Конспект образовательной деятельности для детей 4-5 лет с применением интерактивного пола
Автор: Бикбулатова Ольга Юрьевна
Организация: МКДОУ «Д/с №11 «Сказка» с. Варны
Населенный пункт: Челябинская область, Варненский район, с. Варна
Тематическая неделя «Миром правит доброта»
Название занятия «Помощники»
Возраст детей 4-5 лет
Особенности развития технология исследовательской деятельности, личностно-ориентированная
Остров, игра интерактивного пола Magium
Образовательный остров «Облачко» - Игры «Выложи дорожку», «Отражение»
Образовательный остров «Чудолесье» - Игра «На что похоже?»
Образовательный остров «Креативия» - Игра «Лесные домики»,
Дополнительные материалы Корзина с предметами: кубик, пуговица, пирамидка, праздничный колпак.
Игрушки: белая бабочка и белка , аудио запись, колонка
Цель: закрепить умение соотносить предметы по форме, основным цветам, величине, четко проговаривать свои действия.
Задачи :
1. Продолжить формировать умения различать и соотносить предметы и изображения предметов по цвету (красный, желтый, синий, зеленый, форме, величине.
2. Активизировать речевую деятельность, умение слушать и слышать речь педагога.
3.Развивать умения и навыки сотрудничества, положительной установки на участие в занятии.
4. Стимулировать развитие зрительного восприятия.
Ход занятия
1. Вводная часть
(создание благоприятного климата, постановка проблемы)
Воспитатель: Ребята посмотрите, к нам прилетела бабочка, и она чем-то встревожена. Давайте послушаем, что она хочет нам сказать.
Бабочка: (включается аудиозапись) «Дорогие друзья! Здравствуйте! У нас на острове «Облачко» случилась беда, посмотрите на мои крылышки, они раньше были яркие, красиво украшены, но вчера я, и мои подружки попали под дождь, который смыл с наших крылышек все узоры! Помогите нам, пожалуйста!»
Воспитатель: ребята поможем бабочке?
Ответы детей
Воспитатель: Дорогая бабочка мы вам обязательно поможем, только как нам попасть на ваш остров?
Бабочка: (включается аудиозапись) «Идите за мной, я покажу вам дорогу»
Воспитатель: Ну что ребята отправимся в путь за бабочкой?
Ответы детей
Воспитатель: Тогда в путь
2. Основная часть
Дети с педагогом подходят к интерактивному полу «Magium»
Бабочка: (включается аудиозапись) Дальше вам нужно выложить дорожку, и как только вы справитесь с этим заданием, вы окажетесь у нас, а я полетела к подружкам, и буду вместе с ними ждать вас! До встречи!
Проводится игра с интерактивным полом «Magium» «Выложи дорожку!
Объяснение игры.
Дети по очереди выполняют задание.
Воспитатель: Вот мы и справились с вами
Включается игра «Отражение»
Бабочка: (включается аудиозапись) Ой какие вы молодцы, ребята! Пришли к нам на помощь.
Посмотрите мы уже начали раскрашивать свои крылышки и успели раскрасить по одному крылу, посмотрите внимательно , на рисунок, возьмите в руки такие же фигуры и точно так же положите их на второе крыло.
Дети выполняют задание, проговаривая какую фигуру они взяли, цвет и размер.
Бабочка: (включается аудиозапись) «Спасибо дорогие друзья, вы спасли нас, теперь мы снова стали нарядными»
Появляется Белочка с корзинкой, в которой лежат кубик, пуговица, пирамидка, праздничный колпак
Белочка: (включается аудиозапись) Здравствуйте ребята, я Белочка с острова «Чудолесье»
Дети здороваются с Белочкой
Белочка: (включается аудиозапись) «Я слышала, что вы отличные помощники! Я растеряла все свои игрушки, некоторые из них нашла, а остальные ни как не могу отыскать, вы мне поможете?
Ответы детей
Белочка: (включается аудиозапись) «Ой как чудесно, тогда давайте отправимся на остров «Чудолесье», для этого нам нужно сказать волшебные слова «Чудолесье, появись, нам скорее покажись!»
Дети повторяют слова за Белочкой
Открывается остров и включается игра «На что похоже»
Детям объясняются правила игры
Дети выполняют задание, проговаривая какую фигуру они взяли, цвет и размер и на что она похожа.
Белочка: (включается аудиозапись) «Спасибо мои дорогие друзья, без вас я бы не справилась, теперь все мои игрушки разложены по местам!
Дети прощаются с белочкой.
Воспитатель: Вот какие вы молодцы, бабочкам помогли, белочке тоже помогли и я вам предлагаю сделать еще одно доброе дело, построить для лесных жителей волшебные домики, что бы у всех было свое жилье, и животные не мокли под дождем, а зимой не мерзли от холода. Поможем лесным жителям?
Ответы детей
Включается игра «Лесные домики»
3. Заключительная часть (рефлексия)
Дети работают в произвольной форме «строя» свои домики, отвечая на вопросы воспитателя какую фигуру, они взяли, цвет и размер.
Воспитатель: Молодцы, вы очень хорошо постарались! Вы очень добрые и отзывчивые, и ни когда не бросите друга в беде, я вами горжусь!