Спасение леса

Автор: Бабакова Екатерина Александровна

Организация: МБДОУ №2

Населенный пункт: Ростовская область, г.Ростов-на-Дону

Мир, окружающий ребенка, - это прежде

всего мир природы с безграничным богатством

явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в

природе, вечный источник детского разума.

В. Сухомлинский

 

Цель: Формирование у детей системы ценностных отношений к природе, её животному и растительному миру, развитие внутренней потребности любви к природе и, как следствие, бережного отношения к ней.

Задачи: Дать детям знания об окружающей его природе, познакомить с разнообразием животного и растительного мира его малой родины.
Развивать познавательную и исследовательскую активность, любознательность, умение согласовывать свои действия с действиями товарищей.
Помочь детям осознать необходимость сохранения, охраны и спасения природы для выживания на земле самого человека;
Помочь детям самоопределиться в построении взаимоотношений с природой и окружающим его миром.
Способствовать воспитанию потребности принимать активное участие в природоохранной и экологической деятельности.
Воспитывать уверенность, чувство собственного достоинства, культуру общения, доброжелательность и эмоциональную отзывчивость.

 

Ход развлечения:
Воспитатель: Ребята, нам пришло письмо от хранителя леса Лесовичка, давайте его прочитаем.
- Здравствуйте, дети! На лес, в котором я живу, напала злая Баба Яга. Она забрала у лесных жителей добро, радость и дружбу. В лесу изменилось все вокруг: трава сохнет. Цветы, грибы и ягоды чахнут, все деревья в паутине. Птицы давно не поют своих песен. А лесные звери впали в спячку. Ребята, помогите освободить лес от Бабы Яги. Для того, чтобы вернуть лесным жителям добро, радость и дружбу, надо преодолеть препятствия и выполнить много трудных заданий, помогать тем, кому нужна наша помощь. За каждое выполненное задание и доброе дело вы получите волшебную карточку с изображением эко-знака. Всего нужно собрать 5 штук, а потом всем вместе расшифровать их.
«Ждет вас трудная дорога-
В этом нет секрета,
…Чтобы вам помочь немного,
Дам я три совета:
По тропинке в лес идите.
Каждый по своей дороге.
Постарайтесь, помогите.
Всем, кто ждет подмоги.»
Воспитатель: Ну что, ребята, поможем лесным жителям, освободим лес от Бабы Яги? (Да). Тогда отправляемся в путь – дорогу.

Мы прибыли с Вами на станцию «Лесная».

Ребят встречает Лесник.
Здравствуйте, ребята. Я лесник, я слежу за порядком в лесу, помогаю растениям и животным. Посмотрите, здесь на полянке выросла березка. Чтобы она выросла стройной и красивой, ей нужно помочь. Как вы думаете, что мы можем сделать? (ответы детей – подвязать к палочке, взрыхлить землю, полить).
Дети помогают березе.
Ребята, спасибо за вашу помощь. Наша молодая березка вырастет стройной и красивой! За правильно выполненное задание дети получают карточку.

Отправляемся на Станцию «Цветочная».
Ребят встречает Фея цветов.
«Здравствуйте, ребята. Я Фея цветов и я очень люблю все цветы. А знаете ли вы цветы? А давайте проверим. Я буду загадывать загадки, а вы отгадывайте…»
В стеблях острая угроза,
Хоть красотка эта … (Ответ – Роза)

В его имени каприз,
Любит лишь себя … (Ответ – Нарцисс)

Он весенний главный пан,
Цветок весны и мам … (Ответ – Тюльпан)

Бахромою вся покрыта,
Гвоздю не родственник … (Ответ – Гвоздика)

Даже дома он опасный,
Весь в иголках острых … (Ответ – Кактус)

Будто белые снежки
Среди пруда цветут … (Ответ – Кувшинки)

Самый первый, очень нежный
Расцветет в лесу - … (Ответ – Подснежник)

Желтым цветом луг охвачен,
Значит вырос - … (Ответ – Одуванчик)

Голубой звенит звоночек,
В поле синий … (Ответ – Колокольчик)

Белые лучики в желтой упряжке,
Гадают девчонки на яркой … (Ответ – Ромашке)

Солнце жжёт мою макушку,

• сделать погремушку. (Мак.)

 

 

«А сейчас проверим, знаете ли вы, где растут эти цветы» – поиграем в игру «Где живут цветочки» и распределим цветы на садовые, лесные или полевые.
За правильно выполненное задание дети получают карточку.

Следующая станция «Запутанные следы»
Ребят встречает медвежонок.
Медвежонок: Здравствуйте, ребята! Надеюсь, вы меня узнали? «Я Топтыжка – медвежонок, я пока еще ребенок! Помогите мне узнать какие звери здесь ходили. Каждый след нужно положить рядом с тем животным, к которому он принадлежит». Давайте поиграем свами в игру «Лесная азбука» (разложены следы медведя, волка, зайца, лисы, белки; иллюстрации с изображением медведя, волка, зайца, лисы, белки).
Медвежонок: Молодцы! Вы всех зверей отгадали. Вот вам заветная карточка.
Мы прибыли с Вами на станцию «Лекарственных растений».
Ребят встречает доктор Айболит.
Айболит: Здравствуйте, ребята! Вы узнали меня?
Дети: Здравствуй, доктор Айболит.
Айболит: Чтобы вы смогли пройти дальше, нужно выполнить задание. Я буду задавать вам вопросы, а вы должны назвать и показать то растение, которое вы считаете нужным.
Игра «Лесная аптека».
Если ты натёр ногу в пути, что нужно приложить, чтобы облегчить боль?
Дети: Приложить подорожник.

Айболит: Найдите пожалуйста, это растение.
Назовите и покажите лекарственные растения, которые вы уже знаете?
Дети: Ромашка, одуванчик, календула.
Айболит: Плоды, каких кустарников очень богаты витамином «С»?
Дети: Шиповник, рябина, брусника, клюква.
Айболит: Покажите эти ягоды.
Айболит: Какую траву даже слепой знает?
Дети: Крапива.
Айболит: Покажите её.
Молодцы! Вот вам карточка.
Станция «Чистая полянка»
Ребят встречает Баба Яга: «Я, Баба Яга - всему лесу я гроза! Скучно мне одной в лесу, хулиганить я люблю!»
Ведущий: ребята, посмотрите вокруг, что стало с нашей полянкой. Кругом мусор, помогите, пожалуйста, навести чистоту и порядок.
Задание «Убери полянку».
Баба Яга: «Какая чистота, какая красота! Молодцы какие! А в игру веселую со мной поиграете? (Игра с Бабой Ягой «Прокачу на метле»).
Баба Яга: Спасибо, развеселили меня ребята! Не буду я больше вредничать, простите меня! Я хочу с вами дружить и природе помогать! Вот вам моя карточка.

Ребята возвращаются с полученными карточками, их встречает Лесовичок.
Здравствуйте, ребята. Наконец-то вы пришли. Ваши карточки не простые, а волшебные - это эко-знаки, которые вам нужно приклеить на мою карту и расшифровать. Как по-другому можно назвать эти знаки? (правила поведения в лесу). Я отнесу нашу карту в заколдованный лес и в него вернется добро, радость и дружба, и лес с его обитателями снова оживет. И даже баба яга теперь будет жить по правилам!

 

Дети произнося клятву эколят:

Мы Эколята – природы защитники,
Животных, растений большие друзья,
Оберегаем и любим природу,
Чтобы жизнь сохранить на планете Земля.

А вечером, дети раздают родителям памятки «Правила поведения в лесу».

 

 

Список использованной литературы:
1. Аллаярова Р.Ф. Ознакомление с природой родного края через экологическую тропу//Дошкольная педагогика.–2012.– N 6.–С.27–28.– План работы на экологической тропе в подготовительной группе.
2. Яллаярова Р.Ф., Василихина О.А. //Дошкольная педагогика.– 2013.–N 6.–С.23–26.– Рекомендации эколога для педагогов подготовительной группы; Примерное программное содержание работы по циклу занятий "Времена года".
3. Андриенко Н.К. Игра в экологическом образовании дошкольников//Дошкольная педагогика.–2010.– N 1.–С.10–12.– Классификация игр.
4. Антипина Г., Чупрова Л., Калараш Е. Войди в лес другом!//Дошкольное воспитание.–2011.– N 8.–С.34–39.
5. Апполонова Н.И. "Лучше мусорить сейчас отвыкайте, дети!" Н.И.Апполонова, Г.Ф.Балатанова//Ребенок в детском саду.–2009.– N 3.–С.63–66.
6. Ашикова Т., Ашиков С. Природа, творчество и красота: [Занятия на тему "Цветы и бабочки" в форме театрализованной игры] //Дошкольное воспитание.–2002.– N 7.–С.2–8.–(Воспитание и обучение).

 

 

1. file0.docx (25,0 КБ)

Опубликовано: 27.02.2023