Конспект занятия «Животные рекордсмены»

Автор: Шауэрман Татьяна Ивановна

Организация: МАДОУ «ДС №23»

Населенный пункт: Челябинская область, г. Челябинск

Задачи:

1. Расширять представление детей о многообразии животного мира, среде обитания животных, характере приспособления к условиям жизни.
2. Способствовать умению устанавливать причинно-следственные связи
3. Активизировать и обогащать словарь детей словами «рекорд», «рекордсмены»
4. Способствовать развитию умения самостоятельно рассуждать, приводить аргументы в пользу своей мысли.

 

Материалы и оборудование:

Зрительный ряд: медиапроектор, презентация «Животные-рекордсмены» (слайды с животными: синий кит, большой кенгуру, жираф, гепард).

Музыкальный ряд: фонограмма с криком кита, лёгкая инструментальная музыка для выполнения творческих заданий.

Раздаточный материал: разноцветные листы для книги; заготовки для книги: кит, кенгуру, жираф, гепард; клей; карандаши

 

Ход деятельности:

Воспитатель: Ребята, а кто знает, кто такие рекордсмены? А только спортивные достижения могут считаться рекордами? (Предположения детей)

Воспитатель: Рекордсмен, это тот, кто отличился в чем-то, стал самым-самым.

Воспитатель: Как вы, думаете животные рекордсмены бывают? А как мы узнаем о рекордсменах? А как мы расскажем другим о рекордсменах? (нарисуем, расскажем). А ещё как? (Предположения детей)

Воспитатель: Я предлагаю создать энциклопедию «Животные рекордсмены»

И первая номинация это – самое крупное животное. Давайте подумаем. Показ слайда (на слайде несколько животных). (Предположения детей) А почему вы так считаете? (Предположения детей).

Воспитатель: Самое большое животное на свете действительно живет не на суше, а в воде — это синий кит. Он больше самого крупного из слонов! Место обитания синего кита – мировой океан от Арктики до Атлантиды. Синий кит такой длинный, что у него на спине встанут в ряд друг за другом восемь слонов! Один синий кит весит 40 слонов! Язык у кита такой большой, что на нем может поместиться 50 человек.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, кит может жить на суше? Почему? (Предположение детей). А кит — это рыба? (млекопитающее).

Воспитатель: На первую страницу нашей книги мы помещаем синего кита. Какой фон выберем? (синий) А почему? (море) (дети приступают к оформлению).

Воспитатель: Ребята, я вам расскажу ещё про один рекорд синего кита. Оказывается, он не только самый большой, но еще и очень громкий. Получается, что кит дважды рекордсмен. Послушайте, как он кричит (слайд – крик синего кита).

Воспитатель: Ребята, а как мы обозначим, что кит крупное животное? Давайте подумаем. (Предположение детей).

Воспитатель: Следующая номинация в таком виде спорта, как бег. Ребята, какому животному вы бы отдали 1 место? А кто думает по-другому? (слайд с фотографиями несколько животных). (предположение детей). А почему? (Слайд с фотографией гепарда).

Воспитатель: Гепард — самое быстрое животное на Земле. Посмотрите ребята, какое тело? (предположение детей)

У зверя мускулистое тело и пятнистый окрас. Гепард может мчаться со скоростью больше 100 километров в час, обгоняя автомобиль. Но такой быстрый бег очень утомляет гепарда, поэтому ему приходится останавливаться, чтобы передохнуть. Как вы думаете, что помогает быстро бегать гепарду? Ноги длинные, сильные, выносливые. Гепард на бегу отталкивается от земли своими острыми когтями. В отличие от кошек, гепарды стараются не лазить по деревьям. На вторую страницу нашей книги мы помещаем гепарда. Ребята, какой фон выберем?

Давайте придумаем значок, как обозначим его, что гепард быстрое животное. (Предположение детей)

Воспитатель: А сейчас мы проведем гимнастику.

Раз, два, три- вперед наклон,

Раз, два, три – теперь назад,

Головой качает слон – он зарядку делать рад.

Хоть зарядка коротка,

Отдохнули мы слегка

Воспитатель: И следующая номинация - это самое высокое животное.

Слайд - жираф.

Воспитатель: Почему? Жираф — самое высокое из животных, живущих на земле. А для чего жирафу длинная шея? (предположение детей)

У него такая длинная шея, что он без труда дотянется до крыши нашего детского сада.

А как выдумаете, если бы у жирафа была короткая шея? (предположение детей)

Язык у жирафа тоже необычный. Он слишком темного цвета, а высовываться может почти на полметра. Как вы думаете зачем такой язык нужен жирафу? (предположение детей). Это необходимо животному для того, чтобы цеплять ветки деревьев, которые растут высоко. Ребята, какой фон выберем?

Давайте придумаем значок, как обозначим, что жираф высокое животное. (Предположение детей)

Воспитатель: Ребята, ещё одна номинация рекордсмен по прыжкам. Как вы думаете кто это? А кто думает по-другому? Лучший в этой номинации - кенгуру. Слайд – фотография кенгуру.

Большой кенгуру — рекордсмен по прыжкам среди животных. Кенгуру легко перепрыгнет через каждого из вас, а если захочет, то и через меня тоже сможет перепрыгнуть. У кенгуру очень сильные задние ноги. Они как пружины. Он мягко приземляется и пружинит ими. Вся тяжесть переносится на хвост. А если бы не было хвоста? Или хвост был маленький? Что было бы? (Предположение детей) Хвост большой, мощный, опора для тела. Кенгуру бежит большими прыжками и может догнать скачущую лошадь.

Воспитатель: Ребята, какой фон выберем? Приступаем.

А теперь давай выберем значок кенгуру. Как в книге мы обозначим. (Предположение детей) Может нарисуем его траекторию движения?

Воспитатель: Теперь предлагаю скрепить листы нашей энциклопедии и повторить о каких животных и их рекордах мы сегодня говорили.

Посмотрите, какая энциклопедия у нас получилась. На нашей планете обитают самые разные животные, и для того чтобы выжить они ставят каждый день новые рекорды.

Энциклопедия только начала оформляться, если у вас будет желание, то можно добавить новые странички с животными рекордсменами.

 

Используемая литература:

Организация опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет: тематическое планирование, рекомендации, конспекты занятий/авт.- сост. Е. А. Мартынова, И. М. Сучкова. - Изд.2-е.- Волгоград: Учитель, 2015.-333с.

Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию! Перспективный план работы по формированию экологической культуры у детей дошкольного возраста-Спб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2012. -496 с.

Интернет-ресурсы

https://mirfaunas.ru/rekordsmeny-zhivotnogo-mira

https://naked-science.ru/article/top/zhivotnye-rekordsmeny

1. file0.doc (86,0 КБ)
2. file1.pptx.zip (13,5 МБ)

Опубликовано: 12.11.2022