Прогулка в средней группе «Наблюдение за берёзой весной»

Автор: Гончарова Ольга Петровна

Организация: МБДОУ детский сад «Тополёк»

Населенный пункт: Ростовская область, п. Зимовники

Цель: формирование у детей знаний об отличительных особенностях березы, учить видеть красоту весны, продолжать формировать представления о признаках весны.

Задачи:

Образовательные: формирование у обучающихся умения устанавливать причинно-следственные связи, пополнять словарный запас детей, учить слушать, понимать и запоминать художественное слово.

Развивающие: развивать наблюдательность, внимание, воображение.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение и любовь к природе.

(дети на веранде играют с настольными играми, влетает птичка)

Птичка: Здравствуйте мои друзья! В гости к вам я  прилетела Я знаю что вы весну зазывали , птиц в гости приглашали. Вот я и прилетела с подарком для вас( отдает).А сейчас мне пора улетаю дальше я.

Воспитатель: посмотрим, что же это за подарок? (рассматриваем календарь)

- Как вы догадались что это календарь?

- Какое сейчас время года?

- Какой день недели изображен? Как вы догадались?( правильно это воскресенье 10 апреля, переворачиваем страничку, понедельник 11 апреля)

-Что здесь изображено? Почему она такая нарядная, как вы думаете?

Воспитатель: Сегодняшний день на Руси называли Берещенье, этот народный праздник посвящен всеми любимой березке. Как вы думаете, почему именно березке, посвящен праздник? (в старину у славян год начинался не зимой, а весной, поэтому встречали его не елью, как теперь, а березой. В это время береза распускалась первой зеленью. Русскую березку считают символом России)

- Где можно встретить, увидеть березу? (В лесу, на поляне, около дома, в парке, у нас в саду). А где же наша березка?

 Наблюдение:

- Кто знает, как ласково называют березу? (белоствольная красавица)

- Как называются черные черточки на березке ( Чечевички)

- Расскажите, для чего нужны березе «чечевички»? ( Благодаря им, белая береза без труда способна переносить как холод, так и жару. Когда становится слишком жарко, они открываются и пропускают внутрь растения воздух, а в морозы, наоборот, плотно закрываются и не дают замерзнуть).

-Чем покрыт ствол березы? (Корой).

-Как называется верхний белый слой коры березы? (Береста).

-С кем на Руси сравнивают красавицу-березу? (С девушкой).

-А еще березку часто сравнивают с невестой. Почему? (Ответы детей).

-Как можно назвать березку? Какая она? (Русская,белоствольная,кудрявая,нарядная,золотая,ненаглядная,стройная,лечебная,

милая, нежная и др.)

- -Береза –не только красивое дерево, но и щедрое.

-Расскажите, какую пользу приносит береза людям?

Дидактическая игра « Чем полезна березка»

 ( Картинки изделия из березы: издавна люди плели из березы лапти, лукошки и туески для ягод и грибов, делали берестяные ложки. Из веток делают метлы и веники, из древесины фанеру, мебель, прочные лыжи.. Береза лечила и лечит людей от многих заболеваний. В медицине используют почки березы, листья и сок.)

- Береза – очень красивое ценное дерево, мы должны бережем  и заботимся о ней. Ребята , а что значит заботимся?( не ломать веточки, беречь от пожаров, не вырубать леса, не делать надписи, залечивать раны.)

- Сегодня у березки праздник, а на праздник принято дарить подарки. кто за то чтобы подарить подарки?А у вас есть подарки? Что же можно подарить березке? ( стих, игру, песню)

А. Прокофьев

Люблю березку русскую.

То светлую, то грустную.

В белом сарафанчике,

С платочками в карманчиках.

С красивыми застежками,

С зелеными сережками.

Люблю её нарядную,
Родную, ненаглядную,
Люблю берёзку русскую.
Она всегда с подружками,
Под ветром низко клонится
И гнётся, — но не ломится!

 

Подвижная игра «Березонька, выручай».

Цель: совершенствование различных видов и способов бега в природных условиях; развитие внимания, быстроты реакции на сигнал, ловкости.

Правила игры:

1. Начинать бег и ловить можно только по окончании «кричалки».

2. Не разрешается ловить игрока, добежавшего до дерева и выполнившего дополнительное движение.

Содержание: дети стоят в кругу, взявшись за руки, ловишка в середине круга. После произнесенных хором слов «Ловишка, ловишка, беги — догоняй, березка, березонька, нас выручай!» дети бегут к березе. Добежав до березы, они должны успеть выполнить одно из действий: дотронуться до ствола, обхватить его руками, прислониться щекой, прикоснуться  к  ветке.

Музыкальная- хороводная игра

 - Я знала что сегодня праздник у березки и приготовила разноцветные ленточки для неё, давайте вместе украсим березку и другим ребятам  об этом расскажем ( украшаем)

Труд

Какая красивая у нас стала березка , Ой, а что это у нас под березкой? Откуда ,мы ведь с вами вокруг березки все убрали? Давайте уберем их? Что можно сделать из веточек березы? ( гнезда для птиц)

- Назовите птиц, которые строят гнезда на березе? (ворона, грач, дрозд)

Ребята а как вы думаете ваши родители знают, что сегодня народный праздник День берез? А что мы можем сделать чтобы вечером им об этом рассказать?

 

Индивидуальная работа  рисование нетрадиционными методами , лепка  ( по желанию)

Опубликовано: 29.11.2022