Арт-терапия - моя находка

Автор: Ганина Ирина Николаевна

Организация: СП ГБОУ ООШ №4 детский сад №3 г.о.Отрадный Самарская область

Населенный пункт: Самарская область, г. Отрадный

Педагогическое ЭССЕ «Моя педагогическая находка»

Автор: Ганина Ирина Николаевна,

 

Тряпье, да иголка, да ниток катушка.

В умелых руках оживает игрушка.

 

Влагает в нее непонятною властью

Частицу души своей кукольный мастер.

 

Наверное, так же ночными часами,

Трудился,когда-то, Создатель над нами.

 

Рождение куклы из разного хлама

Подобно явлению миру Адама.

 

Бывает довольно кусочка рогожки,

Чтоб вылепит тело, и ручки, и ножки.

 

Вот труд завершен, старых ножниц щелчок-

И мир изучает пытливый зрачок.

Мой педагогический опыт в дошкольном учреждении не очень большой, всего 2 года. До этого я искала себя в других профессиях, совсем не связанных с педагогической деятельностью, но судьба повернулась так, что теперь я воспитатель. Я очень люблю свою профессию, ведь быть воспитателем - это звучит громко. Воспитатель, по моему мнению, - это самая женская профессия на всей Земле.

Воспитатель должен быть всегда и во всём интересен детям – уметь петь, танцевать, читать стихи, рассказывать сказки, именно его голосом начинают говорить ожившие игрушки. И именно в такие моменты я из воспитателя превращаюсь в добрую волшебницу.

Кукла – прежде всего милая игрушка, она способна заменить реального друга, который все понимает и не помнит зла. Куклам маленький человек раскрывает душу, делясь самым сокровенным. Она – неизменный спутник в жизни взрослых и детей.

Воспитатели – люди, которые в душе всегда остаются детьми. Иначе дети не примут, не пустят их в свой мир!

Кому из нас не знакомы первые минуты встречи с детьми, когда множество пар глаз смотрят на тебя. Всматриваясь в лица детей, наблюдала в одних радость, в других грусть, в – третьих удивление, а в чьих – то равнодушие. Какие они разные! У каждого своя идея, свой особый мир, который нельзя разрушить, которому надо помочь раскрыться. Как помочь им войти в этот современный мир, такой сложный и динамичный?

Во все времена кукла связывала ребенка с большим миром. Именно в образах кукол дети раскрываются, раскрепощаются, становятся более эмоциональными. Арт –терапия (куклотерапия) – взаимодействие взрослого с ребенком через куклу – посредника, увлекательная и доступная форма работы с детьми. Данной технологией я сильно заинтересовалась, прочитала много литературы. И вот теперь, работая в детском саду, я твердо поняла: используя эффективные способы и методы данной технологии, смогу передать детям ценности, способствующие формированию социального жизненного опыта ребенка.

Одним из главных моментов в арт -терапии являются куклы, сделанные руками детей. Ибо нет ничего важнее самого процесса изготовления куклы, процесса творения НОВОЙ ЖИЗНИ, пусть и СКАЗОЧНОЙ! Ребенок, оживляя куклу, впервые в жизни ощущает ответственность за ее действия, слова, учится находить выражение различным эмоциям. В них малыш переживает и проигрывает жизненные ситуации, примеряет на себе роли обидчика и обиженного, сильного и слабого, заботливого и равнодушного, находят недостатки персонажей. Такие куклы предоставляют детям возможность активно действовать, находить оригинальный способ решения конфликтов, помогают персонажам историй исправиться. Самодельная кукла ненавязчиво дает детям положительную модель поведения.

Не менее важным является обучение «вождению» куклы, церемония ее «оживления». Мною используются такие варианты кукол как куклы-марионетки, пальчиковые, перчаточные, куклы-костюмы, теневые, плоскостные. Работа с куклой – костюмом позволяет развивать в малыше социальную уверенность выражать эмоции, чувства и состояния, которые ребенок по каким- то причинам не может или не позволяет себе проявить.

В работе с детьми, у которых имеются проблемы в общении, поведении мною обычно используются плоскостные куклы.

Перчаточные куклы помогают вызывать положительные эмоции, постепенно ослабить нервное напряжение у детей. Кукла на руке ребенка, выступающая для него в роли собеседника, концентрирует на себя его внимание, помогает свободно вступать в разговор, предоставляя возможность почувствовать себя раскованным.

Важным этапом арт-терапии (куклотерапии) является, собственно, сказкотерапия при помощи кукол. Постановка мини - спектаклей, проигрывание различных инсценировок, рассказывание сказки от лица куклы, выполнение сложных сюжетных заданий ребенка-ведущего. Мини - спектакли для публики – важнейший аккорд в моей работе! Ведь одобрение, улыбки, аплодисменты зрителей, это признание не только образа, созданного ребенком, его труда, но что самое главное, это признание личности маленького актера. Ребенок начинает понимать, что он нравится, он нужен, а, значит, он счастлив!

Думаю, что когда мои воспитанники подрастут и станут взрослыми, они оценят мои старания. Даже если не станут великими и знаменитыми, не откроют новых планет, а будут жить в гармонии с окружающим миром, будут добрыми, честными, справедливыми, будут радоваться жизни – это уже счастье!

 

1. file0.doc (34,0 КБ)

Опубликовано: 22.03.2018