Помогите птицам

Автор: Яркова Людмила Алексеевна

Организация: МБДОУ Детский сад общеразвивающего вида 50

Населенный пункт: Ивановская область, г. Иваново

Цель: развитие эмоциональных и духовных связей между детьми, педагогами и родителями.

Задачи:

- создание радостного настроения;

- воспитывать любовь к близким , стремление заботится о них;

- создание позитивного микроклимата в группе;

- привитие любви и уважения к  животному миру края;

- формирование гуманных межличностных отношений дошкольников со сверстниками и взрослыми;

- создание положительной эмоциональной среды общения детей друг с другом, с взрослым;

- поддержание традиций  ;

- закрепление семейных устоев;

Оборудование : презентация "Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать!",  карточки задания, запись голосов птиц, разрезные картинки, пластилин, дощечки для лепки, салфетки, бумажные заготовки, магнитофон.

Предварительная работа: Изготовление семьями кормушек.

Цель: Способствовать пониманию детьми важности подкормки птиц в зимнее время

Задачи:

• Закрепить знания дошкольников по орнитофауне Ивановского края.
• Способствовать привитию любви к животному миру края.
• Развивать познавательный интерес.

Оборудование: презентация "Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать!", листовки в защиту зимующих птиц, карточки задания, запись голосов птиц.

Ход мероприятия

Инсценированное выступление "Доживем до весны".( в роли воробья- воспитатель, в роли синицы и сороки – родители)

Появляется взъерошенный воробей:

Ой, спасите! Караул!
Кто в меня снежком пульнул?
Эти скверные мальчишки
Жить мешают воробьишкам.
То снежками, то рогаткой!
А ведь нам и так не сладко!

Появляется синичка:
Бр- р! Какой мороз трескучий!
Где бы спрятаться получше?
Замерзаю на лету!
Может быть, согреюсь тут?

Замечает воробья:
Чик-чирикин! Что с тобой?
Ты взъерошенный такой!
Может, кто тебя обидел?
Или ты кота увидел?

Воробей:
Ой, соседка! Тише! Тише!
Видишь там троих мальчишек
Бессердечных, злых и грубых?
Хорошо им в теплых шубах,
В шапках, в куртках меховых!
Еле вырвался от них!

Синичка:
Я, сосед, с тобой согласна!
Птичья жизнь зимой ужасна!
Против нас мороз, бураны,
Да еще и хулиганы!
Нас выслеживают кошки,
И во рту с утра не крошки!
Червячков и мошек нет,
А без них какой обед?
Ой, как трудно жить на свете!
Что нам делать? Кто ответит?

Появляется сорока:
Добрый день, синичка! Здравствуй!
Чик - чирикин, как дела?
Ой, не терпится похвастать-
Я сегодня принесла
Сногсшибательную весть:
Будет всем нам, что поесть:
Рассказала мне подружка
Про какие-то кормушки.
Дескать, дети есть такие-
Ну, совсем, совсем не злые,
А, как раз наоборот,
Помогают птицам! Вот!

Воробей недовольно:
Перестань трещать сорока,
О еде, о жизни легкой,
Да еще о добрых детях.
Сказки нет глупей на свете!
Не поверю никогда,
Будто где-то ждет еда!
Никому мы не нужны.
Эх, дожить бы до весны:.

Сорока возмущенно:
Чик - чирикин, Ты не прав!
Разузнала я вчера:
Эти славные ребята
Называются юннаты.
Так летим же в школьный сад,
Ведь кормушки там висят.
Их, поверьте, там немало.
Есть на них зерно и сало,
Крошки хлеба и пшено!

Воробей недовольно:
Нет, не верю все равно!

Синичка задумчиво:
А вот я бы полетела.
Что-то кушать захотела
Я еще два дня назад.
Кто со мною в школьный сад?

Воробей:
Так и быть, я полечу-
Я всю зиму есть хочу.

Все улетают. Через некоторое время появляются не спеша, синичка и воробей.

Синичка:
Ах, какой чудесный пир!
Я теперь люблю весь мир!
Был жестоким день обычный,
Оказалось, не со зла.
Людям я не безразлична!
Я нужна им! Ну, дела!

Воробей:
Да, в саду я убедился:
На сороку зря сердился.
И теперь уж наяву
До весны я доживу!
А весной мы дружно вместе
Будем петь вам, люди, песни,
Защищать от злой беды
Огороды и сады.
Ведь на сытый-то желудок
Нам, пернатым, ерунда
И любое время суток,
И снега, и холода!
Обращается к синичке:
Ты со мной согласна?
Синичка:
Да!
Я, сосед, с тобой согласна!
Как на свете жить прекрасно! [1]

Ведущий( воспитатель):

- Мы рады приветствовать всех кто собрался в этом зале на наш праздник, посвященный зимующим птицам нашего края. Пришла зима - спасайся, кто может. А кто не может? Вот синицы, воробьи, снегири, что делать им они не улетают как перелетные птицы в жаркие страны. Зимой наступают тяжелые времена для них. Тысячами гибнут они в суровые месяцы зимы, но не от холода, а от голода. Ученые подсчитали, что из 10 синиц весну встречают 1-2. Для того чтобы слушать песни птиц весной, нужно быть неравнодушными и помочь им в тяжелую зимнюю пору.

Как мы можем помочь птицам? (ответы детей)

Ведущий:

- Сегодня вы побываете в гостях у зимующих птиц нашего города, а они подготовили для вас свои задания.

1 Конкурс: конкурс "Собери и узнай птицу"

Играют две команды: из разрезных карточек собирают и называют  птицу.

Ведущий: - А каких еще птиц можно встретить зимой на улицах нашего города?

(Дети называют птиц)

Ведущий читает стихотворение  А.Яшина «Покормите птиц зимой»

 

Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма,
Горсть одна нужна.
Горсть одна -
И не страшна
Будет им зима.
Столько гибнет их,
Не счесть,
Видать тяжело!
А ведь в вашем сердце
Есть
И для них тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.

 

Ведущий: - А теперь немножко разомнемся (физкультминутка)

Зарумянились кустарники не от утренней зари (пощипывают щеки)

Это красные фонарики засветили снегири («фонарики»)

Чистят перышки пунцовые («чистят перышки»)

Воду пьют из родника («пьют воду»)

Переливы бубенцовые (хлопают в ладоши)

Мне слышны из далека.

Ведущий: - Строчки из стихотворения А. Яшина призывают нас покормить птиц зимой, а какой корм предпочитают разные виды птиц?!

2 конкурс: "Птичья столовая"(играют родители)

Задания:

Синицы----------кусочек сала

Клесты----------кедровые орехи

Снегири--------ягоды рябины

Воробьи----------пшено

Голуби---------семена подсолнечника

3 конкурс: "Загадки о птицах".(играют дети с родителями)

Ведущий: - Птицы приготовили загадки о себе, каждая команда по очереди отгадывает загадку.

Загадки

1. Спинкою зеленовата, брюшком желтовата,

Чёрненькая шапочка и полоска шарфика.

 

2. Чернокрылый, красногрудый он везде найдёт приют.

Не боится он простуды - с первым снегом тут как тут.

 

3. Птичка-невеличка ножки имеет, а ходить не умеет

   Хочет сделать шажок - получается прыжок.

 

4. Он по-рабочему одет - удобно, просто, ловко.

На нем малиновый берет и пестрая спецовка.

 

5. Кто там прыгает, шуршит, клювом шишки потрошит?

Он бесстрашней всех в природе, ведь зимой птенцов выводит.

 

6. Непоседа пестрая, птица длиннохвостая,

Птица говорливая, самая болтливая.

 

Ведущий: Дорогие ребята, уважаемые гости! Сегодня на наш праздник мы пригласили сотрудника центральной детской библиотеки. Вас ждет увлекательный рассказ о зимующих птицах.

 

 

4 конкурс "Птичья викторина"(играют родители)

Перечень вопросов:

1. Когда температура тела воробья ниже: зимой или летом?

(температура тела воробья - постоянная)

2. Почему снегиря назвали снегирем?

(Появляется зимой)

3. Какая птица выводит своих птенцов зимой?

(клест)

4. Почему снегири и синицы любят водить компанию с дятлом?

(остатки пищи)

5. Почему поползня называют лесным акробатом?

(перемещается вверх и вниз по стволу вниз головой)

6. Жизнь какой птицы тесно связана с человеком?

(голубь воробей)

7. Эта птица может поворачивать голову на 180 и даже на 270 градусов?

(филин сова)

8. Почему в сильные морозы птицы сидят нахохлившись?

(образовавшаяся воздушная прослойка сохраняет тепло)

9. Почему в сильные морозы куропатки прячутся под снег?

(под снегом теплее)

10. Почему основная масса птиц Ивановского края улетает с наступлением зимы в теплые края? (нехватка корма)

5 конкурс "Раскрась птицу"(пластилинография)

Участвуют дети и родители.

8 конкурс "Музыкальный"( дети исполняют танец «Птицы мои птицы»)

Ведущий: Дорогие ребята, уважаемые взрослые. В нашей группе был объявлен конкурс «Кормушка».  Вы активно и творчески подошли к этому конкурсу и вот его результаты.( показ кормушек)

Ведущий:

- Я надеюсь, этот праздник открыл для вас что-то новое и интересное и крепче станет дружба между людьми и птицами!

Все участники праздника дружно отправляются развешивать кормушки и кормить птиц.

 

 

 

 

Литература.

1. Кухтина А.Л. Помоги зимующим птицам. Методические рекомендации к проведению месячника. Комсомольск- на- Амуре: Агора, 2005.
2. Сборник загадок: Пособие для учителя/ сост. М.Т. Карпенко - М.: Просвещение, 1988.
3. Картинки яндекс.

 

Опубликовано: 05.12.2022