Использование информационно- компьютерных технологий в работе музыкального руководителя ДОУ

Автор: Чижевская Нина Ивановна

Организация: БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка - детский сад № 65»

Населенный пункт: г.Омск

Слайд №1 Современное образование невозможно себе представить без использования информационных ресурсов. Постепенно использование компьютерных технологий входит и в систему дошкольного образования.
Это связано не только с развитием техники и технологий, но и, прежде всего, с переменами, которые вызваны развитием информационного общества, в котором основной ценностью становится информация и умение работать с ней, разработка проектов и программ, способствующих формированию человека современного общества.

 

Слайд№2 Детский сад- часть общества, и в нём, как в капле воды, отражаются те же проблемы, что и во всей стране. Поэтому очень важно организовать процесс обучения так, чтобы ребёнок активно, с увлечением и интересом занимался на музыкальном занятии. Помочь мне, как музыкальному руководителю в решении этой непростой задачи может сочетание традиционных методов обучения и современных информационных  технологий, в том числе и компьютерных. Поэтому, применение ИКТ в работе с детьми по общеразвивающей программе, заключается в том, что педагоги используют в своей работе мультимедийные возможности компьютера для повышения мотивации к обучению и облегчения усвоения детьми учебного материала различной направленности. 

 

Слайд №3  Система образования предъявляет новые требования к воспитанию и обучению подрастающего поколения, внедрению новых подходов, которые должны способствовать не замене традиционных методов, а расширению их возможностей, при этом, бесспорно , мультимедиа имеет ряд преимуществ. 

Слайд№4 Информационные технологии значительно расширяют возможности  педагогов и специалистов в сфере образования.  Они  позволяют разнообразить средства обучения, выступают как одна из современных форм общения . Мультимедиа – это метод способствующий повышению мотивации к процессу познания, кроме того мультимедиа помогает любому человеку и даже ребенку легче социализироваться в окружающем мире, интегрироваться в мировое пространство.

Слайд №5, Мультимедийные презентации позволяют представить обучающий и развивающий материал как систему ярких опорных образов, наполненных исчерпывающей структурированной информацией в алгоритмическом порядке. В этом случае задействуются различные каналы восприятия, что позволяет заложить информацию не только в фактографическом, но и в ассоциативном виде в память детей.

 Слайд №6 Этим обусловлено целеполагание в моей теме и определение задач темы.  

Слайд№7 Для развития музыкальных способностей используются специальные мультимедийные  музыкально-дидактические игры и задания, в ходе которых ребенок получает возможность упражняться в различении свойств  звуков и воспроизведении их доступными ему способами. Они оказывают существенное влияние, как на общее развитие ребенка, так и на развитие его эмоциональной сферы и музыкально-сенсорных способностей.  Игровые задания направлены на решение целого ряда задач музыкально-творческого развития ребенка. (слушателя, исполнителя, участника театрализованных действий)

Слайд№8  Использование компьютерных технологий в музыкальном образовании способствует повышению интереса к обучению, его эффективности, развивает ребенка всесторонне, активизирует педагогов и родителей в вопросах музыкального воспитания и развития детей. Для педагога, интернет ресурсы значительно расширяют информационную базу при подготовке к НОД, связанную не только с миром музыки, но и с миром искусства в целом. А умение пользоваться компьютером позволяет разрабатывать современные дидактические материалы и эффективно их применять образовательном процессе  в целом.

Слайд№9 Информатизация дошкольного образования открывает педагогам новые возможности для широкого внедрения в педагогическую практику новых методических разработок, направленных на интенсификацию и реализацию инновационных идей воспитательно-образовательного процесса. Следовательно, творческим педагогам, стремящимся идти в ногу со временем необходимо изучать возможности использования и внедрения новых ИКТ в свою практическую деятельность, быть для ребёнка проводником в мир новых технологий, формировать основы информационной культуры его личности. Работа над проблемной темой предусматривает достижения определенных результатов как в деятельности педагога, так и в развитии ребенка.

 

Слайд№10 В заключение хочется отметить, что в условиях детского сада возможно, необходимо и целесообразно использовать ИКТ в различных видах образовательной деятельности. Совместная организованная музыкально-художественная деятельность педагога с детьми имеет свою специфику, она должна быть эмоциональной, яркой, с привлечением большого иллюстративного материала, с использованием звуковых и видеозаписей. Всё это может обеспечить нам компьютерная техника с её мультимедийными возможностями. 

Однако, каким бы положительным, огромным потенциалом не обладали информационно-коммуникационные технологии, но заменить живого общения педагога с ребёнком они не могут и не должны.

Я уверена, что в дошкольном учреждении использование ИКТ позволит модернизировать учебно-воспитательный процесс, повысить эффективность, мотивировать детей на поисковую деятельность, дифференцировать обучение с учетом индивидуальных особенностей детей. 

 

1. file0.ppt.zip (1,1 МБ)
2. file1.doc (99,5 КБ)

Опубликовано: 12.11.2022