Воспитание со всех сторон

Автор: Костюкова Наталья Людвиговна

Организация: ГБОУ СОШ № 9 СП ДС № 19 «Солнышко»

Населенный пункт: Самарская область, г. Кинель

Методический паспорт проекта:

Тип проекта: познавательно-творческий.

Вид проекта: групповой.

Продолжительность: краткосрочный (1 неделя).

Формы работы: познавательная, игровая, продуктивная, работа с родителями.

Место проведения: ГБОУ СОШ №9 СП детский сад "Солнышко"

Участники проекта: педагог, дети, родители.

Актуальность реализации проекта: Нестабильность экономики, политические сложности ведут к нетерпимости и ожесточенности людей. И все это отражается в наших детях. Проявляется в детской агрессии и враждебности. Современные дети привыкли получать всё, сразу, а вот проявить любовь, уважение, сострадание, доброту — этому надо учить.

Цели проекта: Создание условий для социально-коммуникативного развития детей младшего дошкольного возраста средствами сюжетно-ролевой и театральной  игры в условиях ДОО.

Задачи проекта:

1. Образовательные:

• Дать понятие, что такое дружба и команда.
• Формировать доброжелательные дружеские взаимоотношения между детьми.
• Обогатить словарный запас детей по данной теме.
• Совершать благородные поступки, радоваться результату.

2. Воспитательные:

• Помогать играть рядом, не мешая друг другу.
• Помогать родным и близким.
• Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки.
• Закрепить понятия «доброта», «добрый», «команда», «друзья».

3. Развивающие:

• Развивать чуткость, отзывчивость, внимание.
• Научить детей правилам общения друг с другом.

 

Планируемые результаты: Знать и использовать вежливые слова; делиться игрушками с другими детьми; играть в коллективе дружно, помогать друг другу; уметь сопереживать сверстникам и взрослым.

 

План реализации проекта.

Этапы реализации проекта:

1 этап: подготовительный этап (разработка проекта)

- определение проблемы и актуальности проекта;

- постановка цели и задач;

- определение форм и методов работы;

- сбор информации, литературы, дополнительных материалов;

- работа по составлению этапов и плана по реализации проекта;

- создание РППС:

Подобрать методическую и художественную литературу по теме: "Воспитание со всех сторон". Подобрать иллюстрации и дидактические игры.

- Оформить коробку: "Воспитание со всех сторон".

- Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала, литературы по данной теме для чтения и бесед.

2 этап: основной

-проведение непосредственно-образовательной деятельности по теме согласно планированию.

Работа с родителями:

-Оформление альбома "Воспитание в семье и в саду".

-Консультация для родителей "Воспитание детей 3-4 лет", "Роль семьи в воспитании детей".

-Анкетирование "Воспитание в семье и в саду".

-Тестирование "Я и мой ребёнок".

Речевое развитие:

- Ситуативный рассказ о хороших и плохих поступках в течение дня.

- Расширение словаря за счет слов-понятий "хороший - плохой", "добрый

- злой", "смелый - трусливый", "честный - лживый".

- Беседы "Зачем люди здороваются?", "Как заботиться о близких людях?", "Играем дружно", "Умей извиниться", "Почему любят честных и смелых?", "Мы умеем вежливо разговаривать".

- Сюжетно-ролевая игра «Мы воспитатели».

- Дидактическая игра "Ладошки" (развитие эмоциональной сферы детей).

- Дыхательная гимнастика "Поможем шарику выбраться из лабиринта"

Познавательное развитие:

- Рассматривание иллюстраций к сказкам с изображением хороших и плохих поступков.

- Беседы "О добрых поступках и делах", "Добрый человек не оставит в

в беде", "Волшебные слова".

- Просмотр мультфильмов о доброте.

Социально-коммуникативное развитие:

- НОД по теме "Наше воспитание".

- беседа на тему "Добро".

- пальчиковые упражнения "Семья", "Подружились пальчики".

- Дидактическая игра "Ладонь в ладонь" (тактильный контакт).

- Дружный круг

 

Художественно-эстетическое развитие:

- Прослушивание музыки: "Дорогою добра", "Доброта" (м/ф про Фунтика, Барбарики), Леопольд "Ярко светит солнце"

- Чтение сказки «Лиса и журавль»

- Театрализованная деятельность: «Репка»

- НОД коллективная работа "Аквариум"

3 этап: заключительный (подведе

ние итогов проделанной работы)

- Подведение итогов проекта "Воспитание со всех сторон".

- Оформление альбома "Воспитание в семье и в саду".

- Оформление коробки: "Воспитание со всех сторон".

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

1.Алябьева Е.А. Нравственно-этические беседы и игры с дошкольниками, Творческий центр Сфера, Москва, 2003.

2. Буре Р. С., Социально-нравственное воспитание дошкольников. Методическое пособие. М., 2011г. ;

3. Петрова В. И., Стульник Т. Д., Нравственное воспитание в д/с: методическое пособие. М., 2010 г. ;

4. Программа "От рождения до школы" под ред. Н.Е. Вераксы, Т. С. Комаровой,  М.А. Васильевой. Первая младшая группа  /  авт. сост. О.П. Власенко [и др.]. - Волгоград: Учитель, 2011. - 292 с.

5.Шорыгина Т.А. Общительные сказки. Беседы с детьми о вежливости и культуре общения. - М.:ТЦ Сфера, 2019. - 80 с. - (Сказки-подсказки).

6.Русские народные сказки "Лиса и журавль".

Опубликовано: 09.12.2022