Волшебная пора — Дед Мороз у двора!

Автор: Петухова Ирина Анатольевна

Организация: МАДОУ №3

Населенный пункт: Свердловская область, г. Красноуфимск

Тип проекта: познавательно - развлекательный.

Вид:

• По составу участников – групповой.
• По срокам реализации – краткосрочный.
• По содержанию – интегративный.

Актуальность проекта

В мире много различных мероприятий, которые украшают повседневную жизнь. У каждого человека есть свой любимый праздник, который значим по-своему. Однако существуют общепризнанные даты, радующие всех. Этим событием является Новый год. Его любят все, и взрослые, и дети. Встречают этот главный зимний праздник все по-разному, но желают одно и то же: счастья, удачи и здоровья! С самого детства он остается в наших сердцах, и живет вечно. Актуальным становится знакомство детей с традициями, героями, музыкальным репертуаром этого праздника. Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года, что помогает удовлетворить познавательный интерес детей к этому празднику. Проект ориентирован на детей раннего дошкольного возраста и позволяет создать радостную эмоциональную атмосферу в преддверии новогоднего праздника.

Цель проекта: формирование у детей первичных представлений о Новогоднем празднике, его традициях.

Задачи:

• Формировать представление детей раннего возраста о празднике Новый год, познакомить с традициями празднования Нового года, его атрибутикой, персонажами.
• Развивать у детей организаторские способности в подготовке к празднику в детском саду и семье.
• Способствовать развитию воображения, внимания, памяти и речи детей.
• Стимулирование естественного процесса развития двигательных способностей и качеств.
• Укреплять связи дошкольного учреждения с семьей. Побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми.
• Формировать у воспитанников положительное отношение к семейным и общественным праздникам.
• Создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника.

Участники проекта: воспитатель группы, дети группы раннего возраста №2, родители.

Сроки реализации проекта: 19 декабря 2022 – 23 декабря 2022 года.

Прогнозируемые результаты:

Созданы условия, способствующие развитию познавательного интереса к новогоднему празднику, расширению кругозора детей; родители активно вовлечены в совместную с детьми познавательно-творческую деятельность, укреплены семейные связи; создан позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника.

Ожидаемый результат:

• Дети имеют представление о празднике Новый год.
• Позитивный настрой на детский утренник.
• Развитие воображения, внимания, памяти, речи детей и мелкой моторки.
• Взаимодействие родителей и детей в конкурсе поделок.

Продуктами проекта являются:

• Систематизированный иллюстрированный материал по теме.
• Фотоматериалы.
• Поздравительные открытки для родителей.
• Новогодний утренник.

Форма презентации проекта: фотоотчёт.

Содержание проекта

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап.

• Постановка целей, определение актуальности и значимости проекта.
• Подбор методической литературы, изучение литературы.
• Подбор наглядно – дидактического материала, атрибутики к играм.
• Составление плана мероприятий по реализации проекта.

Основной этап.

Непосредственная реализация проекта в группе: беседы, чтение художественной литературы, дидактические игры, продуктивная деятельность; организация совместной с воспитателем, либо самостоятельной игровой деятельности детей.

Образовательная область	Формы и методы работы
«Речевое развитие»	Беседы: «Что такое новый год?», «Ёлочка – зелёная иголочка».   Разучивание стихотворений к празднику: «Дед Мороз» А.Усачев, «Ёлка наряжается» А. Яким, «Снежок» Н.Некрасов.   Чтение художественной литературы: «Ёлка» В. Сутеев, «Зимние забавы» Е.Мигунов.   Рассматривание сюжетных картинок на данную тематику.
«Познавательное развитие»	Просмотр, беседа по презентации «Скоро Новый год». Конструирование «Горка» из блоков Дьенеша, «Ёлочка» (из треугольников, счётных палочек),
«Художественно-эстетическое развитие»	Рисование: «Снежок порхает, кружится», «Ёлочка нарядная на праздник к нам пришла». Аппликация: «Снеговик» (из кругов). Лепка: «Снежинка». Совместное творчество педагога и воспитанников: «Новогодняя игрушка» для ёлки детского сада.
Игровая деятельность	Дидактические игры: «Дед Мороз раздает подарки», «Собери елочные игрушки», «Подбери узор для шапочки», «Кто в мешочек тот залез?». Подвижные игры: «Снеговик», «Снежинки», «Замороженные», «Не будите медведя». Пальчиковые игры: «Ёлка», «Дед Мороз», «Варежка», «Зимние забавы».
Работа с родителями	Беседы и консультации на темы: «В праздники отдыхаем – режим дня не нарушаем!», «Готовимся к новому году», «Новый год. Праздник безопасный для детей», «Как провести каникулы с ребёнком».

 

Заключительный этап проекта.

Оформление паспорта проекта, подведение итогов.

 

Портфолио проекта: папка.

Результаты работы в ходе реализации проекта:

Ребята с большим интересом воспринимали информацию о празднике «Новый год», о героях праздника и его традициях. Проявили эмоциональную отзывчивость к занятиям на данную тематику и с удовольствием принимали участие.

Список литературы:

1. Веракса Н.Е., Комарова Т.С., М.А. Васильева. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы». М.: Мозаика - Синтез, 2014.

2. Гербова В.В., Развитие речи в ДОУ: Первая младшая группа. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014.
3. Колдина Д.Н., Игровые занятия с детьми 2-3 лет. Методическое пособие. 2-е изд., доп. – М.: ТЦ Сфера, 2014.
4. Янушко Е.А. Лепка с детьми раннего возраста (1-3 года). Методическое пособие для воспитателей и родителей – М.: МОЗАЙКА-СИНТЕЗ, 2009.
5. Янушко Е.А. Рисование с детьми раннего возраста (1-3 года). Методическое пособие для воспитателей и родителей – М.: МОЗАЙКА-СИНТЕЗ, 2009.

1. file0.docx (25,5 КБ)

Опубликовано: 03.11.2022