Этапы деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный

Предлагает отгадать загадку.

Эта резвая купчиха

Поступает очень лихо!

В телевизор залезает

И товары предлагает:

От компьютеров до хлама.

Имя у нее ...(реклама)[3]

Внимательно слушают, высказывают свои предположения

Организационно-поисковый

-Именно о рекламе мы с вами сегодня поговорим. Что такое реклама, как вы думаете?

Совершенно верно. Реклама - это –сообщение о том, что и где можно купить.

А где мы можем найти рекламу?

Какие вы молодцы! Правильно. Мы можем увидеть рекламу в телевизоре, это будет телевизионная реклама. А можем прочитать в газете, это уже печатная реклама.

Показ м/ф «Как старик корову продавал»[2]

-Понравился ли вам м/ф? Что делал мальчик, когда помогал продавать старику корову? Можно ли так поступать?

Совершенно верно. Мальчик сказал неправду о корове, а это очень плохо.

Физкультминутка[1]

«Хомячок»

Хома, Хома, хомячок, полосатенький бочок (трут бока руками)

Хома раненько встает, (потягиваются)

Щечки моет (тереть щеки руками)

Лапки трет (движения мытья рук)

Подметает Хома хатку (метут воображаемыми метлами)

И выходит на зарядку (маршируют)

Раз (руки вперед)

Два (руки вверх)

Три (руки в стороны)

Четыре, пять (трясут кистями рук)

Хомка хочет сильным стать. (руки согнуты к плечам, кисти сжаты в кулаки, мускулы рук напряжены, как у силачей).

-Предлагаю вам объединиться в группы, создать свою игрушку и прорекламировать её. Но помните, что реклама должна быть не только интересной, но и правдивой.

Раздает схемы конструкций и конструктор ТИКО.

Отвечают на вопрос

Слушают

Высказывают предположения

Внимательно смотрят м/ф.

Отвечают на вопросы.

Проговаривают слова, выполняют двигательные упражнения.

Делятся на группы. Создают конструкции по схеме и с помощью педагога

Рекламируют постройки

Рефлексивно-коррегирующий

Хвалит детей за работу. Предлагает оформить из полученных конструкций магазин игрушек.

Оценивают свою работу, радуются успеху.