Конспект урока по речевому развитию на тему: «Солнышко лучистое»

Автор: Шириева Гульгена Идрисовна

Организация: МБДОУ «Карлыгач»

Населенный пункт: Республика Татарстан, с. Муслюмово

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Образовательные области: коммуникация, познание, безопасность, физическое развитие, речевое развитие.

Цель:

- Развивать связную речь, и её выразительность.

- Развивать память.

- Обогащать словарный запас.

Задачи:

Образовательные:

- Формировать умение детей внимательно слушать и правильно отвечать на вопрос воспитателя;

- Побуждать детей к повторению за воспитателем отдельных фраз и словосочетаний, активизировать речь;

- Упражнять в звукопроизношении, формировать умение подражать голосам животных, птиц;

- Формировать представления детей о роли солнца в жизни планеты Земля.

Развивающие:

-Развивать речь детей с помощью пальчиковой гимнастики;

-Развивать память, мышление, внимание, мелкую моторику;

-Развивать познавательную активность;

-Развивать зрительное восприятие пространства.

Воспитательные:

-Воспитывать отзывчивость и доброту, положительное эмоциональное отношение к персонажам, желание принять участие в игре;

-Воспитывать умение играть совместно с другими детьми.

Материалы и оборудование:

Солнышко с лучами (картинка), туча (картинка), зонтик, картинки с изображением животных и птиц: кошка, собака, курица, цеплята, петушок, флешка,  доска с магнитами.

Словарная работа:

солнце, туча, лучи, ласковое, яркое, лучистое, золотое, освещает, светит, согревает.

Звукоподражательные слова: мяу, гав, ко-ко-ко, пи-пи-пи, ку-ка-ре-ку;

Предварительная работа:

Наблюдение на прогулке за небом, погодой, рисование солнышка, рассматривание картинок с изображением солнышка;

Чтение и заучивание легких потешек.

Методические приёмы: Сюрпризный момент, игровой, наглядный, вопросы к детям.

Содержание образовательной деятельности воспитателя с детьми:

Воспитатель предлагает детям подойти к окну.

- Ребята, посмотрите в окно, высоко-высоко светит нам солнышко, мы чувствуем его теплые лучики через наше окно, посмотрите какой день светлый и яркий, это нам -солнышко улыбается

Воспитатель: Дети, давайте поздороваемся с ним.

Воспитатель с детьми: Здравствуй, солнышко!

Воспитатель рассказывает детям стишок про солнышко:

Ярко солнце светит.

В воздухе тепло.

Откуда ни взглянешь-

Все кругом светло

Воспитатель прикрепляет картинку с солнцем на магнитную доску. Предлагает детям превратится в «солнышко лучистое» и сделать физкультминутку:

Мы ладони протянули

И на солнышко взглянули.

(Дети протягивают ладошки вперед и ритмично поворачивают их вверх – вниз.)
Дай нам, солнышко, тепла,
Чтобы силушка была.

(Делают движение пальцами, словно маня к себе.)
Наши пальчики – малютки
Не хотят ждать ни минутки,

(Ритмично сгибают и разгибают пальцы.)
Тук – тук, молоточками,

(Наклоняются и поочередно ритмично стучат кулачками по коленям.)
Хлоп – хлоп, лапоточками,

(Ритмично хлопают по коленям.)
Прыг – прыг, словно зайки,
Скачут на лужайке.

(Стучат полусогнутыми пальцами по коленям.)

Воспитатель предлагает ребятам присесть на стульчики.

Воспитатель: - Наше солнышко встает рано утром и начинает «добрые дела». Как вы думаете, какие «добрые дела» совершает солнышко?

Дети: Греет, светит.

Воспитатель: Правильно, солнышко землю нашу освещает, всех согревает.

Воспитатель: Дети, а какое солнышко?

Дети: Жёлтое, яркое, лучистое.

Воспитатель: - Дети, а наше солнышко какой формы? На что оно похоже?

Дети: Солнышко круглое. Похоже на колобочек, шарик, мячик.

Воспитатель: - Правильно, солнышко круглой формы. А, что ещё есть у солнышка? (лучи). Солнышко, какое? (лучистое)

Воспитатель: - Дети, посмотри, как засияли тёплые лучики солнышка, что даже разбудили животных, растения, людей (показ картинок с изображением животных и птиц).

Воспитатель: - Первым проснулся петушок и закричал, как? (хоровые и индивидуальные ответы).

Воспитатель: - Курочка закудахтала, как? (хоровые и индивидуальные ответы).

Воспитатель: - Цыплята проснулись, как? (хоровые и индивидуальные ответы).

Воспитатель: - Кошечка замяукала, как? (хоровые и индивидуальные ответы).

Воспитатель: - Собачка залаяла, как? (хоровые и индивидуальные ответы).

Воспитатель: - Все рады солнцу! Солнышко помогает расти всем: и птичкам, и животным.

Воспитатель: - И деревья, и кусты, и цветы – все рады солнышку.

Воспитатель: - Солнце по небу гуляло,

И за тучку забежало.

(закрывает солнышко изображением тучки).

Воспитатель: - Ой, тучка спрятала солнышко. Давайте солнышко позовём:

Солнышко, солнышко,

Из-за тучки выгляни

На ребяток погляди,

Ты, ребяткам посвети!

Воспитатель: - Не отпускает тучка солнышко!

- Ребятки, а давайте подуем на тучку.

Упражнение на речевое дыхание «Ветерок»

Я ветер сильный, я лечу,

Лечу, куда хочу

(руки опущены, ноги слегка расставлены, вдох через нос)

И в облака

 (опустить голову, подбородком коснуться груди, спокойный выдох через рот)

Ну, а пока я тучи разгоняю

 (круговые движения руками).

(дети дуют, подставив ладонь ко рту).

Воспитатель: - Какие молодцы наши детки, очень сильно подули, и разогнали всех туч, теперь солнышко вновь нам улыбается, протягивает  нам свои лучики золотые и хочет с вами поиграть.

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Дети с воспитателем танцуют, под музыку «Солнышко», когда музыка останавливается,  прячутся под зонтик.

Закрепление

Воспитатель: А давайте мы сейчас с вами нарисуем наше желтое солнышко вместе с лучами. ( Дети садятся за стол и рисуют желтым цветом круглое солнышко, воспитатель помогает)

Рефлексия

Дети а кого мы сегодня нашли? Что нам дает солнышко? Какие животные проснулись , когда вышло солнце? Куда наше солнце спряталось? Кто разогнал тучи? Где мы встречаемся с солнцем каждый день?

Опубликовано: 07.12.2022