Расскажите детям сказку
Автор: Рыбкина Елена Валерьевна
Организация: МАДОУ ДС №54
Населенный пункт: Амурская область, г. Белогорск
Цель: мероприятия: повышение уровня компетентности родителей в вопросах речевого развития детей.
Задачи:
- Создать непринужденную обстановку для сплочения всех участников образовательных отношений;
- Показать необходимость работы по развитию речи у детей;
- Познакомить с методом использования словесных игр в речевом развитии;
- Способствовать желанию родителей применять полученные знания на практике в домашних условиях.
Воспитатель: Доброе утро уважаемые родители! Сегодня наша встреча пройдет немного в необычной обстановке. У нас есть общие цели – вырастить гармонично развитых детей.
У меня в руках волшебный клубок. Передавая его, назовите, пожалуйста, одно самое важное качество, которым должен обладать ваш ребенок и которое вы хотели бы сформировать (ответы родителей).
Воспитатель: Сейчас мы с вами связаны одной нитью, целью. И в наших общих силах вырастить детей успешными, умными, добрыми, жизнерадостными, любознательными, активными, здоровыми.
Я рада видеть вас в нашей гостиной.
Спасибо, что вы нашли время для встречи с нами. Сегодня нам предстоит разговор о развитии одного из важнейших познавательных процессов человека - РЕЧЬ
Как вы думаете, для чего нужна речь?
Родители: Речь помогает общаться, передавать знания, делится мыслями и чувствами
Воспитатель: Нужно ли развивать речь детей?
Родители: Да
Воспитатель: Что, по вашему мнению, для этого нужно делать?
Родители: Читать книги, делать пальчиковую гимнастику, разговаривать с ребенком, играть и т.д
Воспитатель: словарный запас детей 3-4 лет составляет в среднем 1500-2000 тыс. слов, дети этого возраста составляют предложения из 4 слов.
- Давайте вспомним интересные слова или выражения, которые говорили наши дети. (Ответы родителей)
Для того чтобы заниматься развитие речи дошкольников самостоятельно, совсем необязательно превращать занятия в скучные уроки. Существует множество игр, незамысловатых упражнений по развитию речи у детей, которые легко использовать по дороге в детский сад, на прогулке или перед сном ребенка.
- играете ли вы в такие игры?
Родители: Да
Воспитатель: Сегодня я хочу познакомить вас с тем, как превратить чтение сказки в увлекательную игру по развитию речи.
А помогут вам в этом ваши дети.
Здравствуйте дорогие ребята.
Сегодня мы с вами поиграем в сказку, а чтобы узнать в какую отгадайте загадку:
Он от дедушки ушёл
И от бабушки ушёл.
Только, на беду, в лесу
Встретил хитрую лису.
Ребята, а из чего бабушка слепила колобка?
Дети: из теста, а из муки делают тесто для колобка.
Воспитатель: Давайте сделаем тесто для колобка (пальчиковая гимнастика).
Быстро тесто замесили
На кусочки разделили
Раскатали все кусочки
И слепили колобочки
Молодцы, сделали тесто, а теперь давайте слепим колобка
Лепим, лепим колобка
Тесто месим мы слегка
А потом его катаем
На окошечко сажаем
Он с окошка прыг, да прыг
Укатился озорник.
Вытащили из печи
Какой получился колобок?
Дети: Горячий, круглый, желтый…
Воспитатель: Колобок получился очень горячий, давайте подуем на него, что он остыл (дыхательная гимнастика).
Покатился колобок по тропинке. И встретил ….
Дети: зайца
Воспитатель: Что сказал колобку заяц?
Дети: «Я тебя съем»
Воспитатель: А что бы заяц не съел колобка, давайте с ним поиграем (Музыкальная игра зайка серенький сидит) – совместная игра.
Воспитатель: Колобок зайку испугал Зайка «прыг» и ускакал. И покатился колобок дальше.
Катится колобок, а навстречу ему …
Дети: волк
Воспитатель: Что сказал колобку волк?
Дети: «Я тебя съем»
Воспитатель: А давайте с волком тоже поиграем,… Игра называется я начну, а вы продолжите
(Я люблю свою лошадку,… ) (нет напрасно мы решили…) (у меня живет козленок…)
Воспитатель: Покатился колобок дальше. И навстречу ему …
Дети: медведь
Воспитатель: Что сказал колобку медведь?
Дети: «Я тебя съем».
Воспитатель: Медведь предлагает вам поиграть в игру «Большой-маленький».
Катится колобок, катится и навстречу ему…
Дети: лиса.
Воспитатель: Что сказала колобку лиса?
Дети: «Я тебя съем».
Воспитатель: А чтобы лиса не съела колобка, предлагаю поиграть с вами в прятки.
Родители будут прятать колобка, а вы будете отгадывать, где он прячется.
Лисе так понравилось играть, что она передумала, есть колобка, колобок покатился дальше по тропинке к бабушке и дедушке.
Вот так обычную сказку с помощью речевых игр можно превратить в увлекательное занятие.
Спасибо дети, спасибо родители.
Используемая литература:
- Бибко, Н.С. Работа над выразительностью речи и чтению при формировании умения читать сказки// 1991.
- Пахомова, О.Н. Добрые сказки. Этика для малышей / О.Н. Пахомова. – М.:Прометей, 2003.
- Шорохова О.А. Играем сказку: Сказкотерапия и занятие по развитию связной речи дошкольников. – М.: ТЦ Сфера, 2006.
- Алексеева М.М, Яшина В.И. Речевое развитие дошкольников.- М.: «Академия», 1998.
- Фесюкова Л.Б. Воспитание сказкой: Для работы с детьми дошкольного возраста.- Харьков: Фолио, 1996.