Проект «Кто такие динозавры?»

Автор: Верейкина Ольга Владимировна

Организация: МАДОУ детский сад №555 «Егорка»

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

Актуальность 

В рамках реализации общесадовского проекта «Девять рукопожатий добра» был создан наш волонтерский, поисково-исследовательский отряд «РостОк». В этом месяце мы задались вопросом «Кто такие динозавры?».

Окружающий нас мир наполнен тайнами и чудесами, а животный мир давних веков неизведан и загадочен. Только тот, кто сможет оценить неповторимость окружающего нас мира, природы, способен дорожить нашей планетой.

Познавательно-исследовательская деятельность играет большую роль в экологическом образовании дошкольников.

Проведение собственных исследований, наблюдений позволят обобщать, анализировать и способствовать экологически грамотному, безопасному для природы и собственного здоровья поведению.

Данный проект помогает дошкольникам проявить свою творческую активность, самим построить межличностные отношения в малых рабочих группах, испытать ощущения эмоционального удовлетворения и самореализации.

 

Цель: познакомить детей с вымершими древними животными – динозаврами.

Задачи:

  1. Уточнить и расширить представления о разнообразии динозавров,
  2. Познакомить с наукой – палеонтологией.
  3. Учить выдвигать гипотезы;
  4. Учить сравнивать детей свои предположения с фактами;
  5. Развивать воображение, творчество.
  6. Развивать мышление, речь – суждение в процессе исследовательской деятельности.
  7. Воспитывать сочувственное, бережное отношение к животному миру.

Карта проекта

Название поисково-исследовательской отряда: «РостОК»

Миссия: Узнать какие динозавры жили на Земле.

Социальная проблема: Дети не в достаточной мере знают о вымерших динозаврах.

Возможные социальные партнеры: Библиотека с. Марусино., Краеведческий музей города Новосибирска.

Образовательная составляющая

Краеведческая составляющая

Волонтерская составляющая

Задачи

Вопросы детей

Задачи

Вопросы детей

Задачи

Вопросы детей

Создание такой ситуации развития, при которой происходит передача опыта (игрового, познавательного, социального) в естественной среде от старших к младшим.

-Куда делись динозавры?

- Где динозавров сейчас можно увидеть?

- Где жили динозавры?

-Какие динозавры плавали?

-Какие динозавры летали?

 

 

Воспитание эмоционального, положительного отношение к нашей природе.

Воспитание чувства ответственности перед братьями нашими меньшими.

Формирование у детей желания узнавать историю своей страны и всего мира.

-Что можно увидеть и узнать в Краеведческом музее города Новосибирска?

-В каком музее Сибири еще можно увидеть динозавров?

 

Знакомство детей и родителей с волонтерским движением;

Овладение практическими навыками волонтерского движения всеми участниками образовательного процесса.

-Как мы можем помочь взрослым с наступлением зимы?

- Каким современным животным или птицам мы можем помоч?

 

                                                            Примерный комплекс мероприятий, которые позволят решить проблему

Мероприятие

Результат

Мероприятие

Результат

Мероприятие

Результат

 Провели мероприятие «Дино квест».

Посмотрели презентацию «Загадки исчезновения динозавров»

 

Узнали куда делись динозавры.

Фотографии и видео «Краеведческий музей»

Узнали что можно увидеть в Краеведческом музее. Экспонаты динозавров и других животных.

Беседа «Кто такие волонтеры».

Узнали кто такие волонтеры и чем они занимаются.

Посмотрели научное видео «Палеонто

логический музей»

Узнали где динозавров сейчас можно увидеть.

Видео и фотографии музеев Горного Алтая и Кемеровской области.

Узнали в каких музеях Сибири еще можно увидеть динозавров.

Пополнение новой информацией  стенда о работе отряда.

 

Подготовили научную литературу, дид игры и тд, для исследования сформулированных вопросов.

 

Посмотрели презентацию «Удивительный мир динозавров»

Узнали где жили динозавры.

 

 

Оформление фотоальбома в рамках проекта «Наши добрые дела».

 

 

Узнали какие добрые дела и какую посильную помощь мы способны оказать (кормили птиц)

Чтение энциклопедии «Мир динозавров».

Изготовили аквариум (с рыбами времен динозавров).

Узнали какие динозавры плавали.

 

 

Чистили на участке дорожки от снега.

Узнали какую помощь мы можем оказать взрослым.

Чтение энциклопедии «Мир динозавров».

Сконструировали динозавра «Птеродактиль» (оригами)

Узнали какие динозавры летали.

 

 

 

 

                                                      Трансформация, обогащение развивающей среды

Центр «Динопарк», «Дино кафе», «Палеонтология» (экспериментирования). Пополнение Макет головы динозавра, настольный театр на палочках (центр театрализации, макет «Динозавры», макет «аквариум» (плавающие динозавры), игра ходилка «Мир динозавров», макет «Яйца динозавров», карта «Места обитания динозавров на территории России», игра «Собери динозавра», «Найди тень динозавра», схемы для рисования и конструирования динозавров. Игра «Познакомься с динозавром» (центр физкультуры).

 

Центр «Краеведения».

Пополнение художественная литература и энциклопедии о динозаврах. Карта «Места обитания динозавров на территории России»

Обновление материала на доске «Наши добрые дела» (фотографии детей с изготовленной ими кормушкой, одну кормушку для птиц подарили своему социальному партнеру библиотеке с.  Марусино).

                                                       Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Взаимодействие с родителями, подготовка детей к презентации проектов «Динозавры», маска динозавра для центра театрализации, изготовление масок для мероприятия с инструктором по физической культуре, атрибуты для театрализации «Волк и семеро козлят». Рисунки на выставку «Портрет мамы», участие в выставке общесадовской ко дню матери «Мамино хобби»

Взаимодействие родителей и специалистов, дома проводили подвижные игры, рекомендованные руководителем по хореографии, для подготовки к театрализации повторяли сценарий.

Совместное мероприятие с родителями и руководителем по физической культуре по теме «Динозавры»

Взаимодействие с социальными партнерами. Тематический день «День рождения Деда Мороза». Беседа и мастер класс изготовления варежки.

   Участие в акции «Птицам будем помогать нашу зиму зимовать» (Изготавливали и вешали кормушки для тиц)

                                                                              Используемые ресурсы

  1. «Динозавры и другие исчезнувшие животные», издательство «Махаон» 2005г.
  2.  Л. Уоттс, «Доисторическая жизнь», Москва, «Росмэн» 1999г.
  3.  И.  Яковлева, «След динозавра», Москва, «Росмэн» 1997г.
  4.  М. Авдонина, «Динозавры» . Полная энциклопедия, Москва, «Эксмо»,2007г.
  5.  «Все о динозаврах», издательство «Астрель», Москва, 2000г.
  6.  Л. Камбурнак, «Динозавры». Детская энциклопедия, Москва, «Махаон», 2006г.

Научное видео-презентация «Зарождение жизни в яйце».

Презентация «Загадки исчезновения динозавров», «Удивительный мир динозавров»

Д.И. «Чей детеныш?», «Узнай динозавра по силуэту», «Соотнеси динозаврика по росту»

Сюжетно-ролевые игры «Палеонтолог», «Музей», «Ветеринар», «Дино-парк», «Дино кафе» и др.

Настольно-печатные («Разложи по порядку», «Четвертый лишний», «Найди пару»)

 

               

В результате создание проекта позволило достичь конкретных результатов за этот период. Реализация проекта обеспечило активное участие детей, родителей, специалистов и социального партнера. Закрепили знания о динозаврах; их видах, питании, среде обитания и др. Разобрали какие явления могли привести к исчезновению динозавров. Развит интерес к наблюдению за объектами и явлениями природы. Сформированы элементарные представления о подготовке животных и птиц к зиме. Сформировано представление о труде взрослых при сборе и сохранении урожая. Привито чувство взаимопомощи друг другу и желание помогать животным.

Опубликовано: 29.11.2022