Мастер – класс по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста

Автор: Татьяна Евгеньевна Бабкина

Организация: МБДОУ Соловьёвский детский сад

Населенный пункт: Омская область, с. Соловьёвка

Дошкольное детство – важнейший период становления личности человека, когда закладываются основы гражданских качеств, формируются первые представления детей об окружающем мире, обществе и культуре. В дошкольном возрасте чувства господствуют над всеми сторонами жизни ребенка.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Огромные изменения произошли в нашей стране за последние год. Это касается нравственных ценностей, отношения к событиям нашей истории. У детей искажены представления о патриотизме, доброте, великодушии. Изменилось и отношение людей к Родине.

Именно нрaвственно-пaтриотическое воспитание является одним из важнейших элементов общественного сознaния, именно в этом основа жизнеспособности любого общества и государствa, преемственности поколений. Понимая aктуальность данной проблемы на современном этапе, я считаю, что формирование личности старшего дошкольника невозможно без воспитания с детских лет уважения к духовным ценностям.

Цель моего мастер – класса – закреплять знания детей о символе России – государственном флаге, создавать условия для привлечения детей и родителей к олимпийскому образованию.

Задачи моего патриотического воспитания – формировать любовь к родному краю, родной природе, родному языку, культурному наследию своего народа; воспитывать любовь, уважение к своим национальным особенностям и чувства собственного достоинства как представителя своего народа; воспитывать уважительное отношение к гражданам России в целом, своим соотечественникам и согражданам, представителям всех народов России, к ровесникам, соседям, старшим, другим людям вне зависимости от их этнической принадлежности; воспитывать любовь к родной природе, природе своего края, России, понимания единства природы и людей, и бережного ответственного отношения к природе.

Данные задачи решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, в играх, в труде, в быту — так как воспитывают в ребенке не только патриотические чувства, но и формируют его взаимоотношения со взрослыми и сверстниками.

Актуальность моей темы: «Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству.

С детьми проведена предварительная работа: беседа о символах России. Рассматривали иллюстрации с изображением флагов разных государств. Привлекли родителей к акции (рисовали дома рисунки, вырезали форм детской ладошки цветов Российского флага).

Использовали материалы для мастер – класса: изображение Государственного флага России, аудиозапись песни: «Мы – Россияне!», тонированная бумага зеленого цвета, заготовки бумажных ладошек трех цветов, клей и салфетки.

Ссылка на мой мастер – класс:
https://youtu.be/Lq0URd9OYe4

1. file0.docx (14,2 КБ)

Опубликовано: 04.11.2022