Как встречает детский сад

Автор: Демина Наталья Викторовна

Организация: ГБДОУ детский сад №88

Населенный пункт: г. Санкт- Петербург

Ритуалы. Знакомое слово любому педагогу. Мой секрет коснется утреннего ритуала приветствия. Сейчас существует множество картотек приветствий, утренних кругов и других ритуалов начала дня, но в них есть один минус. Зачастую они используются уже в группе, когда ребенок уже значительное время находится в группе. Когда взрослый человек заходит в помещение, он приветствует всех сразу, разве не так? Утро для многих совушек из моей группы тяжелое время суток. Время, когда его вытащили из теплой кроватки, куда-то повели по холоду и темноте, в этом неудобном комбинезоне. И вот, стоит малыш в раздевалке, расстроенный, не выспавшийся, растерянный. Сжимает маленькой ладошкой мамину руку и уже ощущает грусть расставания. Как же ему помочь в этой ситуации? Предлагаю встречать его красочными иллюстрациями!

На входе в группу висят несколько картинок, на которых изображены различные виды взаимодействия. На своем опыте я поняла, что хорошо одному ребенку, доставляет дискомфорт другому. У каждого ребенка свой порог тактильности, поэтому я в своей работе предлагаю на выбор несколько действий: обняться, дать пять, станцевать танец, помахать рукой и т.д.

Ребенок, предвкушая приветствие, подойдет к двери, ведь у него важное дело. Именно он будет решать, с чего начнется его день. Выбирать- это важное дело в жизни маленького человека! Он будет отталкиваться только от своих внутренних ощущений и покажет дорожку индивидуального подхода к нему сам, в зависимости от своих потребностей, настроения и желаний.

Эта методика хороша своей наглядностью, ориентированностью на ребенка, добавляет разнообразия.

Такое приветствие сокращает дистанцию между воспитателем и ребенком, заряжает позитивом и отвечает запросу ребенка.

Что же делать, если малыш расстроен и не хочет играть? Ни в коем случае не заставлять! Важно помнить, что у ребенка всегда есть выбор, он не заключен в рамки подобной игры, у него есть своя фантазия, а, может, он просто хочет поздороваться и пройти в группу. В течении дня к этой игре можно возвращаться, например, после прогулки, и проанализировать как меняется настроение ребенка на протяжении всего дня нахождения в группе.

1. file0.doc (26,0 КБ)

Опубликовано: 03.11.2022