Дидактическое пособие «Дерево – трансформер из фетра «Времена года»

Автор: Камозина Елена Сергеевна

Организация: МБДОУ д/с №1

Населенный пункт: Смоленская область, г. Починок

Описание: Предлагаем вашему вниманию мастер-класс по созданию дидактического пособия из фетра «Дерево – трансформер из ферта «Времена года». Данное пособие будет полезно и интересно педагогам, работающим с детьми дошкольного возраста.

Назначение: ознакомление детей с сезонными изменениями в природе, закрепление счета, цвета, развитие мелкой моторики.

Цель: создание развивающего пособия из фетра.

Задачи:

• Формировать знания об особенностях времен года, их основных признаках, сменяемости, периодичности и цикличности;

• воспитывать любовь и заботливое отношение к природе;

• стимулировать творческую активность детей;

• развивать сенсорное восприятие.

Уникальность данного пособия заключается в том, что оно полностью экологично и безопасно.

Пособие «Дерево – трансформер из ферта «Времена года» изготавливается из фетра.

Принцип дидактического пособия: дети самостоятельно подбирают подходящие детали украшения дерева (фрукты, цветы, снежинки, цветные листочки), которые характерны тому или иному сезону.

Нам понадобиться: фанера (можно использовать плотный картон); ножницы; карандаш; клеевой пистолет; фетр разных цветов для оформления фона, дерева (листочки, фрукты, снежинки, цветочки и т.д.).

Описание работы:

1)Берем плотный картон или фанеру (50*50) и обклеиваем ее фетром – это будет у нас основой для пособия.

2) Из бумаги вырезаем шаблон ствола дерева. Размеры выбирайте сами.

3) Обведем шаблон на фетре и вырезаем ствол для дерева. Приклеиваем ствол дерева на нашу основу, так же на основу можно приклеить облака и солнышко.

4) Теперь необходимо сделать детали из фетра для оформления каждого времени года (листочки, фрукты, снежинки, цветочки и т.д.).

5) Оформляем основу под каждое время года нужными деталями, можно предложить детям сделать это самостоятельно.

   

Конспект ООД по развитию речи в средней группе «Путешествие по временам года»

Цель. Обобщение знаний детей о временах года.

Задачи. Закрепить знания детей о временах года. Развивать умение наблюдать за сезонными изменениями в природе и устанавливать связи между ними. Развивать речь, внимание, память. Прививать любовь к природе.

Материалы. Дидактическое пособие «Дерево – трансформер из ферта «Времена года», картинки с временами года.

Ход ООД

1. Организационная часть.

Воспитатель: -Вы любите путешествовать?

Дети: – Ответы детей.

Воспитатель: -А где бы вы хотели побывать?

Дети: – Ответы детей.

Воспитатель: - Что нового вы хотели бы узнаете во время путешествия?

Дети: - (ответы детей).

Воспитатель: в любом путешествие всегда можно узнать что-то новое, интересное и полезное. И сегодня мы с вами оправимся именно в такое путешествие «Путешествие по временам года».

2. Основная часть.

Воспитатель: Ребята, какие время года вы знаете?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Сейчас я это проверю.

 

Загадки о временах года.

1. Я тепла не потерплю:

Закручу метели,

Все поляны побелю,
Разукрашу ели,
Замету снежком дома,
Потому что я … (Зима)

2. К нам она пришла с цветами,
В ярком, пестром сарафане.
И румяна, и ясна,
А зовут ее … (Весна)

3. В небе — радуга-дуга.
На грядке — ягода-нуга,
Солнцем озеро согрето:
Всех зовёт купаться … (Лето)

4. Листья быстро пожелтели
И на землю полетели.
Так бывает раз в году,
А когда? Я не пойму! (Осенью)

 

Воспитатель: Молодцы ребята. Теперь мы с вами рассмотрим картинки с изображением времен года и вспомним.

Что происходит с природой зимой?

Дети: Все покрыто снегом, становится холодно, люди одевают теплую одежду.

 

Воспитатель: Что происходит с природой весной?

Дети: тает снег, распускаются зеленые листочки, прилетают с юга птицы.

 

Воспитатель: Что происходит с природой летом?

Дети: становится жарко, можно купаться и загорать, цветут много цветов, в лесу появляются ягоды.

 

Воспитатель: Что происходит с природой осенью?

Дети: листья на деревьях желтеют и опадают, перелетные птицы улетают в теплые края.

 

Воспитатель: Посмотрите на эти картины и скажите, какие краски использованы изображая зиму, осень, весну, лето.

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Друзья мои, а сейчас я попрошу вас на нашем пособие изобразить каждое время года.

Дети выполняют задание.

3. Заключительная часть.

Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие. Вам понравилось?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: а какое время года вам нравится больше всего? Почему?

Дети: ответы детей.

В свободное время на нашем макете вы можете изображать свое любимое время года.


Приложения:
  1. file0.docx (458,8 КБ)
Опубликовано: 12.11.2022