Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Способы

Поддержки детской инициативы

Вводная

Создание образовательной ситуации.

Вос – ль: Мы живём в одном краю,

Всех я вас приветствую!

На широком просторе,

Пред рассветной порой,

Встали алые зори

Над родимой страной.

С каждым годом всё краше,

Дорогие края…

Лучше Родины нашей

Нет на свете, друзья.

Вос – ль: О чём, ребята, говорится в стихотворении?

У каждого на земле человека есть Родина.

Как вы думаете, что такое Родина?

Вос – ль: Ребята, скажите, как называется страна, в которой мы с вами живем?

Вос – ль: У нашей страны удивительно красивое имя - Россия. Много чудесных стран на земле, везде живут люди, но Россия - единственная, необыкновенная страна- потому что она - наша Родина! Мы гордимся нашей великой Родиной. Россия, ребята, - самая большая страна в мире.

Вос – ль: Есть пословицы о Родине вы знаете?

А как можно красиво сказать о Родине, какая она?

Игра: «Передай сердечко и скажи словечко».

дети выходят и становятся в круг и читают хором стихотворение

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

- говорится в стихотворении

о Родине

Ответы детей:

- Родина – это страна, в которой мы родились и живём.

- Родина, это земля, на которой жили, трудились наши предки.

- Родина – это наше село.

- Родина – это место, где живут близкие и дорогие нам люди: мама, папа, бабушка, дедушка.

- Это место, где стоит наш детский сад.

- Это место, по которому люди скучают, находясь в далёком краю, на чужой стороне.

-Это Россия!

Ответы детей:

На чужой стороне и весна не красна.

Если дружба велика, будет Родина крепка.

Жить – Родине служить.

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

Родина мать, умей за неё постоять.

Человек без Родины – что соловей без песни.

Родина любимая – что мать родимая.

- Дети передают по кругу сердечко и называют по одному прилагательному к слову Родина:

- красивая, любимая, сильная, гордая, чудесная, дорогая, единственная, сильная, могучая, милая.  

2 этап –

Основная часть

Вос – ль: Мы, сегодня с вами будем говорить о нашей малой родине. Ребята, у каждого человека есть Родина - место, где он родился и живет и впервые увидел зарю, росу на траве, мамины глаза и ласковое солнце. Это место называется малой Родиной.

А кто скажет, как называется город, в котором мы с вами живем?

 Правильно, ребята город Кострома.

С чего начинается Родина?

С картинки в твоем букваре

С хороших и верных товарищей

Живущих в соседнем дворе.

А может она начинается

С весенней запевки скворца,

И с этой дороги проселочной,

Которой не видно конца.

Вос-ль: Сейчас мы подойдем к карте нашего прекрасного края. Вот это, ребята и есть наша Костромская область /показываю/, в которой мы с вами живем. Самый главный город нашей области, как называется? Кто скажет? Конечно, город Кострома/показ/. Здесь, на карте, он отмечен большим кружком. И здесь же, в Костромской области находится наша малая родина – село (Яковлевское) /показ/, тот уголок земли, где мы родились, где находится наш родной дом.

А как называется село, в котором мы с вами живем?

«Малая Родина –

Островок земли.

Под окном смородина,

Вишни расцвели.

Яблоня кудрявая,

А под ней скамья.

Ласковая родина малая моя».

 А почему говорят малая Родина?

МОЯ – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, мой детский сад, моя школа…

МАЛАЯ – потому что это маленькая частичка моей необъятной страны.

РОДИНА – потому что здесь живут родные моему сердцу люди.

 Много интересных версий об истории Яковлевского есть.

 Послушайте, какие прекрасные стихи сочинила о нашей малой Родине

Татьяна Ивановна Боронина,

которая живёт в нашем селе.

Родина малая, тихая, светлая.

Зоренька алая, ночка рассветная.

Всё здесь исхожено,

Всё здесь изъезжено.

Милая родина-русская женщина.

Скромные домики,

Озёра игривые.

Сады-огородики такие красивые!

Люди вокруг работящие самые.

Песни поют то в Шунге, а то в Самети.

Коли поют, знать, жива земля русская!

В храмы идут, не боятся, что пустят ли.

В храмах молитвы поют и читаются.

Люди в грехах своих каются – каются.

Значит, жива ты, сторонушка милая,

Тихая, скромная, и очень красивая!

История села насчитывает уже более 5 столетий. Находиться на берегу реки Костромы.

А вы любите своё село?

Давайте же вспомним и назовём, за что мы так любим Яковлевское.

Рассказы о труде взрослых в родном селе.


А теперь давайте немного отдохнём и покажем, какими вы были маленькими и как теперь выросли.

Физминутка:

Сначала буду маленьким (присесть)

К коленочкам прижмусь (обнять колени руками)

Потом я вырасту большим (встать)

До неба дотянусь (поднять руки вверх, встать на носочки)

Вос – ль:А как называют наших жителей?

Вос – ль: Хотите совершить экскурсию по нашей малой Родине.

Вос – ль: Сначала мы с вами посетим, небольшую нашу фотовыставку.

А теперь внимательно посмотрите на фотографии нашего села и назовите те места, которые вам знакомы.

Вос – ль: А сейчас пора в путь. Пешком пойдём или поедим на автобусе на экскурсию?

Вос – ль: Тогда вставайте, пойдемте с вами на прогулку по нашей малой Родине – Яковлевскому.

Первая остановка: Детский сад.

Вос – ль: Это что за остановка?

Вос – ль: Как называется детский сад.

Вос – ль: А нужен ли наш детский сад.

Вос – ль: Что было бы, если бы не было детского сада.

Вос – ль: Вам нравится наш детский сад? Чем?

 Кто работает в нём?

Вос – ль: А что они делают?

Вос – ль: Правильно они стараются, чтобы вам в детском саду было уютно, тепло чтобы мамы на работе были за вас спокойны.

Вос – ль: А чем вы больше всего любите заниматься в детском саду?

Следующая остановка – Почта

Вос – ль: Что это за здание, ребята?

Вос – ль: Для чего нам нужна почта?

Вос – ль: Кто работает на почте?

Вос – ль: Продолжаем путешествие.

Следующая остановка – Магазин.

Вос – ль: Для чего нам нужен магазин?

Вос – ль: Как называются люди, которые продают товар?

Вос – ль: А как называются люди, которые пришли в магазин за покупками?

Молодцы.

Следующая остановка

Ильинская церковь

Памятник истории и культуры Костромской земли. Главной достопримечательностью церкви является масляная живопись.

Следующая остановка – Дом культуры

Вос – ль: Что это за здание, ребята?

Следующая остановка – Библиотека

Вос – ль: Ребята, как вы думаете, для чего нужны библиотеки?

Вос – ль: А кто из вас знает кто такой библиотекарь?

• – ль: Молодцы. Продолжаем путешествие.

Следующая остановка

Памятник воинам односельчанам, погибшим в годы ВОВ

Следующая остановка - школа.

Вос – ль:

Продолжаем наше путешествие. Остановка – школа. Как Вы думаете, дети, зачем нужна школа?

Вос – ль: Кто в ней работает?

А вы хотите пойти в школу, ребята?

Вос – ль: После того, как вы покинете стены детского сада, вы обязательно пойдете 1 сентября в школу, на свой первый в жизни школьный звонок.

Но, пока, мы с вами еще в детском саду, а значит, продолжаем путешествие по малой Родине.

Следующая остановка

Фабрика дверей

Большое современное предприятие

Что там делают?

Следующая остановка- молочный комплекс

Кто там работает?

Следующая остановка – медицинский пунк.

Вос – ль: Дети, как вы думаете, для чего он нам нужен?

Вос – ль: Кто там работает?

Молодцы.

-Город Кострома

село Яковлевское

-Да любим

-Делают физминутку

-Земляки

-Да хотим

- Пойдем пешком

- Наш детский сад.

-Детский сад «Родничок»

- Нужен. В него хотят дети, пока мамы работают.

- Мамы не смогли бы ходить на работу, у нас не было бы много друзей.

-Да, очень. Красивый, уютный

- Воспитатели, младшие воспитатели, заведующий, медсестра, повара, прачка, музыкальный руководитель

-Заботятся о нас

- Мы любим играть.

-Это Почта.

-Работники почты принимают от людей письма, посылки, бандероли (маленькие посылочки, готовят их к дальнейшему пути, иногда очень-очень длинному.

- Почтальоны, кассиры

- Там мы покупаем разный товар

- Продавцы

- Покупатели

-Верующие люди посещают храм, чтобы помолиться о здравии…

-Дом Культуры. Мы ходим туда заниматься: пением, танцами, гимнастикой; смотрим мультфильмы и концерты.

-Это помещение, в котором находится много разных книг и журналов.

-Сотрудник библиотеки, который помогает нам найти нужную книгу, он следит за состоянием книг в библиотеке, делает соответствующие записи в карточке читателя.

- В ней учатся дети.

- Учителя.

-Да хотим

-Красивые двери в дом

-Доярки, зоотехники, ветеринары

- Там лечат людей

-Фельдшер, мед сестра

Географическая карта

Достопримечательности нашего села

Рассматривание альбома «Достойные люди нашего села»

-Природа родного края (знакомство с красивыми местами родного села)

На экране панорама села.

3 этап-

Итог

Мы сегодня с вами много рассказали о нашем селе-нашей с вами малой Родине. И еще многое мы могли бы рассказать, но время подошло для того, чтобы завершить на сегодня наш рассказ.

Вос – ль: Как вы думаете, что надо делать, чтобы и дальше наша малая

Родина оставалась такой же прекрасной и только хорошела год от года.

- Любить своё село, заботиться о нём, не мусорить, не ломать, благоустраивать его, сажать цветы, деревья.

Плавный вывод             из деятельности

Вос – ль: Дорогие ребята! Любите свою Родину – большую и малую. Старайтесь больше узнать о её истории, берегите природу, храните её обычаи и традиции, живите и трудитесь ради её блага.