Осень в гостях у ребят
Автор: Хлюпина Светлана Геннадьевна
Организация: Филиал МДОУ д/с «Солнышко» п. Сахзавод, Детский сад «Сказка»
Населенный пункт: Пензенская область, с. Вертуновка
Цель: Закреплять знания детей о круге, квадрате и треугольнике.
Задачи: Обучающие.
Закреплять умения детей различать круг, квадрат, треугольник; закреплять представления о сезонных изменениях в природе осенью.
Развивающие.
Развивать умение группировать геометрические фигуры по форме, по форме и цвету.
Воспитательные.
Воспитывать целеустремленность, взаимопомощь, дружеские отношения между детьми, интерес к математике.
Материалы и оборудование: макет солнышка веселого с одной стороны и грустного с другой, круги ,треугольники, квадраты, елочка из треугольников, нарисованная на бумаге речка, логические блоки Дьенеша, грустные и веселые смайлики, запись музыки.
Ход занятия:
Организационный момент: (дети сидят на стульчиках).
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня должен пожаловать гость. Хотите узнать, кто это? Отгадайте загадку!
Солнце греет слишком мало,
Время золота настало:
Листья жёлтые летят,
Скоро голый будет сад.
Птицы в стаи собрались,
Звери в спячку улеглись.
У кого, друзья, не спросим
К нам пришла, ребята, …
Дети (хором) Осень!
Основная часть: (входит осень)
Осень: Здравствуйте, ребята! Мне очень грустно сегодня и поэтому я пришла с вами поиграть! Вы поиграете со мной?
Дети: Да!
Осень: В группе я спрятала разные геометрические фигуры, а вы попробуйте их найти. Воспитатель: Но сначала вспомним, как они выглядят.
(Выходят трое детей, в масках на голове «Круг», «Квадрат», «Треугольник».)
1-й ребенок «Круг»: Называют меня «круг»,
Солнцу я - отличный друг,
С ним во многом мы похожи:
Солнце круглое, я тоже.
2-й ребенок ”Квадрат”:Обратиться к вам я рад,
Открывайте глазки шире!
Я люблю число 4!
Потому что я - квадрат!
3-й ребенок “Треугольник”: Треугольника три угла,
Посмотрите детвора:
Три вершины очень остры,
Треугольник «остроносый».
Три угла, три стороны
Могут разной быть длины!
Воспитатель: Мы вспомнили с вами, как выглядят треугольник, круг, квадрат.
Осень: А теперь поищите в группе, похожие на треугольник предметы (пирамида, кусочек сыра, дорожный знак, колпачок на кукле и др.);
похожие на круг (часы, колесо машинки, мяч, глобус и др.);
похожие на квадрат (кукольная подушка, окно, крышка стола и др.) Ой, какие молодцы!
Воспитатель: Ребята, вы знаете, что с приходом осени солнышко светит не так ярко и на улице уже не жарко. (Показывает грустное солнышко) Наше солнышко опечалилось, потому что осталось без лучиков. Какого цвета солнышко?
Дети: Желтого!
Воспитатель: А какой формы?
Дети: Круглое.
Осень: А у меня остался один солнечный лучик! Какого он цвета?
Дети: Желтого, как солнышко!
Осень: А какой он формы?
Дети: Треугольный!
Воспитатель: Давайте поможем солнышку вернуть лучики. Найдите среди геометрических фигур, такие же, как лучик у Осени.
(Дети собирают солнышко. Лицо солнышко переворачивается на веселое)
Воспитатель: Благодаря вашей помощи солнышко стало веселым и будет дарить нам свое тепло.
До чего хорош денек:
Веет легкий ветерок,
Солнца нашего лучи
Так приятно горячи!
Воспитатель: В такой прекрасный осенний денек, хочется прогуляться к речке! Пойдемте, ребята!(Дети подходят к реке, разделенной на три ручейка) Посмотрите, сколько разноцветных листиков плавает по воде. (блоки Дьенеша)
Осень: Слушайте мое задание! По первому ручью поплывут листья-треугольники, по второму- листья-квадраты, по третьему- листики-круги.
(уточнить форму листиков в каждом ручейке после выполнения задания)
Воспитатель: Ребята, осень самое время сажать деревья. Давайте посадим вот такие елочки (показ образца). Как вы думаете, из каких геометрических фигур ее можно составить?
Дети: Из треугольников!
Воспитатель: А какого цвета треугольники нужно взять?
Дети: Зеленого.
Воспитатель: Найдите среди фигур зеленые треугольники и составьте из них елочки.
(Дети составляют)
Осень: Какие молодцы! Мы так хорошо с вами поиграли, но мне пора уходить. До свидания!
Рефлексия .
Воспитатель: Ребята, а какое настроение Осень у вас оставила: грустное или веселое? Возьмите смайлики настроения в руки и поднимите вверх.
Воспитатель: Отлично!