Эссе

Автор: Даминова Сания Хакимовна

Организация: МБОУ «Беляевская СОШ»

Населенный пункт: Оренбургская область, Беляевский район,село Беляевка

                                                                                         «Если ты не можешь быть широкой дорогой,

будь узенькой тропинкой.

Если ты не можешь быть солнцем,

будь звездой на небе.

Только найди своё дело и старайся быть самым лучшим»

Дуглас Мэллох

 

Позади 34 года педагогического труда. Это и работа в школе учителем начальных классов, и воспитателем дошкольной группы. Не счесть уже, сколько уроков было проведено. Но, наверное не было уроков похожих. Порой перероешь все методички, весь интернет, чтобы провести урок на высшем уровне. А главное чтобы научить детей! Но как бы ты не планировал урок, какие бы ты не подбирал методы и приемы, в ходе занятия часто что-то менялось. Многое зависело от настроя детей, их уровня знаний и умений, и конечно моего настроя.

Вспоминаю урок русского языка во втором классе. Совсем недавно к нам пришел новенький мальчик Саша. Учился очень слабо. И многое ему давалось с трудом. Саша долго не мог различать части речи. И вот на уроке, весь класс с усердием постигал азы науки. Кто- то работал индивидуально, кто- то в паре. Мы отвечали на письмо мальчика из Германии, который не знал что такое «Части речи», работали с перфокартой. Только Саше все не давалось. И вот кто то из детей предложил рассказать ему сказку «Город слов», которую мы показывали на классном часе. Мы с Сашей путешествовали по городу, а ребята знакомили нас с его жителями. Встретила нас Королева Существительное, которая все спрашивала кто это? что это? А рядом с ней ходила Принцесса Прилагательное. Ей было интересно какой? какая? какое? А Король Глагол только ходил и проверял кто, что делает? И хоть урок пошел совсем не по моему плану, я была довольна. Наверное, участие детей, сказочная форма объяснения, индивидуальная работа и дало свой результат. Впоследствии Саша проверочную работу выполнил на «хорошо».

Работа воспитателем в детском саду это нечто! Мы набрали группу 2-3 лет. Единицы, которые хорошо разговаривали и хоть что- то умели делать. И какие только приемы не используешь, чтобы научить малышек. Чтобы научить правильно, обуваться, мы «мирили» сандалики, чтобы носики смотрели друг на друга. Когда выворачивали носочки или колготки у нас «рука заходила в норку, хватала за хвостик и говорила ему выходи!»

Родители с удивлением спрашивали «что это они бурчат себе под нос?»

Мой внук ходит в младшую группу. И часто, выходя на прогулку, я замечала, что он хулиганит. То песок на голову насыплет, то игрушки раскидает. Объяснения и замечания воспитателей не помогали. Однажды я сняла проделки внука на телефон. Когда он пришел в гости, я показала ему видео. При бабушке, он весь такой воспитанный, ругал того «нехоёшего мачика», грозил пальчиком «незя, ай-яй яй». А когда я увеличила кадр, внук был в шоке, узнав себя. С открытым ртом он смотрел то на меня, то на телефон. Я спросила у него, не знает ли он этого мальчика? Конечно они небыли знакомы, ведь «внук так не делает». А поведение его на удивление изменилось.

Обучение и воспитание детей любого возраста принесут свои плоды, если у вас есть терпение и понимание, уважение и любовь к детям. Если вы относитесь к своей работе не как к средству заработать деньги, а профессии, где ты раскрываешься сам и открываешь новое в детях. Тебе родители доверили здоровье, обучение и воспитание своего ребёнка.

И если ты выбрал профессию педагога, ты просто обязан выкладываться на сто. И ты увидишь свои труды в своих детях. Наверное, это и есть важные секреты педагога.

1. file0.docx (14,6 КБ)

Опубликовано: 02.03.2018