Этапы деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный

Детям предлагается отгадать загадку

Елочка с игрушками,

Клоуны с хлопушками.

Веселится весь народ!

Что за праздник? (Новый год).

Воспитатель: мы все с нетерпением ждем замечательный праздник Новый год. Ребята, скажите кто главный герой праздника?

Дети здороваются и пытаются отгадать загадку.

Дети: дед Мороз.

Организационно-поисковый

Воспитатель: правильно. У деда Мороза много дел. Чтобы раздать всем подарки, он должен успеть побывать в разных местах – в детских садах и школах, в больших городах и далеких маленьких деревнях. Давайте подумаем, какой вид транспорта лучше использовать деду Морозу (водный, наземный или воздушный).

Воспитатель: назовите, какой наземный транспорт вы знаете.

Воспитатель: на каком транспорте зимой Дед Мороз может развозить подарки для ребят?

Воспитатель: Дед Мороз может использовать любой из этих транспортов, но все-таки, какой самый надежный транспорт для деда Мороза?

Воспитатель: Почему?

Воспитатель: Вы правы, сани - надежный транспорт, на них Дед Мороз проедет быстро и легко в любых условиях: по сугробам и по заснеженным дорогам. Я предлагаю вам сделать в подарок деду Морозу сани из ТИКО-конструктора. Давайте вспомним, из каких основных частей состоят сани?

Воспитатель: Сегодня вы сами придумаете и сконструируете чудо - сани из ТИКО-конструктора. Работать будете в парах, а, чтобы дело спорилось, нужно помогать друг другу, то есть договариваться о том, что вы будете конструировать вместе.

Но прежде чем, приступить к работе в ТИКО-мастерской, нам нужно размяться.

Физкультминутка «Зимушка-зима»

Здравствуй Зимушка-зима! (кланяемся)

Что в подарок принесла? (разводим руки в стороны)

Белый снег пушистый, (приседаем, проводим руками по воображаемому снегу)

Иней серебристый (встаём, поднимаем руки вверх)

Лыжи, санки и коньки, (имитируем движения лыжников и конькобежцев)

И на ёлке огоньки! (поднимаем руки вверх, крутим «фонарики»)

Практическая работа детей.

Дети строят сани в парах. Если возникают сложности, воспитатель помогает советом. По окончании работы, презентация своих построек.

Дети: наземный.

Дети: машина, автобус, троллейбус….

Дети: Машина, самолёт, автобус, сани….

Дети: Это сани.

Дети: Машина и автобус не всегда пройдут по сугробам и занесенным снегом дорогам.

Дети: У саней есть полозья, две стойки, поперечина, сиденье.

Дети соглашаются.

Ребята берут то количество деталей и тот цвет, которые нужны для саней.

Рефлексивно-коррегирующий

Воспитатель подходит к столам, на которых лежат готовые сани.

Воспитатель: Ребята, какие Вы молодцы. Все справились с заданием, сани получились у вас разные и необычные. Вы работали дружно, помогали друг другу, думаю дед Мороз будет доволен подарками.

Дети внимательно слушают слова воспитателя. Соглашаются.