Узелок на память…

Автор: Юркова Валентина Анатольевна

Организация: МБДОО №7 «Радуга» ст. Гиагинской

Населенный пункт: Республика Адыгея

Узелок на память…

 

Ты должен знать свое тело, знать и любить его.

Самое первое дело – в мире с ним жить.

Сделай его сильным, сделай его быстрым,

Сделай его умным, сделай его чистым!

 

 

Вопрос выбора профессии является одним из главных в жизни каждого человека. По примеру своей старшей сестры я поступила в педучилище по специальности учитель начальных классов, но учителем мне не суждено было стать. После окончания училища я ехала в поезде по месту распределения. Познакомилась с попутчицей, она представилась Валентина Ивановна, заведующая детским садом, в ходе нашей беседы выяснилось, что она одноклассница моего папы. Валентина Ивановна сетовала на нехватку кадров в ее заведении, и предложила мне работу воспитателя. Не долго думая я согласилась. Вот так я стала воспитателем. Проработав 13 лет воспитателем , мне предложили должность инструктора по физкультуре, и я опять согласилась. И никогда не пожалела об этом.

Я – инструктор по физкультуре, а значит наставник, пример и друг для своих воспитанников. От меня зависит, какие знания о здоровом образе жизни, какие потребности в физическом совершенствовании получат дети в результате общения со мной как с педагогом, который учит, как с другом, который всегда найдёт интересное занятие и поможет в трудную минуту.

Я очень люблю свою работу. Главное дело моей профессиональной деятельности – формирование у дошкольников ценностного отношения к своему здоровью.

• некоторое время инструктором, столкнулась с проблемой, детям трудно дается ориентировка в пространстве, они путают правую и левую руку. Я долго думала, как помочь детям. И я вспомнила, как бабушка мне рассказывала, чтобы не забыть о каком- то деле, она завязывала узелок на платочке. И тога я решила в качестве «узелка», использовать браслет, отметив им правую руку. Каждому ребенку родители надевали на запястье правой руки браслет, таким образом, это было напоминание детям, где правая рука. И это действительно работало. Воспитателям и родителям эта идея тоже очень понравилась.

Я придумала игры «Знаешь ли ты свое тело», например: даю задание - взяться правой рукой за левое ухо, а левой за нос и т.д. несколько заданий. Такие же задания дети выполняют в парах стоя напротив друг друга. Стоя в кругу, дети определяли, кто стоит справа, слева. Кладем руки на правое или левое плечо рядом стоящего ребенка, сделать три шага вправо, влево, вперед, назад и т.д. А сколько радости и смеха когда мы начинаем играть в эти игры, детям очень они нравятся! ведь для эффективности педагогического процесса очень важен эмоциональный отклик каждого ребёнка, его заинтересованность в том, что ему предлагают делать.

Результат был, потрясающий и даже некоторые дети левши научились рисовать правой рукой!

Инструктор по физкультуре МБДОО №7 № «Радуга» ст. Гиагинской

Юркова Валентина Анатольева

 

1. file0.doc (28,5 КБ)

Опубликовано: 16.03.2018