Установочное родительское собрание в наборной группе

Автор: Казакова Марина Сергеевна

Организация: МДОУ № 38

Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Нефтекамск

Цель: Приобщать родителей воспитанников группы к участию в жизни детского сада.

 

Создать доброжелательную обстановку, положительные взаимоотношения между родителями.

Достичь оптимального взаимодействия педагогов и родителей в период адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ.

Продемонстрировать родителям не стандартные игры по сенсорному развитию детей.

Место и время проведения: Группа №1, корпус№1, 31.08.2022 14.00

 

Повестка собрания:

1. Игра – презентация «Давайте познакомимся». Казакова М.С.
2. Экскурсия по группе «Знакомство с уголками». Фаттахова Л.А
3. Адаптация к условиям детского сада. Фаттахова Л.А
4. Игра «Вопросы – ответы :Детский сад хорошо это, или плохо?» Казакова М.С.
5. Выбор родительского комитета. Фаттахова Л.А, Казакова М.С
6. Разное. Фаттахова Л.А, Казакова М.С

 

Предварительная работа.

 

Сведения о родителях (бланки), ручки, картонное сердце.

 

Ход собрания:

1. Игра – презентация «Давайте познакомимся» - сердечко ходит по кругу и каждый родитель рассказывает о себе, ребенке, всей семье, а также воспитатели представляют себя.
2. Знакомство с группой. Выступление воспитателя:

Давайте поговорим о сенсорном развитии ребенка, это развитие восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предмета: форме, цвете, величине, а также запахе и вкусе. Сенсорное развитие составляет фундамент общего умственного развития ребенка. У детей 2-3 годов жизни начинает накапливаться представление о цвете, форме других свойствах предмета. Сенсорное развитие связано с развитием мелкой моторикой рук, т.е. пальчиками. Как доказали ученые, «пальчики помогают говорить». На основе проведенных обследований, была выявлена закономерность: если развитие движений пальцев соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы. Если же развитие пальцев отстает, то задерживается и речь. Мы предлагаем стимулировать речевое развитие детей, путем тренировки движений пальцев рук.

• Массаж кистей рук и каждого пальчика;
• Специальные упражнения для пальцев рук (пальчиковая гимнастика);
• Игры – пристегивание, шнуровка, мозаика, пальчиковый бассейн, нанизывание бус, рисование на песке, и т.д.

1. Адаптация детей к детскому саду. Выступление воспитателя. Игра «вопросы-ответы».

Ваши дети сделали первые шаги в совсем новый и незнакомый чужой мир, который, мы уверены, станет скоро интересным, любимым и просто своим.

Вы тревожились, думали, как будет привыкать к детскому саду ребенок. Не будет ли плакать? И переживать есть о чем. Ребенок в период адаптации находится в состоянии психо-эмоционального напряжения, потому что он оторван от знакомой обстановки, родных лиц, привычного общения. Дети испытывают физиологический стресс, вызванный сменой привычного режима дня. Чтобы жизнь детей проходила благополучно, приучайте малыша к режиму дня, сходному с режимом детского сада. Чтобы адаптация проходила без лишних потрясений, в детском саду уже традиционно сложились определенные принципы работы, которые вы наблюдали – гибкий режим, т.е. свободный приход в период адаптации, знакомство с воспитателями до прихода детей в детский сад и т.д.

Анализируя привыкание детей нашей группы к детскому саду, мы пришли к выводу, что сложность привыкания напрямую зависит от степени готовности ребенка к поступлению ребенка в детский сад.

1. Игра с родителями «Детский сад – хорошо или плохо?».

• Готовили ли вы своих детей к детскому саду, если да, то как? (Ответы родителей).
• Поделитесь своим опытом, как вы приучали к режиму, пользованию горшком, умению кушать самостоятельно, т.е. способности обслужить себя. (Ответы родителей).
• А готовили ли вы себя к поступлению ребенка в детский сад? (Ответы родителей).
• Что интересного, необычного, нового вы стали замечать в своем ребенке с того момента, как он начал ходить в детский сад. (Ответы родителей).
• Как вы считаете детский сад – это хорошо или плохо? (Ответы родителей).

1. Подведение итогов игры.
2. Выбор родительского комитета. Решение разных вопросов.
3. Предлагаемая анкета-знакомство.

 

Полный текст статьи см. приложение

Опубликовано: 18.11.2022