Педагогический секрет «Волшебный стульчик»

Автор: Мошкова Юлия Валерьевна

Организация: БДОУ г. Омска «Детский сад № 344»

Населенный пункт: г. Омск

Здравствуйте! Я работаю воспитателем 7 лет. Хочу поделиться с Вами педагогическим опытом работы с детьми в адаптационный период. Начинала с малышек и малышей 2-х летнего возраста и провожала уже будущих первоклассников в школу. В прошлом году снова набрала ясельки и хочу поделиться своим опытом встречи деток, которые не хотят проходить в группу и сидят в приемной. Процесс адаптации у некоторых детей очень длительный и сложный. Иногда происходит так, что ребенок легко прощается с мамой, но в группу заходить не спешит и занимает позицию наблюдателя в уголке или приемной. У меня есть одна такая девочка Анечка. Я придумала ей сделать ЕЁ, да, именно её волшебный стульчик, который ждет Анечку и очень скучает, когда она к нему не идет! Этот стульчик я украсила бантиками и глазками, прицепила на него картинки на веревочке, сделала мягкую подушку с оборками. Когда девочка не хотела заходить в группу, я приглашала ее просто посмотреть на стульчик и посидеть на нем. Как ни удивительно, но интерес и любопытство брали свое . Наша девочка сначала просто сидела на этом стульчике в группе в сторонке и наблюдала за процессом в группе. Затем я ставила стульчик все ближе и ближе к себе и приглашала Аню посидеть с нами. Спустя некоторое время, девочка, уже освоившись и привыкнув, даже приглашала других детей посидеть на стульчике, а позже, он просто стал игровым и мы садили туда своих «гостей»-то кукла Катя к нам в гости придет, то Мишка.

 

1. file0.docx (11,4 КБ)

Опубликовано: 26.03.2018