Дидактические материалы

Автор: Шибанова Елена Викторовна

Организация: МБОУ «Центр образования № 28» СДП

Населенный пункт: Московская область, Богородский г. о.

Автор: Смирнова Ирина Александровна

Организация: МБОУ «Центр образования № 28» СДП

Населенный пункт: Московская область, Богородский г. о.

Ведущая деятельность дошкольника — игра, с помощью неё обучающийся познаёт окружающий мир. Общепризнанно, что игровой дефицит отрицательно сказывается на формировании личности ребёнка. Значительную часть времени дошкольник проводит в детском саду среди сверстников, под контролем педагогов. Только педагог, владеющий игровыми технологиями, может достичь высоких результатов в работе с детьми. Для того чтобы ребёнка игра обучала, приносила положительные эмоции в процессе игры в МБОУ педагоги выбирают и создают дидактические пособия. С помощью дидактических игр дети развиваются, обучаются.

Для создания такой игры требуются дидактические материалы.

Что же такое дидактический материал?

Дидактические материалы в МБОУ — это материалы простые по своему содержанию и направлены на обучение в игре, дополняют его и используются в процессе его реализации.

Цели применения дидактических материалов :

развитие мелкой моторики и тактильной чувствительности;

формирование представлений о внешних свойствах предметов (форме, цвете, величине, положении в пространстве);

создание положительного эмоционального настроя;

развитие познавательных процессов (памяти, внимания, мышления);

развитие речевых навыков;

обучение счёту, грамоте.

Все дидактические материалы подразделяются на несколько видов:

Предметно-образные пособия-раскрываются наиболее общие, сущностные характеристики изучаемых объектов. Натуральные (созданы из природных материалов) и объёмно-образные дидактические материалы :

Натуральные наглядные пособия — это пособия, созданные из природных материалов.

Объёмно-образные дидактические материалы — это пособия, которые наглядно демонстрируют процесс или устройство обсуждаемого предмета (модели, макеты, муляжи и др.).

Знаковые дидактические материалы – оформлен как материал в картинках, раздаточный материал, демонстрационный материал (стенды, плакаты, мультимедийные презентации и др.)

Образно-знаковые наглядные пособия — материалы, которые позволяют детям запомнить образ изучаемого объекта в целом и абстрагироваться от частностей (предметные и сюжетные картинки, разнообразные карточки, портреты, аппликации, фото, фильмы и др.).

Условно-знаковый дидактический материал — это материал, который раскрывает или рассматривает частности или детали по одному или нескольким действующим признакам.

Использование дидактических материалов в МБОУ помогает развивать познавательные, коммуникативные и творческие способности дошкольников всех возрастных групп. При применении пособий педагогу следует помнить о широком спектре выбора их подачи. Изготовление дидактических материалов своими руками позволяет реализовать различные педагогические идеи в образовательном процессе МБОУ. Главное — правильно разработать пособия, продумать и оформить. В этом помогут разнообразные методические рекомендации и собственная фантазия автора.

Дидактическая игра «Моем руки правильно».

Цель: развитие культурно-гигиенических навыков, знаний личной гигиены.

Описание: игровое поле формата А4; 8 съёмных деталей на липучках.

 

 

 

Теневое лото «Грибы».

Цель: развитие у детей внимательности, наблюдательности, логического мышления, умения находить предметы по тени и сопоставлять их; активизирование знаний по теме.

Описание: 4 игровых поля формата А4; 32 съёмные карточки с иллюстрациями на липучках.

 

Дидактическая игра «С какого дерева веточка».

Цель: формирование представления детей о различных видах деревьев; умения узнавать и называть листья деревьев; развитие зрительной памяти, внимания.

Содержание: 2 игровых поля формата А4; съемные детали.

 

Список литературы:

1. Куликовская Т. «Дидактический материал "Мир вокруг нас", «Животные Арктики и Антарктики»

2. Моисеев В. Б. Информационные технологии в системе высшего образования. - Пенза, 2002. с. 94)

3. Популярная психологическая энциклопедия. — М. : Эксмо. С. С. Степанов. 2005. (с. 102)

4. Профессиональное образование. Словарь. Ключевые понятия, термин, актуальная лексика. — М. : НМЦ СПО. С. М. Вишнякова. 1999.

5. Психолого-педагогический словарь. / Сост. Рапацевич Е. С. – Минск, 2006, с. 184-185.

6. Роль дидактических материалов в процессе обучения [ режим доступа: https://letopisi.ru/index.php]

7. https://www.montessori-center.ru/kursy-i-seminary_744/didakticheskij-material/

8. https://info-4all.ru/obrazovanie/chto-takoe-didakticheskie-materiali/

9. https://melkie.net/metodicheskie-razrabotki/didakticheskiy-material-dlya-detskogo-sada-svoimi-rukami.html

10. https://psychlib.ru/mgppu/ode/ode-001.htm#$p193

 

1. file0.docx (2,0 МБ)

Опубликовано: 07.11.2022