Я выбираю спорт!

Автор: Россохина Елена Николаевна

Организация: МКДОУ детский сад № 12

Населенный пункт: Свердловская область, г. Тавда

Аннотация проекта

Мероприятия проекта направлены на формирование у дошкольников необходимых представлений о спортивной жизни родного города, вовлечению их к познанию окружающего пространства.

 

Введение

Проект по патриотическому воспитанию «Спорт в жизни родного города» включает следующую информацию:

• актуальность физического воспитания на современном этапе и социальную значимость,

• цели и задачи образовательной деятельности с детьми в рамках предложенного проекта,

• сроки и этапы реализации проекта,

• управление и обеспечение проекта,

• ожидаемые результаты после реализации проектных мероприятий и показатели эффективности проекта,

• планируемые мероприятия в рамках проекта.

 

Проект предусматривает тесный контакт между детьми, воспитателями и родителями, что облегчает восприятие детьми нового материала.

 

Актуальность

Актуальность выбранной темы продиктована нашей действительностью. В настоящее время в нашем городе очень активно развивается спорт, как профессиональный, так и любительский. Предлагаются различные способы и средства для организации активного отдыха и здорового образа жизни. Некоторые считают спорт бесполезной тратой времени. Мы не представляем себе человека, который ни разу ни хотел бы попробовать себя в каком-либо виде спорта. В детском саду мы занимаемся спортом, в основном игровыми видами, также ведем активный образ жизни. В последнее время мы увлеклись футболом и настольным теннисом. А много ли в нашем городе школ и секций, где дети и взрослые могут заниматься спортом, а также достигать высоких результатов. В этом и заключается актуальность выбранной темы.
 

Объект исследования: спортивные учреждения в городе Тавде.

 

Предмет исследования: виды спорта в городе Тавде.

 

Гипотеза: предположим, если мы захотим серьезно заниматься спортом, то мы сможем выбрать спорт, который нам нравится в спортивном учреждении нашего города.

Постановка проблемы

Помочь детям дошкольного возраста сформировать представления о спортивной инфраструктуре родного города.

 

Основные идеи проекта:

1. В современном мире человеку необходимо заниматься спортом, для укрепления своего здоровья и совершенствования физических качеств.

2. Родной город Тавда имеет много секций по разным видам спорта и насыщен спортивными мероприятиями. 

3. Спорт представляет собой специфический род физической и интеллектуальной активности, совершаемой с целью соревнования.

Цель проекта: создание у детей мотивации заниматься физической культурой и спортом.

Задачи проекта:

- изучить виды спорта в Тавде;

- активизировать познавательную деятельность, посредством разнообразных видов детской деятельности;

- содействовать формированию позитивной социализации и гармоничному развитию физических качеств дошкольников;

- укрепление детско-родительских отношений;

- провести исследование о том, каким видом спорта занимаются наши родители;

- сделать выводы и обобщить результаты исследований.

Тип проекта: краткосрочный

 

Вид проекта: познавательный

Участники проекта:

1. Дети старшего дошкольного возраста;

2. Воспитатели группы;

3. Родители.

 

Сроки реализации проекта: 3 недели

 

Управление и обеспечение проекта:

Проектные мероприятия реализуются в групповом помещении детского сада и посредством «маршрутов выходного дня».

«Маршруты выходного дня» предлагаются воспитателем для родителей.

Реализация проектных мероприятий в детском саду организуется по интегрированному принципу в форме совместной деятельности воспитателя с детьми. А также создание условий для организации самостоятельной деятельности детей в рамках проекта.

 

Формы и методы работы:

• беседа, обсуждение, дискуссия,
• просмотр презентаций, мультфильмов,
• чтение художественной литературы,
• игровые ситуации,
• создание музея футбола,
• рассматривание фото различных видов спорта и известных спортсменов,
• подвижные игры,
• спортивные игры,
• встречи со спортсменами города,
• экскурсии в спортивные учреждения города,
• наблюдения за спортивными событиями в городе,
• нахождение информации в сети интернет,
• проведение социального опроса,
• продуктивная деятельность.

 

Механизм реализации проекта

 

Этапы проекта

 

1 этап – организационный:

- Изучение материалов по данному вопросу в сети Интернет и у специалистов Управления молодежной политики и спорта в городе Тавде: о развитии спортивной жизни города;

- Согласование с тренерами спортивных секций города о встречах и проведении экскурсий;

- Создание музея «Виды спорта» с дидактическими и настольными играми по теме;

- Создание тематических альбомов по теме проекта;

- Подготовка материалов для продуктивной деятельности;

- Изучение анонсов спортивных мероприятий города Тавды через СМИ;

- Подготовка информации для родителей: оформление папки-передвижки; размещение справочной информации по тематике: «Спорт в жизни ребенка», «Как правильно выбрать спортивную секцию», «Спортивный уголок дома».

 

2 этап – практический

Реализация проектных мероприятий:

 

- Беседы: «Спортсмены нашего города», «Спорт в нашей семье», «Зачем заниматься физкультурой?», «Виды спорта», «Что я знаю о любимом виде спорта?», «Олимпийские игры».

- Просмотр альбомов «Спортивные сооружения нашего города», «Спортивные достижения наших земляков», «Спортивные мероприятия родного города».

- Экскурсии в спортивный центр «Атлант», в спортивный зал ИК – 19, в ДЮСШ

- Маршруты «выходного дня» с родителями на стадионы города Тавды, с просмотром спортивных соревнований.

- Мастер-классы от тренеров спортивных школ города и детей группы, посещающих спортивные секции города.

- Опрос родителей «Каким видом спорта вы занимались раньше, и занимаетесь ли сейчас?»

- Продуктивная деятельность. Детские рисунки на тему: «Каким видом спорта я хочу заниматься», «Игры с мячом». Лепка «Спортсмены». Совместная аппликация «Город спорта».

- Фотовыставка «Спортивная семья».

- Дидактические игры: «Угадай вид спорта», «Найди отличия», «Футбольное мемори», «Какой предмет нужен для данного вида спорта».

- Подвижные и спортивные игры на прогулке и на занятиях по физической культуре.

- Самостоятельная деятельность на спортивных тренажерах и нетрадиционным физкультурным оборудованием.

- Просмотр мультфильмов «Утенок, который не умел играть в футбол», «Шайбу! Шайбу!», «Тихая поляна», «Матч-реванш», «Метеор на ринге», «В гостях у лета», «Приходи на каток», «Необыкновенный матч», «Спортландия» и другие.

- Чтение литературы: Е. Аксельрод «Ты устал, велосипед?», «На том берегу»;  Е.Алленова «Зимние забавы»; А. Л. Барто «Зарядка»; В. Д. Берестов «Лыжный след»; М. Вайцман «Гимнастика», «Чемпион»; Н. Марзан «Как папа привёл Женюрку в спорт»; А. Сергеев «А вы умеете плавать?», «Как Братец Козёл жевал скалу».

 

3 этап - заключительный

 Подведение итогов реализации проекта через анализ результатов социологического опроса родителей. Сформулированы выводы по теме проекта.

 

Форма проведения итогового мероприятия

Выставка детских работ по теме; спортивное развлечение «Тавда спортивная».

 

Предполагаемые результаты

- Созданы условия для обогащения и систематизации знаний детей о спорте и спортсменах города Тавды.

- Сформировано чувство гордости за спортивные достижения нашего города.

- Дети усвоили, что любой вид спорта начинается с физической культуры, к которой нужно приучать себя заниматься с раннего возраста.

- У детей поддержан интерес к физической культуре и спорту.

- Повысилась осведомленность родителей о важности физического воспитания, о спортивной жизни родного города.

- Сформирована активная родительская позиция в потребности дошкольников в движении на свежем воздухе, обеспечивающей здоровую жизнедеятельность ребенка.

- Развито информационное продвижение и популяризация доступных видов спорта для детей в родном городе.

 

Критерии и показатели эффективности проекта

1. Дети активно занимаются физкультурой в детском саду.

2. Сформировано желание посещать спортивную секцию по любимому виду спорта.

 

Опубликовано: 07.12.2022