Последовательность деятельности

Содержание деятельности

педагога

Деятельность детей

Планируемый результат

Организационно-мотивационный этап

Ребята, что-то мы давно не смотрели как растут наши растения на подоконнике. Давайте посмотрим. А на улице какой сегодня день: пасмурный или солнечный?

-Какое время года? А до весны какое время года было? Какое время года будет после весны? А потом?

-Что же это лежит? (письмо) Это, наверное, ветер вчера сильный был и письмо к нам залетело. А на конверте написано «Помогите». Давайте прочитаем и узнаем, кто же это просит о помощи.

«Дорогие ребята! На нашу страну геометрических фигур налетел сильный ураган. Многие фигуры потерялись, некоторые рассыпались. Помогите, пожалуйста, нам. Круг и овал.»

-Ребята, как вы думаете сможем мы помочь фигурам?

-Но как нам попасть в страну Геометрических фигур? На чем же мы сможем туда добраться?

-Смотрите, в конверте и билеты есть. Занимайте места, но будьте внимательны, нужно, чтобы ваш билет совпал с фигурой на сиденье.

Дети наблюдают и вступают в диалог, отвечают на вопросы.

Дети обсуждают, приходят к единому мнению

Обсуждают и выбирают вид транспорта

Сконцентрировано внимание детей.

Дети уверенно отвечают, имеют представление о временах года

Дети заинтересованы предстоящей деятельностью, высказывают свое отношение.

Определена цель деятельности, активно включаются в деятельность

Реализация деятельности

Смотрите, у меня красный прямоугольник, а вот и моё место.

Все заняли свои места, пристегните ремни, отправляемся в путь.

-Вот мы и прибыли, а перед нами ручейки разлились, нам их не перейти, а как сможем пройти? (нужен мостик)

- А тут и схема есть, как можно построить мостик, а вот и строительный материал (блоки Дьенеша)

Какая фигура стоит первая, какая вторая и т.д.

Вы молодцы, мы теперь можем пройти через мостик.

-Ребята, а я слышу какой-то шум, это фигуры спорят-похожи они между собой или нет: их ветер так закружил, что они забыли все о себе. Какие это фигуры? (квадрат и прямоугольник)

-Посмотрите на квадрат, что есть у квадрата?

- Посмотрите на прямоугольник, что есть у прямоугольника?

-Чем они похожи?

-Чем они отличаются? Как можно проверить?

Наложите фигуры друг на друга

-Вот и хорошо, фигуры больше не спорят, мы помогли.

-Пойдем дальше, проверим, все ли везде в порядке. Ох, смотрите, и здесь ветер поработал: все картинки были сложены около фигур, на которые похожи, а сейчас все перепутались. Попробуем и здесь помочь?

-Смотрите-ка, ребята, и здесь что-то не так. На карточках цифры потерялись, не могут найти дорогу к своей картинке. Сможете помочь? Рассаживайтесь за стол, нужно сосчитать сколько фигур на картинках и провести дорожку к нужной цифре.

-Вы молодцы помогли жителям страны геометрических фигур. Скоро уже наступит время, когда жители этой страны лягут спать. Какое это время суток? А после ночи наступает какое время суток? Что мы делам утром? А после утра какое время суток наступает? А после дня? Ну а мы не будем мешать и отправимся в детский сад, занимайте свои места по билетам.

Дети рассказывают каждый про свою фигуру

Предлагают варианты

Строят мост по схеме из блоков Дьенеша

Отвечают на вопросы, предлагают варианты сравнения

Работают по карточкам: считают количество фигур на картинке, проводят к нужной цифре

Вступают в диалог, отвечают на вопросы

Дети знают геометрические фигуры

Дети умеют работать по схемам. Знают порядковый счет в пределах 5

Знают сходства и различия квадрата и прямоугольника

Соотносят цифры и количество в пределах 5

Рефлексия

Вот мы вернулись обратно. Кому мы помогали? Из чего мы строили мостик через ручей? А еще мы помогли разрешить спор каким фигурам? Что мы выяснили про эти фигуры? Еще мы проводили дорожки, кому мы помогали? Как мы определили, куда надо проводить дорожку?

Подведение итогов деятельности

Отвечают на вопросы

Открытость

А пока мы возвращались обратно, благодарные жители страны Геометрических фигур прислали вам подарок: раскраски. Но раскраски необычные, на них рисунок составлен из чего?

Из геометрических фигур. Вы может прямо сейчас и раскрасить. А еще у нас есть интересные игры с геометрическими фигурами, можно выложить из фигур различные узоры

Переход в игровую деятельность