Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста «Краснокамская фабрика игрушек»

Автор: Телегина Наталия Валентиновна

Организация: МАДОУ «Детский сад №370»

Населенный пункт: Пермский край, г. Пермь

(вариант «Что сначала, что потом», обучающая)

Задачи:

Для воспитателя

Дидактическая: Расширять знания детей о профессиях, людей работающих на фабрике игрушек. Уточнить знания детей об этапах изготовления игрушки – пирамидки. Упражнять детей в формулировки умозаключений, отражающих логику трудового процесса (Н: Я располагаю карточки от задумки до результата.) Учить детей осознавать качество промежуточных результатов для получения общего качественного результата.

Развивающая: Развивать мышление: умение анализировать, обобщать, сравнивать. Развивать зрительное восприятие, внимание, память, целеустремлённость при выполнении заданий.

Воспитательная: Воспитывать выдержку, умение доигрывать до конца, соблюдать правила игры.

Задачи для ребёнка:

Выиграй, первым и правильно выложи по порядку цепочку трудовых действий от задумки до результата и получи зарплату.

Правила:

Организационные.

В игре принимают участие 2 - 4 человек. Играть можно за столом или на полу.

Дисциплинарные:

Бери у ведущего нужные тебе картинки. Бери только ту картинку, которая тебе подходит. Заберёшь картинку после того, как объяснишь, почему она тебе подходит.

Игровые: Собери все картинки от задумки до результата и получи зарплату. Жетон – рубль даётся за каждую правильную картинку. Выиграет тот, кто больше заработает денег.

Ход игры:

1.Игра проводится при участии воспитателя.

Давай поиграем? Узнаем, кто быстрее и правильно выложит картинки и больше заработает денег?

2 Каждый игрок выбирает себе одну большую карту с профессией ( технолог, покрасчик, токарь, упаковщик) . Маленькие карточки – картинки находятся у ведущего.

3 Выиграет тот, кто получит зарплату за то, что первым и правильно разложил картинки от задумки до результата. Можешь выиграть только тогда, когда соберёшь все картинки и разложишь их по порядку.

4 Начинает играть воспитатель. (Образец : мне подходит эта картинка, потому что я …..)

5 Ведущий показывает карточки – картинки, дети берут себе те, которые подходят для их профессии в том случае, если смогли объяснить, что она им подходит.

После того, как все карточки будут разобраны, дети выстраивают их в нужной последовательности и доказывают правильность цепочки.

Оценивается деятельность того ребёнка, кто первым выложил цепочку. За каждый правильный этап работы ребёнок получает жетон – рубль. Остальные дети доигрывают.

Атрибуты: 4 большие карты, 24 маленьких картинок, жетоны – рубли.

Результат: дети узнали о людях и этапах изготовления игрушки, научились делать умозаключения.

Итог для детей: Посчитаем зарплату? Кто сколько заработал?

2 вариант игры: в игру добавляется кубик. Каждая грань кубика - это задумка, материал, действия, инструменты, результат.

Ход игры:

1.Игра проводится при участии воспитателя.

Давай поиграем? Узнаем, кто быстрее и правильно выложит картинки и больше заработает денег?

2 Каждый игрок выбирает себе одну большую карту с профессией ( технолог, покрасчик, токарь, упаковщик) . Маленькие карточки – картинки находятся в центре стола.

3 Выиграет тот, кто получит зарплату за то, что первым и правильно разложил картинки от задумки до результата. Можешь выиграть только тогда, когда соберёшь все картинки и разложишь их по порядку.

4 Начинает играть воспитатель. Кидает кубик и говорит: «На грани выпало «инструменты», мне подходит компьютер и блокнот с ручкой, потому, что я технолог». Если объяснил правильно, забирает картинку себе.

После того, как все карточки будут разобраны, дети выстраивают их в нужной последовательности и доказывают правильность цепочки.

Оценивается деятельность того ребёнка, кто первым выложил цепочку. За каждый правильный этап работы ребёнок получает жетон – рубль. Остальные дети доигрывают.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (1,1 МБ)

Опубликовано: 30.11.2022