Структурная часть, формы, методы, приемы

Задачи

Содержание

Деятельность педагога

Деятельность детей. Результат

Вводная часть:

- приглашение к деятельности

-введение в тему

Создать эмоционально положительный настрой, атмосферу раскованности и комфорта.

Способствовать навыкам общения и развития речи.

Незнайка сидит возле микроскопа и бубнит «Микробы, микробы»

Воспитатель: спрашивает: Незнайка, что ты там делаешь?

Незнайка отвечает: Дети, а вы видели микробов. Вот и я не видел их, значит их нет.

Воспитатель: А я знаю , как их увидеть !

Заходим в лабораторию.

Дети могут спросить ,что он говорит и кто такие микробы.

Дети начинают спрашивать как?

Основная часть мотивация:

-игровая мотивация

-сбор информации

-опыт с микроскопом

Заключительная часть:

-рефлексия

-переход в другую деятельность

Создать условия для формирования понятий об микроскопе и микробах.

Развивать двигательную активность.

Развивать мышление, наблюдательность, интерес к опытам; учить грамотно формулировать свой ответ.

.

Сейчас мы с вами посмотрим мультфильм , а потом я вам расскажу.

Смотрим мульт: «Три кота про микробы и микроскоп»

Мини гимнастика после просмотра мультика.

От простой воды и мыла

У микробов тают силы.

А у друзей воды и мыла

Все становиться красивым.

Утром рано умываюсь,

Полотенцем растираюсь.

И от вас, друзья, не скрою

Зубы чищу, уши мою.

Дети повторяют за воспитателем.

Воспитатель : Показываю микроскоп. Что это?

Повторим опыт, как в мультике.

Ребенок пальцем проводит по мокрому стеклу, которое потом мы посмотрим в микроскоп.

Смотрим, находим микробы.

Делаем вывод, что руки грязные надо их помыть.

Моем руки, еще раз проводим по чистому стеклу.

Смотрим никого не находим.

Делаем вывод, что руки чистые.

Незнайка спрашивает:

Ребята я так и не запомнил, что это за аппарат почему нужно мыть руки?

А что произойдет если кушать грязными руками?

Незнайка предлагает поиграть в игру!

Ребята, смотрите, что у меня есть?! я их разбросаю, а вы собираете, кто быстрее соберет их тот и выиграл. Начали .!!

Дети : микроскоп

Давайте.

Моют руки в заранее приготовленном тазу с мылом.

Дети отвечают почему.

Микробов смыть

Живот заболит

Дети отвечают: Картинки микробов.