Программа краткосрочной образовательной практики для детей старшего дошкольного возраста лет «Вертушка-игрушка» (создание юлы - волчка)

Автор: Крохалева Любовь Леонидовна

Организация: МАДОУ Центр развития ребенка - детский сад № 371

Населенный пункт: Пермский край, г. Пермь

 

№	разделы	содержание
1.	Пояснительная записка	Занятия по созданию игрушек из различного материала не просто вооружают ребенка умениями и навыками, но и помогают ему осознать свою силу. Техника изготовления юлы (волчка) - не очень сложная работа, но  требующая терпения, внимания, аккуратности и усидчивости.
2.	Цель и задачи проведения КОП	Цель: создание юлы (волчка). Задачи. 1.       Познакомить детей с техникой изготовления юлы (волчка) 2.       Формировать умение детей изготавливать игрушку своими руками. 3.       Развивать умения детей доводить начатую работу до конца. 4.       Воспитывать усидчивость и аккуратность в работе.
3.	Количество занятий   Продолжительность занятия.	2 часа   25 минут
4.	Возраст, максимально-допустимое количество участников.	5-6 лет   6-8 детей
5.	Перечень материалов оборудования, дидактического материала	Пластиковая крышка, зубочистка, цветная бумага, клей, ножницы, фломастеры. Иллюстрация по ТБ при работе с ножницами. Картотека «Гимнастика для глаз». Картотека физкультминуток.
6.	Список используемой литературы	https://vk.com/im?sel=64049908&z=video-102254722_456239714%2F46dba4d69716f34a44%2Fpl_post_-102254722_22067 https://урок.рф/library/soobshenie_istoriya_odnogo_predmeta_yula_233042.html
7.	Предполагаемый результат	Дети изготовят юлу (волчок)

 

 

Заключительная часть. По окончании работы педагог советует продемонстрировать готовые работы.

Анализ работы.

- Что нового мы сегодня узнали?  - Легко ли было работать?  - Испытывали ли вы сложности в работе? В чём именно? - Какие правила нужно было выполнять? (Ответы детей)

Встреча № 2.

«Я-мастер»

Педагог. «Кружусь, верчусь и мне не лень Вертеться даже целый день.»  Давайте вспомним, какие инструменты и какой материал нам с вами нужен для работы (Ответы детей).

Педагог обращает внимание на правила ТБ при работе и предлагает начать работу.

Дети самостоятельное создают игрушку.

Затем педагог, предлагает сделать разминку.

Физкультминутка / гимнастика для глаз.

Заключительная часть.

 По окончании работы педагог предлагает презентовать готовые работы, устроить соревнование «Чей волчок дольше кружится»

 Все вместе оформляют выставку работ.

Анализ работы.

- Что нового мы сегодня узнали?  - Легко ли было работать?  - Испытывали ли вы сложности в работе? В чём именно? - Какие правила нужно было выполнять?  Ответы детей.

 

Опубликовано: 10.12.2022