Конспект урока по речевому развитию на тему: «Солнышко лучистое»
Автор: Шириева Гульгена Идрисовна
Организация: МБДОУ «Карлыгач»
Населенный пункт: Республика Татарстан, с. Муслюмово
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Образовательные области: коммуникация, познание, безопасность, физическое развитие, речевое развитие.
Цель:
- Развивать связную речь, и её выразительность.
- Развивать память.
- Обогащать словарный запас.
Задачи:
Образовательные:
- Формировать умение детей внимательно слушать и правильно отвечать на вопрос воспитателя;
- Побуждать детей к повторению за воспитателем отдельных фраз и словосочетаний, активизировать речь;
- Упражнять в звукопроизношении, формировать умение подражать голосам животных, птиц;
- Формировать представления детей о роли солнца в жизни планеты Земля.
Развивающие:
-Развивать речь детей с помощью пальчиковой гимнастики;
-Развивать память, мышление, внимание, мелкую моторику;
-Развивать познавательную активность;
-Развивать зрительное восприятие пространства.
Воспитательные:
-Воспитывать отзывчивость и доброту, положительное эмоциональное отношение к персонажам, желание принять участие в игре;
-Воспитывать умение играть совместно с другими детьми.
Материалы и оборудование:
Солнышко с лучами (картинка), туча (картинка), зонтик, картинки с изображением животных и птиц: кошка, собака, курица, цеплята, петушок, флешка, доска с магнитами.
Словарная работа:
солнце, туча, лучи, ласковое, яркое, лучистое, золотое, освещает, светит, согревает.
Звукоподражательные слова: мяу, гав, ко-ко-ко, пи-пи-пи, ку-ка-ре-ку;
Предварительная работа:
Наблюдение на прогулке за небом, погодой, рисование солнышка, рассматривание картинок с изображением солнышка;
Чтение и заучивание легких потешек.
Методические приёмы: Сюрпризный момент, игровой, наглядный, вопросы к детям.
Содержание образовательной деятельности воспитателя с детьми:
Воспитатель предлагает детям подойти к окну.
- Ребята, посмотрите в окно, высоко-высоко светит нам солнышко, мы чувствуем его теплые лучики через наше окно, посмотрите какой день светлый и яркий, это нам -солнышко улыбается
Воспитатель: Дети, давайте поздороваемся с ним.
Воспитатель с детьми: Здравствуй, солнышко!
Воспитатель рассказывает детям стишок про солнышко:
Ярко солнце светит.
В воздухе тепло.
Откуда ни взглянешь-
Все кругом светло
Воспитатель прикрепляет картинку с солнцем на магнитную доску. Предлагает детям превратится в «солнышко лучистое» и сделать физкультминутку:
Мы ладони протянули
И на солнышко взглянули.
(Дети протягивают ладошки вперед и ритмично поворачивают их вверх – вниз.)
Дай нам, солнышко, тепла,
Чтобы силушка была.
(Делают движение пальцами, словно маня к себе.)
Наши пальчики – малютки
Не хотят ждать ни минутки,
(Ритмично сгибают и разгибают пальцы.)
Тук – тук, молоточками,
(Наклоняются и поочередно ритмично стучат кулачками по коленям.)
Хлоп – хлоп, лапоточками,
(Ритмично хлопают по коленям.)
Прыг – прыг, словно зайки,
Скачут на лужайке.
(Стучат полусогнутыми пальцами по коленям.)
Воспитатель предлагает ребятам присесть на стульчики.
Воспитатель: - Наше солнышко встает рано утром и начинает «добрые дела». Как вы думаете, какие «добрые дела» совершает солнышко?
Дети: Греет, светит.
Воспитатель: Правильно, солнышко землю нашу освещает, всех согревает.
Воспитатель: Дети, а какое солнышко?
Дети: Жёлтое, яркое, лучистое.
Воспитатель: - Дети, а наше солнышко какой формы? На что оно похоже?
Дети: Солнышко круглое. Похоже на колобочек, шарик, мячик.
Воспитатель: - Правильно, солнышко круглой формы. А, что ещё есть у солнышка? (лучи). Солнышко, какое? (лучистое)
Воспитатель: - Дети, посмотри, как засияли тёплые лучики солнышка, что даже разбудили животных, растения, людей (показ картинок с изображением животных и птиц).
Воспитатель: - Первым проснулся петушок и закричал, как? (хоровые и индивидуальные ответы).
Воспитатель: - Курочка закудахтала, как? (хоровые и индивидуальные ответы).
Воспитатель: - Цыплята проснулись, как? (хоровые и индивидуальные ответы).
Воспитатель: - Кошечка замяукала, как? (хоровые и индивидуальные ответы).
Воспитатель: - Собачка залаяла, как? (хоровые и индивидуальные ответы).
Воспитатель: - Все рады солнцу! Солнышко помогает расти всем: и птичкам, и животным.
Воспитатель: - И деревья, и кусты, и цветы – все рады солнышку.
Воспитатель: - Солнце по небу гуляло,
И за тучку забежало.
(закрывает солнышко изображением тучки).
Воспитатель: - Ой, тучка спрятала солнышко. Давайте солнышко позовём:
Солнышко, солнышко,
Из-за тучки выгляни
На ребяток погляди,
Ты, ребяткам посвети!
Воспитатель: - Не отпускает тучка солнышко!
- Ребятки, а давайте подуем на тучку.
Упражнение на речевое дыхание «Ветерок»
Я ветер сильный, я лечу,
Лечу, куда хочу
(руки опущены, ноги слегка расставлены, вдох через нос)
И в облака
(опустить голову, подбородком коснуться груди, спокойный выдох через рот)
Ну, а пока я тучи разгоняю
(круговые движения руками).
(дети дуют, подставив ладонь ко рту).
Воспитатель: - Какие молодцы наши детки, очень сильно подули, и разогнали всех туч, теперь солнышко вновь нам улыбается, протягивает нам свои лучики золотые и хочет с вами поиграть.
Подвижная игра «Солнышко и дождик»
Дети с воспитателем танцуют, под музыку «Солнышко», когда музыка останавливается, прячутся под зонтик.
Закрепление
Воспитатель: А давайте мы сейчас с вами нарисуем наше желтое солнышко вместе с лучами. ( Дети садятся за стол и рисуют желтым цветом круглое солнышко, воспитатель помогает)
Рефлексия
Дети а кого мы сегодня нашли? Что нам дает солнышко? Какие животные проснулись , когда вышло солнце? Куда наше солнце спряталось? Кто разогнал тучи? Где мы встречаемся с солнцем каждый день?