Наименование проекта

«Мир глазами художника»

Адресация проекта

Проект адресован старшим дошкольникам

Участники проекта

Дети старшей группы, педагоги, родители

Цель проекта

Приобщение детей старшего дошкольного возраста к произведениям искусства, творчества, способствование развитию творческих и коммуникативных способностей средствами изобразительной деятельности.

Задачи проекта

Задачи для детей:

- формировать умение внимательно слушать объяснения воспитателя или смотреть на визуальные примеры;

- формировать умения эмоционально воспринимать визуальные образцы изобразительной деятельности, искусства, творчества и понимать их мотив, характер, посыл;

- выполнять задания коллективно с взаимопомощью, взаимопониманием;

- привлекать детей к посильному участию в раскрытии смысла образцов изобразительного искусства.

Задачи для родителей:

- развивать у детей интерес к произведениям искусства;

- обеспечивать детей материалами для самостоятельной изобразительной деятельности;

- объяснять детям каким образом следует вести изобразительную деятельность;

- привлечение родителей к активному участию в создании поделок.

Задачи для педагогов:

- создание предметно – развивающей среды, способствующей развитию интереса к образцам изобразительной деятельности;

- разъяснение детям сложных для восприятия вопросов по изобразительной деятельности;

- организация учебных ситуаций, событий, мероприятий.

Сроки реализации

I этап - подготовительный (январь 2022 года).

II этап - основной (февраль 2022 года – март 2022 года).

III этап - заключительный (март 2022 года - май 2022 года).

Оценка проделанной работы.

Вид проекта

Познавательно – игровой, творческий.

Продукты проекта

-Лепбук «Азбука цвета»

-для педагогов: картотека дидактических игр по изобразительной деятельности;

- для родителей: консультации, беседы, памятки

Итоги проекта

- появится желание и умение замечать красивое в природе, музыке, литературных произведениях, умение всматриваться, вслушиваться, любоваться природой во всех ее проявлениях и отражать это в продуктивной деятельности;

- повысится самостоятельность в выборе изобразительных материалов и техник, умение сочетать традиционные и нетрадиционные способы рисования для воплощения замысла;

- появится желание участвовать в выставках внутри ДОУ, в конкурсах на разных уровнях;

- повысится заинтересованность родителей к развитию детского творчества и бережное отношение к их продуктивной деятельности.

- активизируются партнерские отношения родителей и педагогов в совместной организации жизни детского сада в вопросах художественно -эстетического воспитания.

Подготовительный этап

Цель: Постановка мотивации, цели, задач по организации проекта, создание условий для изобразительной деятельности. Создание мотивации работы над проектом.

Деятельность с детьми

Деятельность педагога

Деятельность с родителями

1. Заинтересовываются темой проекта.

2. Выход на прогулки и ознакомление с окружающей средой, конкретно с объектами, которые планируется использовать в изобразительной деятельности.

3. Исследование детьми картин с природой И.И. Левитана, Д.П. Репина, И.И. Шишкина. Поиск сходств на картинах и в ходе прогулок.

1. Подготовка методических материалов по теме.

2. Подбор картин российских художников с изображением природы.

3. Подбор и составление текстов, описывающих чувства художников при создании картин. Перевод текста в более понятный язык для детей.

4. Планирование прогулок и объектов природы для исследования.

5. Выделение элементов объектов природы для заострения на них внимания.

1. Ознакомление родителей о предстоящем проекте, через информационные стенды, узнают о целях и задачах проекта.

2. Посещение в группе родительского собрания на тему проекта.

3. Помощь родителей в формирование материально-технической базы.

Основной этап

Цель: Реализация намеченных планов, практическая работа, создание условий для социально-коммуникативной деятельности.

Деятельность с детьми

Деятельность педагога

Деятельность с родителями

1. Дидактические и развивающие игры: «Художественный салон», «Художник» и др.

2. Выход на прогулки и ознакомление с окружающей средой, конкретно с объектами, которые планируется использовать в изобразительной деятельности.

3.Чтение художественной литературы, загадок

4. Посещение детьми выставок картин внутри детского сада

1. Подбор книг и иллюстраций.

2. Планирование прогулок и объектов природы для исследования.

3. Оформление стендовой информации.

4. Экскурсия в школу искусств.

1. Выполнение творческих заданий.

2. Совместная работа детей и родителей по намеченной тематике ДОУ.

3. Помощь родителей в формирование материально-технической базы.

4. Мастер-класса «Эбру – техника рисования на воде».

Заключительный этап

Цель: Представление продукта проекта, обобщение результатов работы.

Деятельность с детьми

Деятельность педагога

Деятельность с родителями

1. Выставка детских творческих работ

2. Фотоотчёт совместной деятельности детей и педагога по этапам реализации проекта.

1. Предоставление материала и организация изобразительной деятельности.

2. Оформление лепбука «Азбука цвета».

3. Оформление уголка для родителей по проекту «Мир глазами художника».

1. Беседы на консультациях с воспитателем:

«Как организовать домашнее занятие по рисованию».

2.Буклет «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста в семье»