НОД по социально-коммуникативному развитию «Поможем Колобку домой вернуться»

Автор: Морозова Евгения Сергеевна

Организация: МБДОУ детский сад «Малышок»

Населенный пункт: Новосибирская область, Болотнинский район, г. Болотное

НОД разработана для во второй младшей группы, соответствует Основной общеобразовательной программе МБДОУ детского сада комбинированного вида «Малышок» и парциальной программе «Основы безопасности детей дошкольного возраста» под ред. Р.Б. Стеркиной, О. Л. Князевой, Н. Н. Авдеевой, является одним из этапов систематически проводимой работы по обучению дошкольников ПДД, которая на данный момент является особенно актуальной. Актуальность обучения детей правилам дорожного движения и безопасного поведения на дорогах города в наше время ни у кого не вызывает сомнения. Связано это с тем, что у детей отсутствует защитная реакция на дорожную обстановку, которая свойственна нам, взрослым. Жажда знаний, желание открывать что – то новое, ставит наших почемучек перед реальной опасностью, в частности, и на улице. Поэтому я уделяю особое внимание обучению детей правилам дорожного движения.Конспект разработан в соответствии с дидактическими и общепедагогическими принципами: •Принцип непрерывности (НОД построена на основе предыдущей непрерывной образовательной деятельности); • Принцип активности (поддерживалась мотивация и интерес); • Принцип доступности (соответствие возрастным особенностям); • Принцип психологической комфортности. По содержанию НОД является интегрированной, так как все части объединены знаниями из нескольких образовательных областей.Для достижения поставленной цели мною были использованы такие методы и приемы: • Наглядный метод (дидактический материал и иллюстрации по ПДД, макет, фигурки настольного театра, фликеры, значки, атрибуты: жезл и фуражка, игрушки); • Словесный метод (объяснение нового материала, загадывание загадок, чтение сказки и текстов игр, беседы. Проводилась словарная работа по объяснению новых и непонятных слов для детей); • Прием эмоциональной заинтересованности (Сюрпризный момент «У нас в гостях автомобили», желание узнать, что лежит в коробке; просьба помочь Колобку, аудиозаписи); • Игровой прием (Игры: «Светофор», «Постовой», «Мы переходим улицу», «Разложи правильно»); • Использование проблемных ситуаций. Все этапы НОД связаны между собой. Для активизации детской деятельности я использовала : эстетическое и красочное оформление группы и пособий, сюрпризные моменты, мотивацию, переключение внимания через смену видов детской деятельности, все это способствовало снижению утомляемости детей и поддержанию интереса на протяжении всей НОД. Кроме того, мною была проведена разнообразная предварительная работа с детьми и родителями.

1. file0.docx (24,2 КБ)
2. file1.zip (16,2 МБ)

Опубликовано: 26.03.2018