Воспитание патриотических чувств у дошкольников через приобщение к русской народной культуре

Автор: Галямова Полина Александровна

Организация: МДОУ «ДС Стрежевой» СП «Росинка» корпус «Рябинушка»

Населенный пункт: Томская область, Стрежевой

Необходимость приобщения молодого поколения к национальной культуре трактуется народной мудростью: наше сегодня, как некогда наше прошлое, также творит традиции будущего. Что скажут о них наши потомки? Наши дети должны знать не только историю Российского государства, но традиции национальной культуры, осознавать, понимать и активно участвовать в возрождении национальной культуры; реализовать себя как личность любящую свою Родину, свой народ и все что связано с народной культурой.

Как жили люди? Какие традиции и обычаи соблюдали? Чем украшали свой быт? В какие игры играли дети?

Чтобы ответить на эти вопросы становится очевидной необходимость обратиться к истокам русской народной культуры.

Народная культура, во всех её проявлениях, обладая огромным эстетическим, духовно-нравственным, патриотическим и педагогическим потенциалом, способна формировать гармонично развитую личность с устойчивыми приоритетами, ценностными ориентациями, жизненными принципами

О важности приобщения ребенка к культуре своего народа написано много, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов.

Таким образом, перед нами стоит цель по созданию условий для воспитания у детей патриотических качеств через приобщение их к русской народной культуре.

Формирование патриотических качеств заключается в разностороннем содержании этого процесса. Он должен быть комплексным и системным, требующим реализации во всех видах детской деятельности и образовательных областях.

В группе создана предметно - развивающая среда соответствующая возрасту детей. Собрана библиотека красочных книг с русскими народными сказками, потешками, загадками. Создан уголок театральной деятельности, уголок ряженья с элементами костюмов и шапочки для игр-драматизаций и инсценировок сказок, кукольные театры, настольный, уголок нравственно-патриотического воспитания, пальчиковый театр по сюжетам русских народных сказок:

Неоценимым богатством являются русские народные игры. Они вызывают интерес не только как жанр устного народного творчества. В них заключена информация, дающая представление о повседневной жизни наших предков – их быте, труде, мировоззрении. Игры были непременным элементом народных обрядовых праздников. В них удовлетворяется желание действия, развитие воображения, воспитывается умение преодолевать неудачи, а так же переживать неуспех, постоять за себя и за справедливость. Фольклорные игры, песни, хороводы, уходящие своими корнями в древность, помогают детям прикоснутся к великому народному искусству, почувствовать глубину и красоту русских обычаев и обрядов.

Организуя творческую игровую деятельность, педагог способствует тому, чтобы усваиваемые в игре нормы нравственного поведения, гуманные чувства, зародившиеся и проявившиеся в ходе игры, применялись и вне игровой ситуации, в реальны детских поступках и взаимоотношениях.

В устном народном творчестве как нигде сохранились особенные черты русского характера, присущие ему нравственно-патриотические ценности, представление о доброте, красоте, правде, храбрости, трудолюбии.

Большое место в приобщении детей к народной культуре занимают народные праздники и традиции. Именно здесь формируются тончайшие наблюдения за характерными особенностями времен года, погодными изменениями, поведением птиц, насекомых, растений. Причем, эти наблюдения непосредственно связаны с трудом и различными сторонами общественной жизни человека во всей их целостности и многообразии.

Народные праздники дают детям представление о культуре народа, знакомят с традициями и народными обрядами, что формирует в детях позитивные ценности и чувство гордости за свой народ.

Особенностью системы работы по патриотическому воспитанию дошкольников является интеграция различных видов детской деятельности: речевой, познавательной, игровой, а так же изобразительной.

Декоративно-прикладное творчество-один из видов изобразительного искусства, который является составной частью искусства народа и несет в себе духовные и эстетические ценности, накопленные трудом и талантом многих поколений. Узоры, орнаменты, цвета раскрывают перед детьми богатство культуры русского народа.

Таким образом, углубленная, систематизированная работа по воспитанию у детей чувства патриотизма посредством приобщения к истокам русской народной культуры имеет положительные результаты: Дети используют в активной речи потешки, загадки. Умеют играть в русские народные подвижные игры, используя считалки. Знают сказки и сказочных героев, узнают их в произведениях изобразительного искусства. Осмысленно и активно участвуют в русских народных праздниках (знают название праздника, поют песни, исполняют частушки, читают стихи). Знают историю русского народного костюма, головных уборов Используют атрибуты русской народной культуры в самостоятельной деятельности. Бережно относятся к предметам быта, произведениям народного творчества. Таким образом, можно сделать вывод, что созданные условия обеспечивают положительную динамику в воспитании патриотизма у дошкольников посредством приобщения к русской народной культуре.

Опубликовано: 24.12.2022