Путешествие в страну Легомир

Автор: Блажеева Зоя Сергеевна

Организация: МДОУ Детский сад «Солнышко»

Населенный пункт: Архангельская область, г. Новодвинск

Цель: развитие способностей детей к наглядному моделированию через конструктор Лего ДУПЛО.

Задачи:

Образовательные:

-  продолжать учить создавать постройку,  опираясь на схему; наглядный образец;

-  упражнять в элементарном  анализе объекта (дома), умении  выделять и называть части;

- обогащать словарный запас словами: фундамент,  конструируем, закрепляем.

- упражнять в правильном назывании: основных цветов (красный, желтый, зеленый, синий)   и размеров деталей (маленький кирпичик 2*2,  побольше 2*4, самый большой 2*6);

Развивающие:

- развивать зрительное и пространственное восприятие, память; наглядно -действенное мышление.

- развивать общую и мелкую моторику через конструирование из деталей Лего ДУПЛО.

Воспитательные:

- воспитывать доброжелательные взаимоотношения, желание прийти на помощь сверстнику во время конструирования.

Оборудование: видео – обращение или письмо,  запись  В. Железновой «Я хочу построить дом», ковер с прозрачными деталями,  цветные изображения деталей,  4 платы большие, детали для постройки  и дополнительные детали для постройки города,  4контейнера для дополнительных деталей, мольберт, схема дома (детали), карточки с изображением любимых предметов.

Для каждого ребенка: маленькие платы, тарелочка с деталями  и схемами дома.

 

 Ход:

1 часть

(Дети заходят в группу, встают в круг).

В.: Встанем мы в кружочек дружно.

Здравствуй правая рука! (протягиваем вперед),

Здравствуй левая рука! (протягиваем вперёд)

Здравствуйте, ладошки! (поворачиваем ладошки вверх – вниз).

Хлоп-хлоп-хлоп!

Здравствуйте, ножки! (пружинка)

Топ-топ-топ!

Здравствуйте, мои друзья! (берутся за руки)

Всем привет! Машу вам я! (машут друг другу рукой)

В.: Ребята, к   нам пришло  письмо, узнаем от кого оно? Из Легостраны.  «Дорогие ребята,  в нашей  Легостране случилась беда: прошел сильный ураган, с ветром и дождем! Он разрушил наши дома и нам негде жить , засыпал песком  и унёс в реку наши любимые  предметы! Помогите нам, пожалуйста, построить новые дома и найти любимые предметы! Жители  Лего страны»

В.: -Что же случилось в Легостране? (Ураган разрушил город)

-О чем просят жители?  (построить новый город)

-Чтобы им помочь, нам надо туда отправиться. Вы согласны? А на чем мы можем отправиться в Легострану?  (на поезде, пароходе,  на ракете)

В.: Я  знаю, что в Легострану можно попасть на лего – ковре. Согласны ли  вы отправиться  на помощь лего – человечкам   на  лего- ковре?  На  лего – ковре давно никто не летал,  изображения кирпичиков   на нем стали белые, что же делать? (отремонтируем ковер).  Найдите  цветные изображения   лего - деталей и наложите их на белые.

В.: Ковер починили, можно отправляться в путь (звучит музыка).

2 часть:

В.:  Сильный ураган здесь бушевал, с ветром, дождем!

Помните, о чем написали жители Легостраны? (ураган унес их  любимые вещи в реку и засыпал песком). Поможем вернуть жителям их любимые вещи?  Давайте мальчики  в песочке найдут предметы, а девочки достанут из воды (достали, сверили с карточкой, сложили в отдельный большой контейнер.)

В.: Молодцы, мы можем продолжать путь дальше!

( подходят к столу, с  пустыми платами, на которых выложена только дорога).

Ребята, подойдите, посмотрите, что здесь не так? (Ничего нет, кроме дороги).

В.: Как вы считаете, что должно быть в Легостране, Лего - городе? (дома, улицы, машины, люди).

В.: ребята, что нам сделать, чтобы помочь  жителям лего – страны?  (построить новые дома)

В.:  прежде, чем начать строить, нам надо вспомнить, какие бывают дома.

( дети проходят к мольберту)

Какие бывают дома по высоте? (высокие, низкие).

Из каких частей состоит дом? ( Стены, крыша, окно).

Правильно. Чтобы дом был устойчивый,  не сломался,  строительство начинается с фундамента (совместное проговаривание).

Как вы думаете.  Какую  лего - деталь можно использовать для фундамента?  (пластину). Из чего мы можем построить стены? (из кирпичиков),  чтобы в доме было светло и уютно, поставим окно, и будем строить крышу, из каких деталей мы построим крышу? (из кирпичиков разной формы).

Крыша по размеру будет такая же, как дом? (нет, длиннее, если пойдет дождь, дождинки скатятся с крыши и на попадут в дом).

У вас тоже получатся прочные и красивые дома.

Прежде, чем строить дома, нам надо размять пальчики:

 В. Железнова «Мы хотим построить дом»

(руки сложить домиком, и поднять над головой)

Чтоб окошко было в нём,

(пальчики обеих рук соединить в кружочек)

Чтоб у дома дверь была,

(ладошки рук соединяем вместе вертикально)

Рядом чтоб сосна росла.

(одну руку поднимаем вверх и «растопыриваем» пальчики)

Чтоб вокруг забор стоял, пёс ворота охранял.

(соединяем руки в замочек, и делаем круг перед собой).

Солнце было, дождик, шел,

(сначала поднимаем руки вверх, пальцы «растопырены». Затем пальцы опускаем вниз, делаем «стряхивающие» движения)

И тюльпан в саду расцвел!

(Соединяем вместе ладошки и медленно раскрываем пальчики - «бутончик тюльпана»)

 Ребята, а как вы думаете, в Легогороде все дома должны быть одинаковые? (нет).  Давайте построим разные дома.

Подойдите к столу и выберите изображение дома, который вы хотите построить.

Дети  выбирают  тарелочки с изображением дома, садятся на стульчики,  конструируют.

В.: Посмотрите, я сконструировала вот такой домик и поставлю его  в город.

-Какой домик сделал ты, Сережа?  Из чего состоит твой дом?

-Какого цвета крыша у твоего домика, Тая? Как называется деталь, из которой ты сконструировала крышу?

В.: ребята, а как можно  (дополнить) оживить Легострану? (посадить: деревья, цветочки;  у дома может гулять кошка, лего-человечки, по дороге ехать машина).

 (дополняют)

Какие вы молодцы, как хорошо вы потрудились!

В.: ребята, посмотрите, как рады жители Легостраны, а нам пора возвращаться в детский сад.

 Садимся в самолет: мотор гудит, самолет летит!  Ты вперед посмотри  -  детский сад впереди!

3 часть

Рефлексия.

 В.: Мы вернулись в детский сад. Где мы сегодня побывали? Что мы там делали? (конструировали),  с чего начинается строительство дома?

 Что вас порадовало?

Посмотрите, дети, к нам пришла посылка от Легостраны.

Лего – человечки говорят вам спасибо, и дарят вот такой набор для конструирования.

   

 

Список использованных источников

1. sergey-i-ekaterina-jeleznovyi-dom.htm

1. file1.docx (580,0 КБ)

Опубликовано: 06.12.2022