Лэпбук «Транспорт»

Автор: Сажина Мария Леонидовна

Организация: МАДОУ «Эврика»

Населенный пункт: Пермский край, г. Пермь

Автор: Ильясова Рафиля Гаптрофиковна

Организация: МАДОУ «Эврика»

Населенный пункт: Пермский край, г. Пермь

Цель: обобщение знаний детей по теме "Транспорт".

Задачи:

• закреплять знания детей по теме "Транспорт", названия, предназначение;
• закреплять умение классифицировать транспорт по способу передвижения и другим признакам;
• активизировать словарь детей по данной теме;
• развивать внимание, память, логическое мышление.

Актуальность: включение в процесс эффективных форм организации образовательной деятельности, организация самостоятельной деятельности детей.

Лэпбук отвечает требованиям ФГОС ДО к предметно-пространственной развивающей среде:

• информативен;
• полифункционален: способствует развитию творчества, воображения;использование в разных видах детской активности;
• вариативен (переодическая сменяемость разнообразных материалов, обеспечивающих свободный выбор детей;есть несколько вариантов использования каждой его части);
• трансформируем (дает возможность менять пространство в зависимости от образовательной ситуации);
• его структура и содержание доступно детям дошкольного возраста; обеспечивает все виды детской активности
• пригоден к использованию одновременно группой детей (в том числе с участием взрослого как играющего партнера);
• обладает дидактическими свойствами;
• является средством художественно-эстетического развития ребенка, приобщает его к миру искусства;
• обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников;
• лэпбук соответствует самому главному требованию к организации ППРС – это безопасность.

Все материалы лэпбука соответствуют определенной теме и несут в себе познавательную и развивающую функции. Лэпбук отличный помощник в работе педагогов и узких специалистов

Играя, дети ненавязчиво, легко усваивают знания, в игре самостоятельно делают выводы, обобщают информацию. Поэтому одной из форм закрепления и обобщения знаний является лэпбук. Особый интерес у детей вызывает желание открыть и заглянуть в кармашки, они с удовольствием выполняют задания, им предоставляется возможность выбора,т. е. они сами определяют последовательность своей деятельности, с какого кармашка-задания начать, каким закончить. Использование лэпбука позволяет сохранять внимание и активность ребёнка более длительное время, а также учит работать в подгруппе и паре.

Лэпбук обеспечивает:

• построение образовательной деятельности на основе взаимодействия взрослых с детьми, ориентированного на интересы и возможности каждого ребенка;
• развитие любознательности, познавательной мотивации и образовательной активности;
• развитие воображения, творческой инициативы, в том числе речевой;
• возможность выбора детьми материалов, видов работы, участников совместной деятельности и общения;
• создание условий для участия родителей в образовательной деятельности.

Содержание лэпбука:

 

 

 

Лэпбук – это не только мощный справочный инструмент и особая форма организации учебного материала, это, прежде всего, основа партнерской проектной деятельности взрослого с детьми (педагога с воспитанниками, родителя с ребенком). Основа лэпбука создается педагогом и дополняется, совершенствуется вместе с детьми и их родителями. В результате такой работы у вас получается отлично проработанный исследовательский проект.

Актуальностью данной темы является то, что лэпбук - это отличный способ закрепления и повторения материалов проекта или тематической недели.

Наш лэпбук – это небольшая самодельная папка, которую ребёнок может удобно разложить у себя на коленях и за один раз просмотреть всё её содержимое. Но, несмотря на кажущую простоту, в ней содержатся множество материалов по теме «транспорт»

Опубликовано: 29.11.2022