Цветик- семицветик

Автор: Ламбарян Гермине Ананияевна

Организация: МБДОУ №22

Населенный пункт: Краснодарский край, п. Степной

Цель: выявить полученные знания, умения, представления по развитию речи детей.

Образовательные задачи:

-развивать лексико-грамматический строй речи путём формирования умений, подбирать антонимы, определения;

-развивать мышление путём формирования умений обобщать, классифицировать, выделять лишнее;

-упражнять в подборе прилагательных и существительных уменьшительно-ласкательной формы;

-расширять словарный запас через участие в словарно-речевых играх.

Развивающие задачи:

-развивать связную речь;

-развивать логическое мышление, внимание, память;

-упражнять в координации речи с движениями.

Воспитательные задачи:

-воспитывать интерес к образовательной деятельности;

-воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, инициативность;

-воспитывать нравственные качества: ответственность, дружбу, смелость, сочувствие.

Предварительная работа: знакомство с произведением В. Катаева «Цветик- семицветик», просмотр видео, рисование, рассматривание иллюстраций к произведению.

Оборудование: изображение «цветик- семицветик», мольберт, предметные картинки.

Форма проведения: игровая.

I. Организационный момент.

Воспитатель: Я хочу с вами поздороваемся по- особенному.

Становимся в круг и повторяем за мной:

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

Воспитатель : Ребята, я думаю, что у каждого из вас есть самое заветное желание. Которое вы бы загадали, если бы у вас была волшебная палочка или волшебный цветок, который бы мог выполнить любое ваше желание. Сейчас мы с вами вспомним сказку «Цветик-семицветик», про цветок, который может выполнить любое желание. А написал эту сказку Валентин Катаев. Воспитатель: Какой сегодня чудесный, особенный день, вы согласны? Я приготовила вам сюрприз ( воспитатель достает из сундучка «Цвети –семицветик»).

Воспитатель : А из какой сказки этот цветок, вы догадались.

Дети: Да, из сказки Валентина Катаева «Цветик-семицветик»

Воспитатель: Ребята, посмотрите письмо, давайте прочитаем его.

«Здравствуйте, ребята! Пишет вам девочка Женя. Я, слышала, вы добрые, хорошие дети и любите сказки. В моей сказке случилась беда. Сильный северный ветер унес цветок. Теперь я не смогу помочь мальчику Вите выздороветь. Помогите, пожалуйста, найти цветок. Если вы выполните все задания правильно, то мы с вами сможем помочь мальчику Вите.

С благодарностью Женя.»

Воспитатель: А как у Жени оказался этот цветок? ( ответ детей по сюжету сказки)

Воспитатель: Что же делать?

Дети: Выполнить задания.

Воспитатель: Зачем мы будем выполнять задания?

Дети: Чтобы помочь девочке Жене.

II. Основная часть.

Воспитатель: Что бы выполнить задание, мы отправимся с вами домой к Жене. Какие волшебные слова нам могут помочь?

Дети отрывают желтый лепесток и проговаривают слова.

Дети: Лети, лети лепесток.

Через запад на восток,

Через север, через юг

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли,

Быть, по-моему вели!

Вели что - бы мы все были дома у Жени.

Дети отрывают красный лепесток и выполняют задание

«Собери картинку».

Воспитатель: Молодцы, задание мы выполнили

Дети отрывают синий лепесток и выполняют задание

«Ласковое слово, один и много, опиши животное»

(на коврике кубик, дети крутят и называют животных севера).

Воспитатель: Молодцы, задание мы выполнили.

Дети отрывают зеленый лепесток и выполняют задание

«Четвёртый лишний».

(ряд картинок для игры, четвертый лишний).

Воспитатель: Молодцы, четвертое задание мы выполнили.

Дети отрывают оранжевый лепесток и выполняют задание

« Веселые загадки».

Это детская площадка.

Мячик здесь, ведро, лопатка.

И мальчишки, и девчушки

Принесли с собой... (игрушки)

Кирпичи возьмем цветные,

Сложим домики любые,

Даже цирк для публики.

Ведь у нас есть... (кубики)

По асфальту я скачу,

Через двор в траву лечу.

От друзей меня не прячь,

Поиграй-ка с ними в... (мяч)

Не заставишь лежа спать.

Лишь уложишь - хочет встать.

Поупрямее барашка

Эта кукла-... (неваляшка)

На одной ноге крутилась,

И вдруг на бок повалилась,

С шумом на пол прилегла

Разноцветная... (юла)

Воспитатель: Ещё с одним заданием мы справились.

Воспитатель: Молодцы, задание мы выполнили.

Дети отрывают фиолетовый лепесток и выполняют задание

«Скажи наоборот».

Воспитатель: Молодцы, задание мы выполнили.

Дети отрывают розовый лепесток и выполняют задание.

Физкультминутка.

Зарядка «Кукутики»

Воспитатель: Молодцы, мы выполнили последние задание Жени. Мы с вами помогли мальчику Вите выздороветь.

 

III. Заключительная часть.

Воспитатель: Посмотрите, вот мы и выполнили все задания Жени (воспитатель на мольберт вешает инфографику « Цвети- семицветик»).

Краткий пересказ детей по сюжету сказки.

Воспитатель: Вот и закончились наши удивительные приключения! Какое желание Жени вам больше понравилось. Почему? (Ответы детей.) Что помогло вам преодолеть все трудности и выполнить все задания? (Ответы детей.) Верно, и, конечно, ваша доброта! А хотите себе такой цветок? Что бы вы пожелали у такого цветка? Подумайте, а потом мне скажите. Давайте сделаем и мы с вами цветики - семицветики и подарим друг другу, чтоб ваши мечты сбылись (дети собирают цветочки из приготовленных воспитателем деталей).

 

Список используемой литературы.

Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Формирование правильной разговорной речи у дошкольников, Ростов н/Д: "Феникс", СПб: "Союз", 2004. - 224 с.
В книге представлена логопедическая работа по формированию лексики и грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи.

Загадки об игрушках | Картотека по художественной...

nsportal.ru›Детский сад›Развитие речи›…/zagadki-ob-igrushkah

 

Видео ссылка на « Кукутики»:https://ok.ru/video/1655652484494

 

Видео ссылка на произведение Валентина Катаева «Цветик-семицветик» https://youtu.be/UUw9W_d09EM

 

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (2,0 МБ)

Опубликовано: 06.11.2022