Пожарная безопасность

Автор: Лопатина Марина Сергеевна

Организация: МДОУ № 55 «Северяночка»

Населенный пункт: г. Вологда

Цель: закрепление знаний детей о правилах пожарной безопасности.

Задачи:

Обучающие:

- углубить и расширить понятие " пожарная безопасность";

- уточнить и закрепить знания детей о пользе и вреде огня;

- учить правилам осторожного обращения с огнём;

- закрепить знания о причинах возникновения пожара;

- обобщить и закрепить навыки правильного поведения в случае возникновения пожара;

Развивающие задачи:

- развивать у детей слуховое внимание, наблюдательность, логическое мышление;

- развивать умение пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни;

Воспитательные задачи:

- воспитывать ответственность за себя и за жизнь своих близких;

- воспитывать уважение к труду пожарного.

Использование современных образовательных технологий

- Игровые технологии;

- Создание проблемной ситуации;

Методы обучения: наглядный, словесный, практический, игровой.

Оборудование: стенд, оформленный картинами на пожарную тематику; телефон; набор цифр; эмблемы-медальки "Юный пожарник"; атрибуты для игры " Мы пожарники" (два ведра, 20 маленьких пластмассовых шариков, два мостика, два шланга, 2 куска плотной ткани), разрезные картинки .

Предварительная совместная деятельность.

Чтение литературных произведений о пожарах, труде пожарных. Чтение и инсценировка сказки «Кошкин дом», рассматривание иллюстраций о пожаре, о том, что может привести к возгоранию и пожару. Беседы о правилах поведения при пожаре. Рисование «На пожаре» (цветные карандаши)

 

Ход непосредственной образовательной деятельности.

1. Введение в игровую ситуацию.

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Когда я шла в детский сад, случайно заметила как какие то ребята хотели разжечь огонь спичками. Наверное, они замёрзли. Но они наверно забыли правила пожарной безопасности. А вы их помните?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: а если кто то забыл, то мы сейчас их сейчас повторим.

Воспитатель: Послушайте внимательно и отгадайте, из какого произведения данный отрывок?

Слайд №1 показ иллюстрации

1. А лисички
Взяли спички,
К морю синему пошли,
Море синее зажгли.

Море пламенем горит,
Выбежал из моря кит:
"Эй, пожарные, бегите!
Помогите, помогите!"

(К.Чуковский «Путаница»)

Воспитатель: ребята, а как вы считаете, правильно поступили лисички?

Дети: ответы детей

Воспитатель: А вы бы хотели бы поиграть в игру «А ну-ка, отгадай-ка»?

1. Упал на пол уголек-

Деревянный пол зажег

Не смотри, не жди, не стой

А залей его (водой)

 

2. Победит огонь коварный
Тот, кого зовут… (пожарный)

 

3. Что за тесный, тесный дом?
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестричек
Может вспыхнуть, как костер.
Не шути с сестричками,
Тоненькими … (спичками)

 

4. Висит - молчит,
а перевернешь, шипит, и пена летит (огнетушитель).

 

5. Раскалился если вдруг

Электрический утюг

Что должны вы сделать детки?

Вынуть вилку из. (розетки)

 

6. Если младшие сестренки

Зажигают дома спички

Что должны вы предпринять

Сразу спички (отобрать.) .

 

7. Если вдруг пожар возник

Ты обязан в тот же миг

В часть пожарным позвонить

О пожаре им …. (сообщить) .

 

8. Если хочешь ты гулять

Вскачь не надо убегать

Закрывая в доме дверь

Все ли выключил?. (проверь.)

Воспитатель: Очень хорошо. Давайте, ребята, вспомним, как избежать опасных ситуаций, связанных с огнем. А в этом нам поможет Александр Леонидович, папа Маши?

2. Познавательная беседа

Родитель: Девочки и мальчики, сегодня мы поговорим с вами о пожарной безопасности. Знаете, ребята, ведь окружающий нас мир полон неожиданностей и опасностей. Даже дома можно оказаться в опасной ситуации. Скажите, как вы считаете, какие предметы в доме можно считать опасными и где их нужно хранить?

Дети: Ответы детей

Воспитатель: Значит, чтобы с вами не произошел несчастный случай, вы должны быть.....

Дети: внимательными, осторожными, без разрешения родителей не трогать те предметы, которые могут привести к травме.

Слайд №2

Воспитатель обращает внимание детей на стенд с иллюстрациями "Правила пожарной безопасности".

Родитель: А сейчас, ребята, я хочу рассказать вам про огонь. Огонь – одно из самых больших чудес природы. Огонь дарит человеку тепло, используется для приготовления пищи. Но если огонь выйдет из – под контроля человека, то превращается в страшное бедствие – пожар, который несет разрушение и гибель. Пламя пожара не жалеет никого и ничего. Пламя огня плавит даже металл, разрушаются стены домов, гибнет всё живое.

– Как вы думайте. Отчего возникают пожары?

Дети: Дети играют со спичками, зажигалками, забыли выключить утюг, телевизор, неправильно пользовались газом.
Родитель: Поэтому, чтобы в вашем доме не произошло несчастья, вы должны запомнить главное правило: "Спички детям не игрушка!"

Дети читают стихотворение.

Ростом спичка – невеличка.
Не смотрите, что мала.
Эта маленькая спичка
Может сделать много зла.
Крепко помните, друзья,
Что с огнем шутить нельзя!

3. Игра "Собери картинку"

Слайд №3

4. Проблемная ситуация

Воспитатель: Давайте представим себе, что в вашем доме случилась беда – пожар, а вы дома остались одни.
– Чем бы вы стали тушить огонь?

Дети: Водой, накрыть одеялом.
Воспитатель: А куда бы вы обратились, если бы поняли, что сами не справитесь с огнем?

Дети: Нужно позвонить в пожарную часть.
Воспитатель: А какой номер пожарной части нужно набрать?

Дети: 01.

Воспитатель: Ребята, а вот если бы у вас в доме возник пожар, и вы не смогли бы сами его потушить, то набрали бы по номеру -01-. А что потом нужно сказать?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: правильно, нужно сообщить, что у вас пожар, назвать свой домашний адрес, фамилию и имя.

Родитель: Посмотрите, у вас в группе тоже есть телефон. Давайте научимся вызывать пожарную бригаду. Я буду дежурным в пожарной части, а кто-то из вас пострадавшим, в доме которого беда – пожар.

Диалог между пострадавшим и дежурным части. Пригласить двоих детей. Обратить внимание детей на тот факт, что очень важно знать для этого свой домашний адрес и номер телефона.

Воспитатель: Спасибо, Ребята, позвонили вы по телефону, сказали, что в квартире пожар, и что вы будете делать дальше?

Дети: Ответы детей

Обобщая ответы детей, нужно отметить, что во время пожара следует соблюдать правила поведения:

• Немедленно покинуть помещение, где возник огонь, и закрыть за собой дверь.
• Двигаться к двери ползком или прогнувшись к полу – внизу меньше дыма.
• Не прятаться под кровать, под диван, под стол и т.д.
• Звать на помощь соседей и прохожих.
• Когда приедут пожарные, слушать и выполнять все указания и не бояться.

Воспитатель: Ребята хотите поиграть? Выходите в круг. Я буду читать стихотворение, и тот, кому брошу мяч, должен его закончить.

5. Игра « Доскажи словечко»

Где с огнем беспечны люди,
Там взовьется в небо шар,
Там всегда грозить нам будет
Злой (пожар).
Раз, два. Три, четыре.
У кого пожар (в квартире)?
Дым столбом поднялся вдруг.
Кто не выключил (утюг)?
Красный отблеск побежал.
Кто со спичками (играл)?
Стол и шкаф сгорели разом.
Кто белье сушил над (газом)?
Пламя прыгнуло в листву.
Кто у дома жег (траву)?
Кто в огонь бросал при этом
Незнакомые (предметы)?
Помни каждый гражданин
Этот номер … (01)?

6. Работа с иллюстрациями

Дети садятся на стулья, на экране размещены иллюстрации из серии « Пожарная безопасность».

Слайд с 4-9

Воспитатель:– Ребята, как называется машина, на которой пожарные выезжают на пожар? Для чего на машине специальные мигалки и сирены? Давайте с вами вспомним, что есть в пожарной машине?
Дети: Есть насос, пожарные рукава со стволами, костюмы, шлем-маски, каски, противогазы, огнетушители.

Воспитатель: Как вы думайте, для чего нужны эти приспособления, предметы?

Дети: Ответы детей

Родитель поясняет о каждом предмете, приспособлении для чего они нужны.

Воспитатель: Какими качествами должен обладать пожарный?

Дети: Должен быть ловким, быстрым, выносливым, смелым.

Воспитатель: Ребята, вы теперь знаете, что в пожарной части работают смелые, сильные и, конечно, добрые люди, которые не жалеют своей жизни ради спасения других.

Обратить внимание на одежду пожарных, на средства специального назначения для тушения пожара. Отметить, что в каждой группе детского сада есть огнетушитель. И все взрослые умеют им пользоваться.

8. Рефлексия

- О чем мы сегодня говорили? (о пожарной безопасности)

- Почему возникает пожар?

- Что мы должны делать, если случилось возгорание?

Вывод:

- Нужно быть очень внимательными и осторожными, чтобы избежать возникновения пожара, обязательно соблюдать правила пожарной безопасности.

" Пусть помнит каждый гражданин
ПОЖАРНЫЙ НОМЕР- "01"

Воспитатель: - Вы все молодцы, ребята! В следующий раз мы поговорим о других опасностях, которые могут возникнуть как дома, так и на улице. На этом наше занятие закончено, скажем спасибо Александру Леонидовичу за интересную и познавательную беседу, рассказы.

1. file0.docx (25,6 КБ)

Опубликовано: 10.12.2022