Содержание ОД

Здравствуйте, мои дорогие

И маленькие и большие!

Внимание! Внимание!

Дорогие гости,

Чудеса сейчас придут

Интересно будет тут!

Я рада видеть вас таких красивых, добрых, с хорошим настроением! Этот день мы проведем вместе. Пусть вам он принесет радость и много новых интересных впечатлений. Давайте радовать друг друга!

Я пришла сегодня к вам поиграть!

Вы любите играть?

Хотите поиграть со мной?

Смотрите, я принесла вам для игры что-то. Надо отгадать загадку:

“ Я большой но пустой, взлетаю в небо над землей.

И не гордый, но надутый, ниткой крепкою опутан.”

Что это? (Шарик)

Вам нравятся воздушные шары? С ними можно играть? (Да, нам нравятся шары. Мы их любим, они красивые, с ними можно играть.)

Какие они бывают по цвету, по размеру, по форме? (По цвету, они бывают синие, красные, желтые, голубые, зеленые (разноцветные). По форме они круглые, овальные, вот такие (показывают). Еще по размеру они бывают большие, когда их только надули и маленькие, когда они сдуваются (показывают).)

Правильно молодцы! Сейчас я вам их дам.

Ах, куда он улетел? Какой у вас высокий потолок! Что теперь делать нам?

1.Формулировка противоречия и постановка проблемы. («Хотим играть с шарами ,а они улетели. Дети маленькие , а шары высоко, их не достать»)

Как достать? ( нужно встать на стул и дотянуться до шарика)

Кто выше всех?

Можно увеличить свой рост с помощью окружающих предметов? ( нужно стол подвинуть, т. к. стол выше стула, встать на него и дотянуться до шарика)

Нужно взять стул, поставить на стол и тогда мы дотянемся до веревочки и достанем шарик!

Что есть у шарика? Какая по размеру должна быть веревочка, чтобы мальчик легко смог достать её? Длинная или короткая? (Веревочка. Веревочка должна быть длинная, тогда её легко достать. Не надо вставать на стул.)

Нам надо выбрать самую длинную.

Содержание ОД

- Вы умеете сравнивать? Сможете найти самую длинную веревочку?

- Хорошо, сейчас проверим. Но для начала надо взять у меня билетик и найти свой стол. Вот карточки и надо найти стол с такой же цифрой, количеством предмета.

- Покажите, как будете сравнивать? Какое главное условие, надо соблюсти, при сравнивании веревочек? (Концы веревочек располагаются на одном уровне)

Самоконтроль.

-Кто нашел самую длинную подходите , будем привязывать веревочки к шарам

Отпускаем, проверяем, можно ли достать?

- Посмотрите, как шары задевают потолок и светильник. Если заденут что- то острое, что случится? (Могут лопнуть)

2.Формулировка противоречия и постановка проблемы. («Шары могут лопнуть. Шары легкие, задевают потолок»)

- А что можно сделать, чтобы шары не задевали потолок? (Привязать к стулу, а как тогда играть?) Утяжелить можно? Чем? Посмотрите, здесь лежат предметы, давайте решим, как быстрее утяжелить? (Вата, перо, прищепка, пластилин)

Экспериментирование

Ну вот, теперь можно и поиграть с шарами.

Игры на развитие ориентировки в пространстве, на закрепление порядкового счета.

Содержание ОД

- У нас получилось поиграть с шарами? Какие приключения случились сегодня у нас?

Как мы справились с этими приключениями?

- Покажите, какое у вас сейчас настроение! А у шаров, как думаете какое?

- Встаньте друг напротив друга так, чтобы шар был между вами и нарисуйте с двух сторон на шарике фломастерами смайлик, не удерживая шар руками. Помогайте друг другу.