Конспект образовательной деятельности для детей средней группы на тему: «Осень в гостях у ребят»

Автор: Скляренко Лариса Александровна

Организация: МБДОУ детский сад комбинированного вида №54

Населенный пункт: Белгородская область, город Белгород

Цель: закрепить представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.

Задачи:

Образовательные

- Закрепить у детей полученные знания об осени;

- Закрепить представления о сезонных изменениях в природе;

- Обобщить и систематизировать знания детей о дарах осени;

- Продолжать учить воссоздавать целостное изображение предметов из картинок, разрезанных на 6 частей;

- Формировать умение группировать предметы по их признакам.

Развивающие

- Развивать логическое мышление;

- Развивать творческие способности детей;

- Развивать общую и мелкую моторику;

- Активизировать словарный запас у детей.

Воспитательные

- Воспитывать бережное отношение к природе;

- Прививать навыки аккуратной работы с используемым материалом;

- Воспитывать дружеские взаимоотношения, умение доводить начатое дело до конца.

Основной дидактический метод: практический (упражнение).

Методы и приёмы:

Словесные: объяснение, указание, поощрение, художественное слово.

Игровой: создание проблемной ситуации, использование сюрпризных моментов.

Наглядные: показ картинок с изображением примет осени.

Практические: динамическая пауза, дидактическая игра, подвижная игра.

Ресурсы занятия:

Дидактические средства: подарочная коробочка, разноцветные листочки, разрезные картинки (с изображением примет осени), корзинки, муляжи фруктов и овощей.

Технические средства: магнитофон: П. И. Чайковский «Осенняя песнь», «Времена года», «Октябрь» (звуки: шелест листьев, шум ветра).

 

Ход НОД:
Вводная часть
1. (Под спокойную музыку дети заходят в группу, становятся вокруг педагога).

Воспитатель: - Ребята, в нашей группе появилась необычная коробочка.
(Дети вместе с педагогом обследуют коробку)
Воспитатель: - Какая коробочка? (красивая, большая, блестящая…)
Воспитатель: - Как вы думаете, что в ней? (предположения детей)
(Открывают, достают осенние листья, каждый ребёнок берет по 2 листочка)
Воспитатель: - Что это? (листья)
Воспитатель: - Какие листья по цвету? (красные, жёлтые, коричневые, оранжевые…)
Воспитатель: - Какие это листья? (разноцветные, осенние…)
Воспитатель: - Вы хотите поиграть с осенними листочками?

Динамическая пауза «Ходит осень» (повторить 2-3 раза).
- Ходит осень по дороге, (шагают)
- Промочила в луже ноги (показывают листочками на ноги)
- Льют дожди и нет просвета (поднимают руки вверх и машут листочками)
- Потерялось где-то лето (пожимают плечами, разводят руки в стороны)
- Ходит осень, бродит осень (шагают)
- Ветер с клёна листья сбросил (плавные движения вверх-вниз)
- Под ногами коврик новый (присели)
- Жёлто-розово-лиловый (прыжки).
Воспитатель: - Подул осенний ветер, и полетели листочки с деревьев, начался листопад.

Воспитатель: - Молодцы! А теперь давайте соберём наши красивые листочки в букет и поставим в вазу.

Основная часть
Воспитатель: - Ребята, осень подарила нам эти листочки. Вы хотите пригласить ее к нам в гости?

Закройте глаза и скажите: «Осень, осень! В гости просим!»
(Дети закрывают глаза, проговаривают слова. Звенит колокольчик. Педагог надевает кокошник, набрасывает пелерину – превращается в Осень).
Осень: - Здравствуйте, ребята! (дети здороваются)
- Слышала, как вы меня звали, вот и зашла к вам в гости.

А вы знаете, какая погода осенью? Какое небо? Что делают птицы? Как одеты люди? Какие листья на деревьях? (Ответы детей)

Осень: Вот пришла я к вам, ребята, да не с пустыми руками. Принесла я вам подарки - картинки. Но вот беда – сильный ветер разорвал их на мелкие кусочки. Поможете мне сложить эти картинки?
(Раздаёт детям конверты с разрезными картинками). Дети складывают картинки с приметами осени.

 

Дидактическая игра «Сложи картинку»
Осень: - Молодцы! Все картинки собрали! Скажите, какое время года изображено на картинках? (осень)
- Правильно. Почему вы так думаете? (дети рассказывают, какие приметы осени изображены на их картинках)
Есть у меня ещё одна игра – «Собираем урожай»

Дидактическая игра «Собираем урожай»
Осень: - А теперь помогите мне сложить урожай в корзинки.
(После игры дети встают в круг)

Осень: А сейчас мы расскажем, как нужно собирать урожай.

Подвижная игра «Урожай»

В огород пойдем, идут по кругу
Урожай соберем
Мы моркови натаскаем «таскают»
И картошки накопаем, «копают»
Срежем мы кочан капусты, «срезают»
Круглый, сочный, очень вкусный показывают круг руками 3 раза Щавеля нарвем немножко «рвут»
И вернемся по дорожке идут по кругу, взявшись за руки.

Заключительная часть

Осень: - Молодцы, ребята! Вам понравилось со мной играть?

Я хочу вас наградить

И гостинцы подарить (Осень дарит корзинку с овощами и фруктами).

Осень: - Ну что ж, мне пора с вами прощаться. До свиданья, ребята!
(Дети прощаются с осенью, закрывают глаза, звенит колокольчик, педагог снимает костюм).
Воспитатель: - Кто приходил к нам в гости? Какие подарки принесла нам осень? (осенние листья, овощи, фрукты…)

 

Список литературы

1. Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию! – СПб.:Детство – Пресс
2. Занятия по развитию речи с детьми 4-5 лет\ В.Гербова. – М.:Просвещение
3. Овсяник Н.В. Развивающее обучение для дошколят. Минск: Аверсэв
4. Серия наглядно - дидактических пособий «Мир в картинках»: «Фрукты», «Овощи», «Деревья и листья». - М.: Мозаика - Синтез

 

 

Опубликовано: 18.02.2023