Цель: активизация знаний детей о государственной символике России – гербе; Задачи:

- объяснить происхождение и историю российского герба;

- формировать уважительное отношение к государственным символам; - воспитывать чувства патриотизма, гордости за свою страну;

Оборудование: разрезные картинки герба России, Красноярского края, города Сосновоборска, рыцарей, видео-презентация, белые листы, простые карандаши (по количеству детей), монетки, дидактические игры «Накорми белочку шишками», «Разрезные картинки», игрушка-белочка.

Ход работы:

Дети вместе с воспитателем располагаются на ковре напротив проектора

Воспитатель: Ребята в какой стране мы живём? Какая наша страна? Ответы детей.

Воспитатель: Наша страна большая и красивая, в нашей стране много лесов и полей, широких рек, глубоких и чистых озёр. Мы гордимся своей страной. Как и все страны, Россия имеет свои государственные символы – герб, флаг и гимн. Обойтись без них невозможно: герб и флаг являются обязательными атрибутами государственных учреждений, военных форм, морских кораблей, воздушных лайнеров, космических кораблей. Гербовой печатью скрепляются все самые важные документы. Без государственной символики не обходится ни одно знаменательное событие – будь то международный форум, спортивное состязание или военный парад.

Текст сопровождается показом презентации Дети рассматривают на слайде герб.

Воспитатель: Золотой двуглавый орёл изображён на фоне щита красного цвета. Правой лапой орёл сжимает скипетр. В его левой лапе – держава. Над головами орла короны. Крылья орла похожи на солнечные лучи, а сама золотая птица – на солнце. На груди орла помещён красный щит с изображением всадника. Это Святой Георгий Победоносец, сидящий на белом коне. За его плечами развевается синий плащ, в правой руке у него серебряное копьё, которое помогло ему победить дракона. Ужасный чёрный змей – это символ зла. Он повержен героем, верный конь война топчет дракона копытами.

Скипетр – это жезл, украшенный затейливой резьбой, золотом и драгоценными камнями. Царское «яблоко». Борис Годунов к тем регалиям, которые были у царей до него, добавил ещё одну державу, которая тогда именовалась «яблоко». По форме она напоминает этот фрукт. Держава представляет собой золотой шар с крестом наверху. В давние времена корона, скипетр и держава служили знаками царской власти. Сегодня они напоминают нам об историческом прошлом нашей страны, символизируют единство Российской Федерации и независимость её от других государств. Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом.

Текст сопровождается показом презентации

Воспитатель: Ребята вы хотите отправиться в прошлое и узнать, как появился герб? Дети: Да!

Воспитатель: На чем поедим в путешествие? (Варианты ответов детей. Воспитатель вместе с детьми имитирует предложенный детьми «транспорт»)

Воспитатель: Давным – давно Георгий Победоносец почитался как герой и как святой покровитель воинов, защитников Отечества. В давние времена дедушки и бабушки рассказывали своим внукам историю о Егории, царевне и змее, очень похожую на сказку.

Текст сопровождается показом видео

«В некотором царстве, в некотором государстве случилось великое несчастье – напал на него лютый змей – дракон. Поселился он в тёмной пещере на берегу моря. Огнём жёг он землю, разрушал дома. Взмолились жители того царства – государства. Змей же потребовал, чтобы каждый день кормили его досыта свежим мясом. Но чудовище было прожорливым и вскоре не осталось ни у кого ни овец, ни коров, ни коз – всё съел змей. Тогда велел змей приводить к нему каждый день человека на съеденье. Бросили жребий, и выпало идти царской дочери. Привели её на берег морской и оставили там»

Воспитатель: Ребята давайте мы с вами спасём царскую дочь и дадим змею за неё выкуп.

Образовательная практика «Монетки в технике «Фроттаж».

Дети проходят за столы, где лежат листы белой бумаги, простые карандаши и монетки.

Рефлексия

Воспитатель: Ну, что, ребята, а теперь отправимся во времена рыцарей? На чем поедим в путешествие? (Варианты ответов детей. Воспитатель вместе с детьми имитирует предложенный детьми «транспорт»)

Воспитатель: (текст сопровождается слайдами ). Рождение гербов связано с рыцарскими традициями. Первые гербы были достаточно простыми. На них рисовались кресты или полосы различных цветов – вертикальные, горизонтальные, косые. Вскоре на гербах появляются фигуры, изображающие реальных или фантастических животных и птиц, а также растения. Герб становится родовым знаком и передаётся по наследству. Само слово «герб» означает наследство. Основная функция герба заключается в том, что он служит постоянным отличительным определителем – знаком человеку, роду, региону, городу, государству, обществу или учреждению.

Цвета на гербе имеют свои названия. Красный цвет – червлёный – является символом храбрости и мужества. Синий цвет, именуемый лазурным, символизирует красоту. Зелёный цвет – символ надежды, молодости, радости и изобилия. Пурпурный – символ силы и могущества. Чёрный цвет говорит о печали, благоразумии и смирении. Желтый и белый цвета сравнивают с драгоценными металлами – золотом и серебром. Золотой является символом богатства, а серебряный - чистоты.