Проект: «23 февраля – мы папам кричим всем ура» в подготовительной группе
Автор: Хадыева Светлана Рудиковна
Организация: МБДОУ «Детский сад №46»
Населенный пункт: Челябинская область, город Сатка
Сроки реализации: краткосрочный
Вид проекта: творческий, коллективный
Возраст детей: 6 – 7 лет
Участники проекта: дети подготовительной группы, педагог группы, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель.
Социальные партнеры: родители
Актуальность: со стародавних времен считалось в Российском государстве, национальной чертой характера был патриотизм и любовь к Родине. С последними событиями в мире, традиционный российский патриотизм стал приуменьшаться. В связи с этим возникает острая проблема и ее необходимо решать с раннего дошкольного возраста. Нравственно – патриотическое воспитание подрастающего поколения получит положительный результат, если в работу включится тройственный союз педагог – родитель – ребенок. Бережное отношение к документам истории семье, вызывает у ребенка эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, а также к своим историческим корням.
Цель проекта: формировать чувства патриотизма у детей старшего дошкольного возраста;
Задачи проекта: создать условия для углубления знаний детей о Российской армии, уточнить их представления о родах войск;
Обогатить духовный мир детей через обращение к героическому прошлому нашей страны и истории семьи;
Развивать поисковую деятельность детей;
Расширить и систематизировать знания и умения в изобразительной деятельности и в конструктивной работе с бумагой;
Способствовать развитию и обогащению словаря, повысить эрудицию и интеллект.
Предполагаемый результат: повышается знания детей о Российской армии; Проявление интереса к военным профессиям, уважения к защитникам Отечества;
Стремление детей отражать свои знания, впечатления и чувства в играх, в песнях, в творческих работах, в чтении стихов;
Повышение заинтересованности родителей в формировании чувства патриотизма у ребенка.
Первый этап – подготовительный.
Донести до участников проекта важность предложенной проблемы.
Подборка методической, художественной литературы, иллюстративного материала для специальной организованной и совместной деятельности с детьми.
Подборка материала для продуктивной деятельности.
Второй этап – основной.
Беседы: «Наша армия – не рушима и крепка», «Мой папа – защитник», «Военные профессии».
Чтение художественной литературы: Е. Александрова «Будущим защитникам Отечества», Е. Трушина «Посвящается героям».
Заучивание стихов: С.Я. Маршак «Февраль», Е. Благинина «Шинель».
Продуктивная деятельность:
Лепка: «Пограничник с собакой»
Рисование: «Портрет папы»
Конструирование из бумаги в технике оригами «Мой защитник Отечества».
Нетрадиционное рисование: на футболках «Живая открытка для папы» – Я люблю/сердечко/ папу.
Оформление выставки: «Военная техника»
Музыка: «Послушаем военные марши»
Музыкально – спортивное развлечение «Наши защитники Отечества»
Зарница «Мы – юные защитники»
Подвижные игры: «Самолеты и снайперы», «Меткий стрелок», «Разминировать поле», «Сигнальные флажки».
Дидактические игры: «Кем я буду в армии служить», «Кто защищает наши границы», «Отгадай военную профессию».
Развивающие игры: «Опеши предмет – защитника», «Что лишнее?».
Просмотр Российских мультипликационных фильмов: «Сказ о Мальчише – Кибальчише», А Паустовский «Солдатская сказка».
Работа с родителями: выставка фото – коллаж «Я и папа – защитники Отечества», консультация для родителей «История возникновения праздника 23 февраля».
Предполагаемый результат:
- Повешение знаний у дошколят о Российской армии – защитнице Родины.
- Проявление у детей дошкольного возраста интереса к военным профессиям, к армии, к защитникам Отечества.
- Стремление детей к совершенствованию физических качеств, к укреплению здоровья.
- Стремление отражать свои знания, умения, навыки, впечатления, чувства в специально организованной, совместной и в самостоятельной деятельности.
- Повышение заинтересованности родителей в формировании чувств патриотизма у детей.