Пластилиновые фантазии

Автор: Левшина Наталья Владимировна

Организация: МКДОУ Детский сад «Родничок»

Населенный пункт: г. Сухиничи

С самых ранних лет ребёнок начинает узнавать окружающий мир самым эффективным и доступным способом - всё нужно услышать, увидеть, пощупать руками и попробовать на зуб, с помощью манипуляций, то есть действий с различными предметами, которые позволяют ему узнать и изучить их свойства, при этом, познавая и свои творческие способности, изменить то, к чему прикасается. Одним из главных помощников ребёнка в этом важнейшем для его развития является пластилин. Больше всего мое внимание в художественно-эстетическом творчестве привлекало занятие с пластилином, ведь это необычная, волшебная, развивающая и познавательная деятельность. Всем известно, что без исключения все дети любят рисовать. Сегодня детям доступен разнообразный материал для рисования: краски, карандаши, фломастеры, мелки. Но не все знают, что рисовать можно еще и с помощью пластилина. Такая техника рисование пластилином называется пластилинография. Когда я пришла работать в дошкольное учреждение, а это не так давно два с половиной года назад, то на занятиях я стала замечать что у некоторых детей плохо развита мелкая моторика рук, соответственно у детей пропадал интерес к деятельности , да и желание выполнять работу особого не было. Тогда я задумалась о том, как же мне вернуть этот детский интерес. И вот мне пришла идея, попробовать с детьми необычную технику рисования пластилином. Для начала я с детьми поговорила об этой технике, рассказала, что она из себя представляет, показала работы выполненные в технике пластилинография, и предложила детям попробовать самим, что либо нарисовать с помощью пластилина. И к моему удивлению я увидела, что детей это заинтересовало, они очень старались, делали аккуратно, но больше всего я удивилась, с каким восторгом они рассказывали своим родителям о том, что они рисовали пластилином. Тогда я решила, раз детям эта техника понравилась надо ее продолжать. Мной была разработана дополнительная общеразвивающая программа по художественно-эстетическому развитию детей «Пластилиновая фантазия».

Я начала свою работу с младшей группы. В этот период я предлагала детям рисовать самые простые и доступные для детей предметы. Например рисунок «Новогодняя ёлка», где можно предложить детям украсить елочку огоньками с помощью скатывания пластилиновых шариков и прикрепляя их к основе; рисунок «Солнышко» где можно предложить детям сделать солнышку лучики с помощью скатывания пластилиновых колбасок и прикрепляя их к основе. С каждым возрастом рисунки и техники усложняются, что очень привлекает детский взор. Если в младшем дошкольном возрасте дети делают отдельные какие-то части предметного рисунка, то в старшем дошкольном возрасте дети уже пытаются создать сюжетные картинки. В этом возрасте дети уже осваивают такие техники как скатывание, сплющивание, размазывание, придавливание, отщипывание, оттягивание, смешивание цветов пластилина. В старшем дошкольном возрасте для интересной работы я использую разнообразный природный и бросовый материал, например бисер, пайетки, бусинки, пуговки и др. Благодаря дополнительному материалу для декорирования детские работы получаются удивительные, разнообразные. Но самый главный секрет успешных детских работ это мотивация. Чем интереснее проходит занятие тем интереснее получаются детские работы. Поэтому все мои занятия проходят только в игровой форме. Благодаря работе с пластилином я увидела результат. У детей улучшилась мелкая моторика рук. Движения пальцев рук стали более четкими послушными. У детей появилось пинцетное хватание двумя пальчиками. Руки детей стали более подвижными, что видно при выполнении работы. Исчезла скованность рук у детей. Так же помимо мелкой моторики рук у детей развивается память, внимание, фантазия. Гипперактивные дети благодаря работе с пластилином стали усидчивее. Обогащается детская речь.

За небольшой период работы с детьми в технике пластилинография могу сказать , что эта техника помогает всесторонне развиваться ребенку. Подготавливает руку ребенка к письму, что очень хорошо для школы. Да и в целом ребенок узнает красоту природы.

1. file0.docx (17,0 КБ)

Опубликовано: 01.03.2018