Добрые поступки

Автор: Шлегель Ирина Геннадиевна

Организация: БОУ г. Омска «СОШ №127»

Населенный пункт: г.Омск

Автор: Климашонок Анастасия Валерьевна

Организация: БОУ г. Омска «СОШ №127»

Населенный пункт: Омскг.Омск

Лучики добра «Спасём котёнка»

Цель:

Воспитывать умение сопереживать животному, попавшему в беду, учить оказывать помощь всем, кто в ней нуждается, побуждать стремлению совершать добрые поступки

Ход:

Дети сидят на стульчиках в группе с воспитателем играют, раздаётся жалобное мяуканье котенка.

В: Дети, вы слышите чей-то голос?

В: Вы догадались, чей он? (Это мяукает котенок!)

В: Как вы узнали, что это котенок? (Мы слышали его голос.)

В: Дети, а как вы думаете, почему он так жалобно мяукает? (Наверное, с ними что-то случилось!)

В: Верно, я согласна с вами. А что мы можем сделать?

В: Выйдем и посмотрим где он мяукает.

Находят котёнка на дереве.

В: Дети, вот и котенок! Как же ты забрался так высоко, как нам тебе помочь? Ребята, давайте подумаем о том, как мы спасем котенка?

( Принесем лестницу! Потрясем дерево! Залезем на него!)

В: Дети, все верно. Можно по-разному снять котенка с дерева. Но его надо спасать немедленно, у него уже нет сил цепляться за дерево! Давайте позвоним в службу спасения, они нам точно помогут. (звонит) Ребята, нам посоветовали

растянуть покрывало, чтобы котёнок прыгнул на него, иногда так можно спасти и человека во время пожара.

Если вдруг котенок не удержится на дереве, он упадет на покрывало и не ударится о землю.

Воспитатель подходит к дереву, слегка качает ствол и котенок падает на покрывало. (дети держат)

В: Молодцы! Удержали покрывало. Спасли котенка! Дети посмотрите, как он дрожит, как нам поступить с ним дальше? (Согреть! Накормить! И т.д ответы)

В: Давайте из покрывала сделаем лежанку для котика (укладывают)

-А чем мы его можем накормить? (наливаем молочка)

-Кто у него мама (кошка)

Пальчиковая гимнастика «Котёнок мамочку зовёт»
Котенок мамочку зовет:
— Мяу-мяу, мяу-мяу.
Он не напился молока:
— Мало-мало, мало-мало.
Покормит мама молочком:
— Мур-мур-мур, мур-мур-мур.
Свернется маленьким клубком:
— Ур-ур-ур, ур-ур-ур.
Потом с клубочком поиграет:
— Цап-цап-цап, цап-цап-цап.
И нитку быстро размотает:
— Ап-ап-ап, ап-ап-ап.

 

В: Где живут кошки? (дома, в квартире) Значит, мы как их называем (дом жив.)

-Как, человек ухаживает за ними? (кормит, поит, убирает, моет, расчесывает, гладит, играет )

-Что любят кошки ? Давайте подойдём к столу №1 и выберем те продукты , которыми можно покормить животное.

Выбираем

• А как можно поиграть с котёнком, стол №2, выбираем игрушки для котёнка. Как вы думаете как можно поиграть с фантиком и ниточкой. (привязываем нитку) Наш найдёныш проснётся мы с ним поиграем. Кошки могут с помощью хвоста выражать свои чувства: когда ему страшно, он поджимает хвост, когда сердится дергает им из стороны в сторону, а когда ласкается с любимым хозяином - поднимает хвост кверху.

 

В:Ребята , мне кажется нашего малыша надо показать доктору, вы как думаете?. К какому врачу надо обратится? (ветеринару, т.к он лечит зверей)

Давайте мы ему позвоним, и он даст нам консультацию. Звоним .

-Ребята , ветеринарный врач сказал , что мы всё правильно сделали накормили , согрели малыша , хорошо бы дать ему витамины,в природе кошечки сами себе ищут их , это травка , которая помогает

вылечиваться от разных , заболеваний ,также помогает лечить животик.А вот в домашних условиях мы можем сами вырастить её для своих любимчиков.

Стол №3

 

В: Дети, что же нам делать с котенком? В детском саду ему находиться нельзя.(Найти хозяина!)

В: Где же мы его найдем? (Предложим котенка кому-либо из сотрудников детского сада ,у нас у многих уже есть дом. любимцы.и т.д ).

В: А может мы объявление напишем? Давайте придумаем имя котёнку(кличку)

Пишем Ласковый, весёлый котик (…имя) ищет себе дом, если у вас доброе сердце, и вы хотите, обрести себе надёжного друга ждём вас в нашем детском саду гр. «Солнышко»

• нам нужна фотография или изображение нашего малыша (рисуем) Давайте повесим его, может, кто отзовётся.

Игра «Забрели к нам в детский сад….»

Забрели к нам в детский сад ходьба врассыпную, имитируя

Десять маленьких котят, котят

Прыгнули в окошко, делают прыжок вперед

С ними мама кошка.

Миленькая кошка, останавливаются

• ты немножко. разводят руки в стороны

Это детский сад, повороты в стороны

Но не для котят.

 

Приходит девочка –школьница.

-Здравствуйте, это вы нашли котика? Выходя из школы, я прочитала ваше объявление и очень хочу обрести друга, можно мне взять его к себе, я буду о нём заботиться и пришлю вам фото из его жизни.

• Ну что , дети отдадим нашего…(имя), вот тебе травка для котика , мы с ребятами сами вырастили.

Прощается и забирает котёнка.

 

В: Ребята вот мы свами сделали доброе дело? (какое) да спасли маленького, беспомощного котёнка, а ведь сколько таких брошенных животных и всем нужна помощь (как же быть с другими, может ,кто знает?, для таких животных создают приюты , где за ними ухаживают люди , которых называют волонтёрами, они кормят, убирают за ними, гуляют , играют, помогают им найти дом.

Вы с родителями тоже можете оказывать помощь таким приютам.

Будь другом, приезжать в гости!

поиграть, погулять и просто погладить питомцев!

Будь другом, подарить!

Игрушки, медикаменты, корма, моющие средства и многое другое нужно животным каждый день.

Давайте мы сделаем ещё одно доброе дело, соберём для животных корм и тем самым поможем им.

 

 

 

Литература:

1. Логопедические стихи. Т. Ляхович
2. «Тематические дни и недели в детском саду» О.Алябьева.
3. «Сказки о добрых поступках»
4. Шалаева Г. «Правила поведения для воспитанных детей»;
5. О Осеева «Просто старушка», «Синие листья», «Плохо», «Лекарство», «Сторож», «Бабушка и внучка», «Новая игрушка», «Печенье», «Обидчики», «Волшебное слово»,
6. А.Барто «Вовка- добрая душа», «Девочка чумазая», ,
7. «, В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо»,
8. В.Сухомлинский «Горбатая девочка», «Лесной домик», «Дуб на дороге»,», «Карасик в аквариуме», «Брошенный котенок», «Ласточка с перебитым крылом», «Ненаглядный сынок

 

 

 

1. file1.docx (29,2 КБ)

Опубликовано: 27.11.2022