костры, беречь лес от пожаров.

Но бывает такое, что люди не соблюдают правила охраны природы и загрязняют землю отходами.

Интерактивная игра «Лупа» (Найди мусор в лесу)(слайд № 2).

ЭКСПЕРИМЕНТ «Свалка и дождь»

На дне контейнера-песок (слой почвы глубоко под землей). Сверху кладем поролон-это верхний слой земли. На поролон капаем чернила-на свалку попало ядовитое вещество (краска, клей, лак, лекарство). На поролон льем воду из лейки-вот пошел дождь.

Что происходит? Очистилась ли земля? Исчезло ли ядовитое вещество? Куда оно делось? Попробуем шприцем выкачать воду из песка.

Какого цвета вода? Почему? Если рядом находится колодец, какая в нем будет вода? Можно ли ее пить? А если здесь вырастет яблоня?

Быстро ли очистится почва? Давайте проверим.

Вывод: заводы наносят вред природе и здоровью человека, выбрасывая ядовитые вещества в почву. Их нужно обязательно сдавать в переработку. Рядом с заводом или со свалкой нельзя собирать ягоды, грибы и брать воду

(слайды  3-4).

Воспитатель. Каждый житель нашей планеты ежегодно выбрасывает приблизительно тонну отходов - полный кузов грузовика. На планете более 6 миллиардов жителей. Представляете, сколько мусора скапливается на земле?  Какие огромные пространства занимают мусорные свалки и полигоны? Вероятно, скоро нам придется спасаться от мусора? (Вспоминаем про мусорный город).

Воспитатель. Что нужно сделать, чтобы на планете было меньше свалок? (Ответы детей)

Да, действительно. Кроме свалок, существуют мусоросжигательные заводы, но при сжигании мусора образуются вредные, опасные вещества, попадающий в воздух, которым мы дышим.

Еще бывают мусороперерабатывающие заводы, где после специальной переработки мусора, получают новый материал, из которого уже изготавливают новые полезные изделия, тем самым сберегая природные богатства нашей страны.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, для чистоты окружающей природы, как лучше поступить с отходами: вывозить на свалку, закапывать, сжигать или отправлять на мусороперерабатывающий завод? (слайд № 5)

Дети: На завод, потому-то меньше загрязняется воздух и почва, а еще могут там сделать новый материал.

Воспитатель: Да, действительно, на специальных заводах бытовые отходы перерабатываются, из них создаются новые вещи, которые люди вновь используют (слайды ,6,7,8).

Давайте же разберемся, что же выбрасывают люди, какими бывают отходы?

Дети. Банки, бутылки, фантики, коробки, мебель, железки, игрушки и т.д.

Воспитатель. Правильно, бывает разного вида отходы:

• пищевые отходы — это все что попадает в мусорное ведро с кухни;
• пластиковые отходы; 
• бумага;
• металл и.т.д.

Воспитатель: Ребята, во многих странах жители, прежде чем выбросить отходы, его сортируют, в зависимости от материала, из которого он изготовлен. Это облегчает переработку на заводе. 

Воспитатель: Давайте и мы поучимся сортировать мусор по материалу.

Какой мусор мы соберём в синий контейнер?

Дети: Бумагу.

Воспитатель: А в жёлтый?

Дети: Пластик.

Воспитатель: А в чёрный контейнер?

Дети: пищевые отходы.

Воспитатель: А красный?

Дети: метал.

Игра «Сортировка мусора».

Воспитатель: молодцы ребята, давайте и мы с вами поможем сохранить природу. И из отходов с вами сделаем игрушки.

Ручной труд - из втулок от туалетной бумаги (игрушка «Гусеница»).  

Рефлексия.

Воспитатель: Ребята, что вы сегодня узнали и чему научились?

    Что было интересно?

      (Ответы детей).

Сортировать мусор, узнали как перерабатываются отходы. Как можно превратить отходы в полезные вещи и.т.д.

 

 

 

Приложение

Дети с удовольствием поучаствовали в игре «Очистите лес от мусора», в ходе которой не просто убирали мусор, а сортировали его.

Ребята вместе с воспитателем провели интересный эксперимент, увидев, как вредные вещества попадают в почву и как трудно их оттуда удалить, сделали выводы о том, что необходимо бережно относиться к окружающему миру, не загрязнять его.

Ребята сделали симпатичную «Гусеничку» из втулок от туалетной бумаги, показав тем самым, что для мусора иногда можно найти творческое применение.

1. file0.pptx.zip (8,5 МБ)

Опубликовано: 03.11.2022