Путешествие в город Крышкоград

Автор: Латынцева Ольга Михайловна

Организация: МАДОУ - детский сад № 65

Населенный пункт: Челябинская область, г. Златоуст

Цель: развитие познавательной активности детей в процессе игр с нетрадиционным дидактическим материалом.

Задачи:

- Развивать понимание речи и активизировать словарь на основе расширения ориентировки детей в ближайшем окружении.

 - Закреплять знание основных цветов, восприятие формы и величины предметов.

- Развивать тактильные ощущения, зрительное внимание, память, мышление, координацию движений, мелкую моторику рук.

- Развивать представления о своём внешнем облике, гендерной принадлежности.

- Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, умение играть рядом.

 

Предварительная работа:

- Разучивание песенки-игры с движениями «Смотрит солнышко в окошко»

- Разучивание пальчиковой игры «Девочки и мальчики»

- Разучивание пляски «Ай-да!»

 

Оборудование:

- Сухой бассейн с пластиковыми крышечками

- Дорожка «Фигуры» с изображением круга, квадрата, треугольника, овала четырёх основных цветов (красный, жёлтый, синий, зелёный)

 - Игрушки из пластиковых крышек, сделанные руками родителей

- Дидактическая игра «Город Крышкоград»

- Пластиковые крышки с фотографиями детей

- Аудиозапись спокойной и танцевальной музыки

         

Ход занятия:

Приглашаю вас, дети, сегодня в путешествие в город Крышкоград!

 

Что за город Крышкоград?

Побывать там каждый рад!

Там солнышко лучистое пляшет и поёт,

И к себе ребяток в гости ждёт!

 

Песенка-игра с движениями «Смотрит солнышко в окошко» (цель - развивать слуховое внимание, ритмичность шага)

 

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнату! (шагаем по комнате)

Мы захлопали в ладошки,

Очень рады солнышку! (шагаем и хлопаем в ладоши)

Крышкоград ждёт ребят!

Ехать далеко! Садитесь в поезд!

 

Подвижная игра «Едет паровоз» (цель - учить согласовывать движения рук и ног, упражнять в звукопроизношении)

 

Едет- едет паровоз,

Он вагончики повёз,

Чу- чу –чу –чу!

Я далёко укачу!

 

Ехали - ехали, куда же мы приехали?

Здесь дорожка вот какая! Не простая!

Не из камешков, а из фигурок!

Чтобы в Крышкоград попасть, фигурки нужно нам собрать!

          (Выкладывание фигурок из пластиковых крышек)

 

Дидактическая игра «Фигуры» (цель - учить выкладывать фигуры по контуру, развивать моторику рук)

Проходим по дорожке по камешкам - «фигуркам» и называем их (круг, квадрат, треугольник)

 

Мы пойдём, пойдём, пойдём,

Может что- найдём?

Мы шли- шли- шли

Посмотрите-ка, нашли!

 

Чтобы в Крышкоград пройти нужно речку перейти!

А вот и река, из крышечек берега!

Речка быстрая, в ней должна быть вода чистая,

А в этой речке крышечки! Разные, разные и синие, и красные!

Кто в ту речку нырнёт, что там спрятано –найдёт!

Крышечками пошуршите, что же там? Скорей ищите!

Кто в ту речку нырнёт, тот игрушку найдёт!

Дидактическая игра «Найди игрушку» (цель - найти и назвать спрятанные в крышках игрушки)

 

 

Поиграем с пальчиками!

 Пальчиковый игра «Девочки и мальчики, где же ваши пальчики?»

Девочки и мальчики, где же ваши пальчики? (сжимать пальцы в кулак и разжимать)

Вот – вот – вот они, вот где наши пальчики! (поворачивать кисти рук - «фонарики»)

Нет пальчиков, пропали!  Вы нигде их не видали?  (собрать пальцы в кулак, крутить кулачками)

Дружно песенку споём, наши пальчики найдём!

 Ля-ля-ля, ля-ля-ля! Вот где пальцы у меня! (показать развёрнутые ладошки)

Пальчики дружные, все такие нужные! (погладить одну ладошку, затем другую)

Речку дружно перешли, игрушки разные нашли, пальчиками поиграли!

 

Посмотрите, в Крышкоград попали!

Вот так город Крышкоград!

Он построен для ребят!

Рассматриваем дидактическую игру:

 

В городе Крышкограде много домов, они разного цвета: синие, зелёные, жёлтые, красные; большие и маленькие.  Рядом растут ёлочки (высокая и низкая). Во дворе качели и песочница, есть кораблик, поезд, машина. В небе летит самолёт и светит солнышко!

А на полянке что-то рассыпано… (крышки с фотографиями детей)

 

Игра «Найди себя» (цель - учить узнавать себя и сверстников на фотографиях)

Прикрутим крышку- «поселимся» в домиках!

 

Будем в Крышкограде жить,

Песни петь и дружить!

 

Пляска «Ай- да!»

Ай- да, ай- да, ай- да (дети встают парами лицом друг к другу и, взявшись за руки, качаются вправо- влево),

Наши ножки топотали, детки весело плясали (ритмично топают ногами, в конце пляски обнимаются)

 

Вот какое у нас сегодня было интересное путешествие!

Опубликовано: 24.11.2022