Ментальные карты на тему «Осень - зима»

Автор: Лебедева Екатерина Андреевна

Организация: МКДОУ Детский сад № 489 комбинированного вида

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

Цель: Систематизировать знания детей о осенних и зимних явлениях.

Задачи:

Образовательные:

- Создать условия для обобщения знаний детей об осени и  зиме  с помощью ментальных карт.

- Расширять и закреплять представления детей о сезонных изменениях в природе осень – зима.

Развивающие:

- Развивать детей рассуждать, последовательно излагать свои мысли, комментировать, сопровождать свои действия речью.

-Развивать связную речь, внимание, память, мышление.

-Развивать познавательный интерес, инициативу, самостоятельность.

Воспитательные:

- Воспитывать взаимопомощь и культуру речевого общения детей друг с другом и педагогом.

- Воспитывать бережное отношение к природе и её обитателям.

Ментальные карты «Осень - зима»

Одним из инновационных и эффективных методов познавательного развития и развития речи ребёнка является использование интеллектуальных карт.

Использование метода ментальных карт позволяет сгруппировать полученные детьми знания, у них формируется целостная картина по теме. Выполняя данное задание, у детей развивается умение выделять главную мысль, составлять рассказы, развиваются процессы мышления – анализ, синтез, аналогия, обобщение, сравнение,  классификация, у детей возникает интерес и желание попробовать самим действовать, получить информацию и потом зафиксировать.

Ментальная карта (или «карта ума») представляет собой информацию, изображаемую в графическом виде на листе  формата А3, предназначенную для управления творческим мышлением, отражает смысловые и причинно - следственные связи.

Ментальные карты могут использоваться для:

1.​ планирования деятельности

2.​ разработка проектов

3.​ закрепление и обобщение материала

4.​ составление детьми рассказов

5.​ упорядочивания и систематизации информации.

Метод ментальных карт можно использовать в работе с детьми дошкольного возраста, а именно в развитии речи детей. В результате применения ментальных карт ребенок учится не только усваивать информацию, но и оперативно с ней работать. С ментальными картами можно придумывать загадки, различные развивающие игры для детей.

«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету». (Константин Дмитриевич Ушинский)

Дидактическая игра «Узнай осень»?

Ход игры: На ментальной карте воспитатель показывает картинки, на которых изображены приметы осени. Задача детей – назвать эти приметы.

К каждой примете ребенок составляет предложение.

Разделы ментальной карты:

-Что происходит осенью в сентябре, октябре, ноябре? ( Дождь – Осенью часто идут дожди, ветер – осенью дует холодный ветер и т д)

 - Осенние слова.

- Погода осенью.

-  Листья осенью.

- Перелетные птицы.

- Одежда осенью.

- Урожай осенью.

-Огород, сад осенью.

- Осень в лесу (деревья, грибы и животные)

- Человек осенью.

- Животный мир осенью.

- Что же происходит с приходом осени в жизни зверей?

- Деревья осенью.

 - С какого дерева лист?

- Запасы зверей.

-Какой сок? Какое варенье?

- Признаки осенью.

Дидактическая игра «Зима».

Разделы ментальной карты:

 - Что происходит зимой в декабре, январе, феврале?

  -Подбери признаки: Снег, какой? Ветер зимой, какой? Солнце, какое? Небо, какое? Тучи, какие? Лед, какой? Погода, какая?

 - Зима, какая? Подбор однородных определений к слову зима: холодная, ранняя, поздняя, снежная, злая, суровая, морозная, теплая, ветреная, веселая, нарядная и т. д.

 - Зимние слова (мороз, снег, лед, иней, снеговик, изморозь, Снегурочка, снежная крепость, снежки, снежинки и т.д.)

- Что зимой бывает? Что не бывает? Снег зимой – (бывает); мороз летом – (не бывает); капель летом – (не бывает); лёд зимой замерзает –(бывает) и т д.

 - Пословицы и поговорки о зиме.

 - Зимние явления природы.

  - Труд людей зимой.

  - Одежда зимой.

  - Зимние забавы.

  - Праздники зимой.

  - Животные зимой.

  - Зимующие птицы. (Голоса зимующих птиц).

1. file1.docx (3,9 МБ)

Опубликовано: 29.11.2022