«Оглянись вокруг … - везде жизнь таинственная и удивительная»

                                                                                           Н. Сладков.

Цель: Знакомство с творчеством писателя Н.И. Сладкова, через воспитание бережного отношения к природе, привития интереса к чтению и развития речи детей.

Задачи:

1. Приобщать детей к творчеству писателя-природоведа Н. И. Сладкова;

2. Совершенствовать связную и выразительную речь детей через драматизацию произведений Н.И. Сладкова;

3. Развивать умение чувствовать красоту и выразительность языка произведений, способность испытывать сострадание и сочувствие к героям;

4. Воспитывать интерес к художественной литературе, любовь к природе.

Коррекционные задачи:

1. Развивать связную речь;
2.  Активизировать и актуализировать словарь, совершенствовать строй речи;
3.  Развивать артикуляционную моторику.

Предварительная работа:

Чтение произведений Н.И. Сладкова.

Прослушивание аудиосказок о природе Н.И. Сладкова.

Инсценировка произведений о животных и птицах.

Прослушивание аудиозаписей пения птиц.

Беседы по теме.

Дидактические игры.

Подготовка рисунков и поделок по произведениям автора.

Материалы и оборудование:

Презентация о жизни писателя.

Выставка детских книг Н.И. Сладкова.

Выставка поделок и рисунков по произведениям автора.

Музыка о природе П. Мориа «Звуки леса».

Аудиозаписи пения птиц.

Атрибуты и костюмы для драматизации произведений.

 

Ход работы:

1. Организационный момент

Слайд № 1 (Дети под музыку входят в зал и садятся на стульчики)

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте родители! Сегодня мы с вами собрались не просто так, мы проведем наш вечер в теплой дружеской обстановке и вспомним…

2. Сюрпризный момент (Влетает сорока и тараторит)

Сорока: Кошмар! Кошмар! Что делается-то! Медведь с барсуком подружился, угощает его малиной. Лиса за зайцем бегает, к ежу пристает, видите - ли ей колючки его не нравятся. Мир перевернулся! Кошмар! Кошмар! Полетели со мной в лес, все сами увидите!

Воспитатель: - Сорока, сорока! Угомонись! Ничего не понятно, что ты говоришь! Так, быстро успокоилась, затараторила!

Сорока:  Вот так всегда, новость не дают сказать, полетели со мной в лес, я вам столько покажу….

Воспитатель:  Хорошо, хорошо, сорока, не тараторь только.

Ребята, нас сорока приглашает на прогулку в лес, закрывайте глаза, повторяйте за мной:

-Раз, два, три, четыре, пять, в лес идем мы погулять!

Слайд № 2 Звучит музыка «Звуки леса»

Воспитатель: - Посмотрите, кто это? Ребята, давайте тихо посидим, послушаем, о чем говорят лиса и куропатка.

Слайд № 3 Выходят лиса и куропатка

Сценка: «Лиса и Куропатка»
- Все меня, Куропатку, обидеть норовят: в лесу - волк серый, в поле хорёк бурый, в воздухе - ястреб пёстрый. Хоть бы ты меня, Лиса, пожалела!
- А я что - рыжая, что ли?..

Сорока: Ну вот, ох эта лиса, теперь к куропатке пристает, наверно съесть ее хочет, надо ее прогнать…

Воспитатель: Сорока, да какая ты шумная сегодня, сядь к нашим ребятам, и послушай внимательно. Мы не зря с тобой в лес пошли. Встретили по пути лису и куропатку. Это герои замечательного писателя Николая Сладкова. Он постоянно торопился в лес, как и ты, сорока, он хотел разведать неведомое, увидеть невиданное, и рассказать об этом ребятам, в своих книжках.

2. Биография Николая Ивановича Сладкова.

Слайд № 4

Воспитатель: Николай Иванович Сладков - писатель. Всё своё творчество  посвятил природе. Он не только любовался природой, не только радовался ей, но и тревожился, и заботился о её судьбе.

Слайд № 5

Родился Николай Иванович в Москве 5 января 1920 года в рабочей семье. Маленький Коля целыми днями пропадал в парках и скверах, где всматривался и вслушивался в жизнь леса. Там можно было встретить то белку, то яркого дятла, то стайку веселых птиц.  С 12 лет он решил вести дневник наблюдений.

Слайд № 6

Молодость писателя пришлась на трудные военные годы. Николай Иванович сразу ушел добровольцем на фронт, где его знания природы пригодились как никогда. Не оставил Николай Иванович Сладков полюбившуюся профессию и в мирное время, совместив ее с любимым хобби – делиться любовью к природе. Самой благодарной и искренней аудиторией писателя всегда были дети.

Слайд № 7

Н.Сладков, много путешествовал. Отовсюду он привозил свои записные книжки, которые стали источником сюжетов его рассказов. Фотографии, сделанные во время путешествий, он использовал в своих книгах.

Слайд № 8

В книгах он говорил, как прекрасна и неповторима жизнь природы, о ее загадках, о бесконечном разнообразии окружающего нас мира. Всего за свою насыщенную приключениями жизнь Н.И Сладков написал более 60 книг.

Слайд № 9

Николай Иванович Сладков умер в возрасте 76 лет 25 июня 1996 года. О причинах смерти газеты не сообщили, писателя похоронили на Волковском кладбище Санкт-Петербурга.

Воспитатель: Ребята, сорока, в каком городе родился Николай Иванович Сладков? А чем он занимался? А что он любил больше всего на свете? Давайте мы с вами отдохнём и потанцуем.

Слайд № 10

Воспитатель: Вместе с Кукутиками и Медведем будем танцевать.

♫ Танец «Учимся танцевать»

4. Инсценировка произведений

Сорока: Вы слышите, вы слышите, белка скачет, прыгает с ветки на ветку, кто-то ее пугает, полетели, посмотрим:

Слайд №11

Сценка: «Белка и медведь»

— Ау, Медведь! Ты чего ночами делаешь?

— Я-то? Да ем.

— А днём?

— И днём ем.

— А утром?

— Тоже ем.

— Ну, а вечером?

— И вечером ем.

— Когда же ты не ешь?

— Да когда сыт бываю.

— А когда же ты сыт бываешь?

— А никогда...

Сорока: Ой, ой, ой! Вы слышите? (звук волчьего воя)

Воспитатель: Слышим. Ребята, кто это? (ответы детей: волк)

Слайд 12 Появляется волк, сорока «садится на ёлку»

Сценка: Сорока и Волк

− Эй, Волк, чего ты хмурый такой?
− От голода.
− И рёбра торчат, выпирают?
− От голода.
− А воешь чего?
− От голода.
− Вот и говори с тобой! Заладил, как сорока: от голода, от голода, от голода! Чего это ты нынче такой неразговорчивый?
− От голода.

Воспитатель: Сорока, а где медведь живет? Покажи нам с ребятами.

Сорока: Ой что вы, что вы! Если мы его разбудим, нам не поздоровиться!

Воспитатель:  А мы тихонечко…

Сорока: Ну ладно, только, чтобы тихо, а он не один в берлоге, а с барсуком, вот это новость!

Слайд № 13 Появляются барсук и медведь

Сценка: «Барсук и Медведь»

— Что, Медведь, спишь ещё?
— Сплю, Барсук, сплю. Так-то, брат, разогнался − пятый месяц без просыпу. Все бока отлежал!
— А может, Медведь, нам вставать пора?
— Не пора. Спи ещё.
— А не проспим мы с тобой весну-то с разгону?
— Не бойся! Она, брат, разбудит.
— А что она − постучит нам, песенку споёт или, может, пятки нам пощекочет? Я, Миша, страх как на подъём-то тяжёл!
— Ого-го! Небось вскочишь! Она тебе, Боря, ведро воды как даст под бока − небось не залежишься! Спи уж, пока сухой.

Сорока: Вы слыхали, как белка мне сказала, что ей сова передала, как воробей и синица от дятла услыхали, что ворона…

Воспитатель: Стоп, стоп, сорока, какие-то ты загадки говоришь, ничего же не понятно. Говори свои загадки медленно, а мы будем отгадывать.

Загадки: Слайд 14 – 17

Лесом катится клубок
У него колючий бок.
Он охотится ночами
За жуками и мышами (ёж)

Что за зверь опасный

Ходит в шубке красной,

Снег разгребает,

Мышек хватает? (Лиса)

Шубка серая для лета,

Для зимы - другого цвета. (Заяц)

В лесу темно,

Все спят давно,

Одна птица не спит,

На суку сидит,

Мышей сторожит. (Сова)

Недотрога, весь в иголках,

Я живу в норе, под елкой.

Хоть открыты настежь двери,

Но ко мне не входят звери. (Еж)

Есть на речках лесорубы

В серебристо-бурых шубах.

Из деревьев, веток, глины

Строят прочные плотины. (Бобры)

Кто в глухом лесу живет,

Любит есть малину, мед? (Медведь)

Слайд № 18

Залетают воробей и синица. Садятся на ёлку

Воспитатель: Сорока, посмотри, там воробей и синица разговаривают, давайте их послушаем:

Сценка: «Воробей и Синица»
- Угадай, Синица, какое у людей самое страшное оружие?
- Ружьё?
- Э-э, не угадала!
- Пушка?
- Опять не угадала!
- Какое же тогда, Воробей?
- Рогатка. Из пушки-то по воробьям не стреляют, а из рогатки - только успевай отскакивать! Я-то уж знаю, я-то стреляный воробей!

Воспитатель: Ребята, а вы тоже из рогатки по воробьям и синицам стреляете? Давайте сороке покажем, как мы помогаем зимой птицам.

5. Пальчиковая гимнастика

Прилетайте, птички!

Сало дам синичке.

Приготовлю крошки,

Хлебушка немножко.

Эти крошки голубям,

Эти крошки воробьям.

Галки да вороны

Ешьте макароны!

Сорока: Слушайте все, слушайте все! Смотрите сюда, моя подруга сорока с зайцем разговаривает, кому сказать, ведь не поверят!

Слайд № 19

Появляются заяц и сорока

Сценка «Сорока и Заяц»

- Вот бы тебе, Заяц, да лисьи зубы!
- Э-э, Сорока, всё равно плохо...
- Вот бы тебе, серый, да волчьи ноги!
- Э-э, Сорока, невелико счастье...
- Вот бы тебе, косой, да рысьи когти!
- Э-э, Сорока, что мне клыки да когти? Душа-то у меня всё равно заячья...

Появляются сова и волк

Слайд № 20

Воспитатель: а вот и волк притаился под деревом…

Сценка: « Волк и Сова»
- Мы, Сова, с тобой во всём одинаковые: ты серая, и я серый, у тебя когти, и я хищник. Почему же встречают нас люди по-разному? Тебя хвалят-расхваливают, меня клянут-проклинают.
- А ты, Волк, что ешь-то?
- Да всё больше жирных барашков, да козлят, да телят...
- Ну вот видишь! А я всё мышей вредных. Похожи мы с тобой по одёжке, да разные по делам!

Сорока: Смотрите, лиса со своим хвостом за мышью охотиться, полечу всем расскажу…

Слайд № 21

Появляется лиса и мышь

Сценка: «Лиса и Мышь»
- Мышка-трусишка, ты треска боишься?
- Ни крошечки не боюсь.
- А громкого топота?
- Ни капельки не боюсь!
- А страшного рёва?
- Нисколечко не боюсь!
- А чего ж ты тогда боишься?
- Да тихого шороха...

Слайд № 22

Воспитатель: Вот наше путешествие подошло к концу. Кого мы с вами встретили в лесу? А кто вместе с вами путешествовал?

Воспитатель: Ребята выходите на танец дружбы.

♫ Общий танец: «Чударики"

Сорока: Молодцы, ребята, очень вы мне понравились. Ну я полетела в лес, а то все интересное без меня случится, а как без меня, без меня нельзя, я должна все знать…пока, пока.

Приложения: