Словесные игры для детей младшего возраста

Автор: Стрельцова Елена Анатольевна

Организация: МАДОУ Детский сад № 67

Населенный пункт: Пермский край, г. Березники

Я, Стрельцова Елена Анатольевна, работаю с детьми младшего дошкольного возраста (3-4 года). Попав на вебинары к Маше Торкуновой и к Алене Васильевой, музыкантам и логопеду, заинтересовалась их творческим подходом по запуску речи под воздействием музыки и развития движений. Выбрала для себя приоритетные формы работы с детьми младшего возраста.

Речь — это один из важных показателей психического развития ребенка. Именно она является отражением его интересов, характера, потребностей. Давно доказано, что двигательный анализатор помогает связать в единое целое образ предмета. Поэтому, когда ребенок видит, слышит, осязает и одновременно двигается, он лучше запоминает предметы, их свойства и действия с ними. Собственное движение ребенка оказывает сильное положительное влияние на развитие речи. Особенно это касается движений рук и развития тонких движений пальцев. Упорядоченное движение влияет положительно на умственное развитие ребенка. При этом важно, чтобы движения малыша были ритмичными, простыми и доступными. Чувство ритма имеет огромное значение для развития человека – его мышления, речи и даже здоровья. Наколенные игры любят и малыши, и дети постарше! Они улучшают осанку, вестибулярный аппарат и чувство ритма.

Словесные упражнения с палочками

«Ох, ах, ох, ах,

Шла коза на каблуках.

Ох, ах, ох, ах,

В красных модных сапогах.

Чок-чок, чок-чок.

Ой, сломался каблучок,

Вот коза на одной ножке

Поскакала по дорожке

Прыг-скок, прыг-скок.

Ой сломался каблучок.

Ах-ох, ах-ох, шла коза без каблуков.

Стала прыгать высоко:

Их-вох, их-вох,

Как легко без каблуков!»

 

Три-та-та…

Бьет барашек ворота (2 раза)

Он рогами бом-бом,

Он ногами бом-бом.

Кто бы этому барашку

Мог бы сделать «ататашку?»

 

Словесные упражнения с шумелками

Я звучу, звучу, звучу.

А потом молчу, мочу.

 

Я играю высоко,

Я играю низко,

Я играю далеко,

Я играю близко.

Словесные упражнения с кеглями

«Буратино, длинный нос,

Задает один вопрос:

Кто в лесу ку-ку-ку-ку?

Кто пасется на лугу?

Кто мяукал у дверей?

Это страшный Бармалей».

 

Наколенная игра

Вот как скачут офицеры:

Гоп-гоп-гоп –гоп (поднимаем оба колена)

Вот как скачут кавалеры:

Цок-цок-цок-цок-цок (поднимаем колени вдвое быстрее по очереди)

Вот как скачут старые бабки:

У-у-у-ух, в ямку бух! (раскачиваем ребенка из стороны в сторону и в конце «роняем»)

Из ямки ух! (поднимаем)

 

 

https://disk.yandex.ru/i/PYQTYg5tWuyggg

Опубликовано: 24.11.2022