Материал для игр на развитие грамматического строя речи. Согласование числительных с существительными

Автор: Задоя Юлия Владимировна

Организация: Детский сад № 6

Населенный пункт: Свердловская область, г. Каменск-Уральский

Автор: Сухоручкина Галина Ивановна

Организация: Детский сад № 6

Населенный пункт: Свердловская область, г. Каменск-Уральский

Игра представляет собой набор карточек-листов, которые сложены таким образом, что на верхней части дети видят одну картинку, а при раскрытии, на внутреннем развороте «гармошкой» несколько таких же картинок(2,3,5,7,9…). Так,  игра позволяет в интересной форме вести работу на согласование числительных с существительными. Материала достаточно, чтобы проводить работу со всей группой. Так же дети могут работать в парах и индивидуально. Для работы в парах, поочередно открывая задания, используют звоночки. Дети сами строят высказывание и слушают друг друга. Если высказывание верно, то сопровождается звуковым сигналом, выполненным вторым ребенком.

 

ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ.

СОГЛАСОВАНИЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ

 

Игра «Один-много».

Цель: Образование множественного числа имен существительных.

Формирование и развитие навыка согласования количественных числительных с существительными.

Формирование у детей первичных числовые представлений, когда он усваивает понятия «один» и «много». Можно применить несколько вариантов игры, это позволит расширить её возможности.

Ход игры:

1 пример: один мяч-много мячей, один диван-много диванов, один малыш-много малышей.

2 пример: мяч-мячи, диван-диваны, малыш-малыши.

3 пример: один мяч-три мяча, один диван-три дивана, один малыш-пять малышей.

 

 

Игра «Сколько было- сколько стало»

Цель: Образование множественного числа имен существительных.

Формирование и развитие навыка согласования количественных числительных с существительными.

Ход игры: Ребёнок берёт одну  карточку и говорит: «У меня был один мяч, а стало три мяча. У меня был один диван, а стало пять диванов. У меня был один кот, а стало семь котов….»

 

 

Игра «Мне пришла посылка с чем?»

Цель: Образование множественного числа имен существительных.

Формирование и развитие навыка согласования количественных числительных с существительными.

Ход игры: Ребёнок берёт одну  карточку и говорит: «Мне пришла посылка с одним мячом. Мне пришла посылка с пятью мячами. Мне пришла посылка с одним диваном. Мне пришла посылка с тремя диванами».

1. file1.docx (702,1 КБ)

Опубликовано: 08.12.2022