Организация

рабочего пространства

Деятельность

взрослого

Деятельность

детей

Стоим полукругом посередине группы

Сегодня была в соседней группе в гостях у малышей

Размышления детей

Увидела, у них елочку и удивилась, на ней не было елочных игрушек. Спросила, мне сказали игрушек у них нет, а сами сделать безопасные игрушки они не могут т.к. они маленькие.

Как вы думаете, какие елочные игрушки можно назвать безопасными.

Ответы детей

Я думаю, мы можем им помочь. Скажите, пожалуйста, из чего мы можем сделать безопасные игрушки для малышей

из бумаги

Да верно я вам хочу предложить сделать игрушку-пружинку. Они могут быть котиками, зайками, собачками, медвежатами, снеговиками. Вы согласны с моим предложением

да

На интерактивной доске фото будущей игрушки

Посмотрите, какие у вас получаться игрушки-пружинки (фото)

Эмоции детей, высказывание

Рассмотрите фото и скажите из чего она сделана

Переходим к столу с видами бумаги

Давайте с вами определимся с бумагой для нашей игрушки-пружинки

Воспитатель посередине держит ленточки.

Но для этого, вы разделись на команды по два человека. У меня в руках ленточки. Вы возьметесь за окончания лент, я отпущу, вы окажетесь в парах, которые будут выполнять задания

Дети берутся за ленты. Оказываются в парах.

Перед каждой командой лежит комплект бумаги (салфетки, использованная бумага для печати, цветной картон, плотный картон для коробок)

Посмотрите и назовите, какую бумагу вы видите на столе

салфетки, использованная бумага для печати, цветной картон, плотный картон для коробок

Теперь каждая команда должна будет обследовать бумагу, записать результаты в табличку. Давайте рассмотрим табличку

Дети рассматривают табличку и объясняют действия с ней

1. Вам нужно выяснить какая бумага мнется? Отметить в таблице
2. Какая бумага лучше рвется? Отметить в таблице
3. Какая бумага режется ножницами лучше? отметить в таблице
4. Какая бумага складывается лучше? Отметить в таблице.

На каждое задания выделяется 1 минута по песочным часам. 4 задания, то сколько у вас будет минут

Дети работают, отмечают полученную информацию в таблице.

Собираемся перед интерактивной доской для подведения итогов

Давайте подведем итоги вашего обследования бумаги. Всю полученную информацию соберем в этой общей табличке. Сейчас каждая команда расскажет о полученных результатах.

Дети рассказывают, отмечают в общей таблице.

Мы подвели итог обследования бумаги, так какую мы возьмем бумагу.

Бумагу, для печати ранее спечатанную с одной стороны, для экономии бумаги и спасения деревьев.

Дети садятся на стульчики перед интерактивной доской

Давайте я вам покажу и расскажу, как сделать игрушку-пружинку. А потом мы с вами выложим очередность на интерактивной доске.

Этапы изготовления поделки:

1.На листах заготовках А4 разлинованы полоски шириной 3 см. каждая, которые нужно разрезать по линиям

2. Склеиваем полоски между собой под углом 90 градусов

3. Сгибаем поочерёдно полоски одна на другую до самого конца полосок, при этом следим, чтобы угол не менялся.

4. Фиксируем клеем. Получилось гармошка-тельце игрушки.

5. Наверх тельца приклеиваем заготовку будущей игрушки-пружинки.

6. Создаем задуманный образ: оформляем мордочку

Дети слушают объяснения, затем совместно с воспитателем составляют пооперационную карту на интерактивной доске.

Рефлексия.

Какая же будет елочка у малышей красивая украшенная безопасными игрушками-пружинками изготовленными вами.

Ребята, приступайте к заданию, смотрите на пооперационную карту.

Осуществляю контроль и помогаю детям, у которых есть затруднения. На доске, на столах пооперационные карты.

Дети делают самостоятельно игрушки-пружинки

Анализ работ.

Дети рассматривают работы. О чем вы можете рассказать маме, папе?

Что для вас было сложно делать?

Или что новое вы сегодня узнали?

Высказывания детей

Подведение итогов

Задача: выход из игровой ситуации.

Ребята, какие вы все молодцы. Хорошо справились с заданием. И в заключении нашего занятия, вспомним пословицу: «Кончил дело - гуляй смело!» давайте сложим наши игрушки в красивую новогоднюю коробку и передадим ребяткам малышам.